Система воспитательной работы по организации антинаркотической деятельности в казачьих кадетских корпусах - "Академия педагогических проектов Российской Федерации"

автор: Семенов Геннадий Николаевич

воспитатель Крымский филиал ГБОУ КШИ «Кубанский казачий кадетский корпус»

Система воспитательной работы по организации антинаркотической деятельности в казачьих кадетских корпусах

СИСТЕМА

воспитательной работы по организации антинаркотической

деятельности в казачьих кадетских корпусах

Наркомания — это проблема нынешнего поколения. Детская наркомания — это проблема будущего поколения.

Выработка у подрастающего поколения устойчивости к наркотическому давлению среды требует пристального внимания, т.к. общество остро нуждается в работе по ограждению детей и подростков от пагубного влияния наркотиков. При этом профилактика употребления психо-активных веществ (далее ПАВ) среди кадет должна быть неотъемлемой частью всей системы обучения и воспитания в казачьих корпусах.

Сегодня воспитательная работа кадетского корпуса имеет свою устоявшуюся и проверенную в течение многих лет систему работы с обучающимися в организации их жизнедеятельности. Работа ведётся по нескольким направлениям. И большое внимание уделяется просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни.

Целью системы воспитательной работы является создание условий для отвлечения ребят от пагубных привычек, от совершения противоправных деяний, предупреждения и своевременного предотвращения случаев употребления психо-активных веществ ими.

В реализации данной работы участвуют не только педагогический коллектив и воспитатели корпуса, но также и социальные партнёры, родительская общественность.

Эта работа строится на основе изучения и выполнения действующих нормативных документов, а именно:

Конвенция о правах ребёнка от 20.11.89 (ст. 33)
Конвенция ООН о борьбе против незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ от 20.12.98 (подп. f и g п. 5 ст. 3
Федеральный закон от 08.01.98 №3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах» (ст. 4)
пункт 3 статьи 3 Закона РФ от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании»
Федеральный закон от 24.06.99 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (ст. 1, 2, 5, 14);
Федеральный закон от 23.02.2013 N 15-ФЗ (ред. от 30.12.2020) «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма, последствий потребления табака или потребления никотинсодержащей продукции» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.04.2021).
УК РФ (ст.151) «Вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий, а именно в систематическом употреблении спиртных напитков»;
Указ Президента РФ от 9 июня 2010 г. №690 «Об утверждении Стратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года» (с изменениями от 28 сентября 2011 г.)
Письмо Минобрнауки РФ, МВД РФ, ФСКН РФ от 21.09.2005 N ВФ-1376/06 «Об организации работы по предупреждению и пресечению правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков, в образовательных учреждениях)
Государственная программа Краснодарского края «Противодействие незаконному обороту наркотиков» от 05.10.2015 г. №941

В кадетском корпусе разработан и реализуется план мероприятий по профилактике употребления наркотических веществ и пропаганде здорового образа жизни на текущий учебный год.

Реализация плана осуществляется через разные направления. Я остановлюсь подробнее на некоторых из них.

1) Диагностирование и выявление кадет, склонных к вредным привычкам:

— сформирован банк данных кадет состоящих на внутрикорпусном учёте, учёте КДН и «группа риска»;

— осуществляется строгий ежедневный учёт и контроль посещаемости и успеваемости обучающихся, проведение и ход самоподготовки, выполнение вечерних мероприятий согласно распорядка дня, включая сон и ночное время. Эту работу координирует заместитель по воспитательной работе, социальный педагог, который совместно с классными руководителями ведёт учёт пропусков обучающихся каждый день и воспитатели, осуществляющие контроль самоподготовки и всего остального внеурочного времени.

2) Важную роль в профилактической работе имеет альтернативная употреблению ПАВ деятельность. С этой целью развита сеть дополнительного образования, секции и кружковая работа. В нашем кадетском корпусе действуют спортивные секции и кружки: самбо, стрельба, настольный теннис, шахматы, основы военных знаний, вокально-инструментальный ансамбль. Значительную лепту вносит внутрикорпусной историко-краеведческий музей, при нём функционирует кружок «Музей — кладезь мудрости».

Реализуя работу в данном направлении, используются разнообразные формы:

— проведение утренней физической зарядки;

— физкультминутки на уроках;

— спортивные состязания (футбол, волейбол, баскетбол, самбо, настольный теннис, шашки, шахматы, армрестлинг);

— дни здоровья (1 раз в четверть);

— тематические вечера;

— конкурсы рисунков, плакатов, тематических стенгазет;

— конкурс агитбригад “Мы за здоровый образ жизни”;

— акции.

Ежегодно разрабатывается и реализуется план спортивных мероприятий. Кадеты постоянные участники муниципальных, краевых спортивных состязаний, казачьего сполоха. Данная работа не ограничивается месяцем или четвертью, она ведётся регулярно и в каникулярное время, когда мы проводим с кадетами различные мероприятия.

3) Реализуя программу по профилактике ПАВ классными руководителями и воспитателями проводятся тематические классные часы, викторины, уроки здоровья, дискуссии о вреде наркомании. Ежегодно наша кадетская школа-интернат (далее КШИ) участвует в конкурсе «Класс без вредных привычек» в подготовку и проведение которого привлекаются учащиеся 12-16 лет.

Педагогами КШИ активно ведётся поиск новых форм и методов работы с детьми:

— использование Интернет – ресурсов;

— применение информационно-коммуникативных технологий (просмотр видеофильмов, компьютерных презентаций во время тематических мероприятий) в их подборке тоже привлекаем самих кадет.

4) Дополняет работу классных руководителей и воспитателей план социально-психологической работы. В этом направлении используются такие формы как беседы, беседы с использованием видеотеки, игры, групповые занятия с элементами тренинга, проведение анонимного анкетирования на предмет информированности и отношении подростков к вредным привычкам.

5) Вся учебная программа даёт возможность для сообщения научной информации о физиологических и социальных последствиях употребления алкоголя, наркотиков, курения при изучении различных дисциплин. Поэтому следующим направлением работы по профилактике вредных привычек, которые пагубно влияют на здоровье и быт человека является преподавание учебных курсов «Обществознание», «ОБЖ» и др.

6) Педагогический коллектив КШИ осуществляет поиск новых методов и форм в решении проблемы наркомании. Мы наряду с традиционными подходами пробуем новые. Особенностью рассматриваемого нами подхода является то, что работу с подростками наряду с педагогами и воспитателями по профилактике вредных привычек на добровольных началах ведут их сверстники-волонтёры. Подростки склонны отрицать авторитет взрослых, но могут прислушиваться к сверстникам, принимать от них информацию с меньшим сопротивлением, мы выбрали этот путь пропаганды здорового образа жизни. Личный пример может оказаться более действенным, чем назидательная беседа педагога и воспитателя.

7) В рамках работы по антинаркотическому направлению активно используется социальное партнёрство. Наша КШИ осуществляет активное взаимодействие:

— с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав;

— с органами социальной защиты Крымского района;

— с управлением образования Крымского района;

— с администрацией муниципального образования Крымский район.

8) Следующим направление нашей работы является психолого-педагогическое просвещение родителей. Это осуществляется через следующие формы:

— родительский всеобуч (тематические беседы на классных и общекорпусных родительских собраниях);

— индивидуальная работа с семьями обучающихся, которые замечены во вредных привычках. Им оказывается педагогическая, правовая, психологическая помощь.

— приглашение на общекорпусные родительские собрания специалистов (инспектора ПДН, врача-педиатра)

— привлечение членов родительского комитета к участию в работе Совета по профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.

9) Вопросы состояния работы педагогов по профилактике вредных привычек регулярно отражаются в тематике совещаний и на педсоветах.

Я рассказал об основных направлениях работы нашего образовательного учреждения по профилактике употребления наркотических средств. Данная система работы даёт свои положительные результаты, позволяет в определённой мере контролировать ситуацию, мы знаем каждого кадета-подростка, его семью, стараемся находить к каждому свой «ключик».

Положительным является то, что:

— на сегодняшний день никто не стоит на учёте у детского нарколога;

— из числа обучающихся на сегодняшний день никто не стоит на учёте в КДН.

— из 120 учащихся КШИ выявленными курильщиками являются незначительное количество — 2 человека, что составляет 1% от общего числа, 1 из них – из неблагополучной семьи.

— число обучающихся, занимающихся в спортивных секциях, кружках дополнительного образования неуклонно растёт с каждым годом;

— наша КШИ постоянно принимает участие в муниципальных и краевых акциях, направленных на формирование здорового образа жизни детей. Наряду с тем, что было отмечено выше перед нами остаются нерешённые проблемы и одна из них — работа с неблагополучными семьями, злоупотребляющими спиртным и курением. И в связи с этим снижение социальной ответственности семьи за воспитание своих детей, они не контролируют свободное время своих детей, когда они находятся на каникулах.

Завершая хочу сказать, что наша КШИ будет и дальше продолжать работу по профилактике вредных привычек, в том числе употребления ПАВ, так как это является одним из ключевых направлений воспитательной деятельности государственного образовательного учреждения.