автор: Серова Инна Сергеевна
учитель английского языка МБОУ СОШ №3 г.о.Чехов
Сценарий сетевого проекта «Каждому празднику душа радуется!»
Сценарий сетевого проекта «Каждому празднику душа радуется!»
Анонс проекта
Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Основной целью обучения иностранному языку в современной школе является развитие личности школьника, способного использовать иностранный язык как средство общения в диалоге культур, желающего участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке, самостоятельно совершенствоваться в овладеваемой им иноязычной речевой деятельности.
Одним из требований Федерального государственного стандарта к предметным результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования по иностранному языку является — формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учётом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности.
Цель проекта — формирование социокультурной компетенции как одной из составляющих иноязычной коммуникативной компетентности.
Задачи проекта:
- Способствовать организации условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности учащихся и интереса к изучению иностранных языков.
- Развивать у обучающихся информационно-коммуникационные компетентности.
- Содействовать организации творческого взаимодействия учащихся и педагогов с использованием Интернет-технологий через участие в сетевом проекте.
- Обеспечить деятельностное изучение учащимися иностранного языка и информатики с помощью различных Интернет-сервисов.
- Приобрести опыт толерантного отношения к культуре других народов.
В ходе проекта участники совершают виртуальное путешествие в выбранные ими страны, которое поможет школьникам лучше узнать страну изучаемого языка. Знакомство с культурой страны происходит путем сравнивания и постоянной оценки, имевшихся ранее знаний и понятий с вновь полученными, а также со знаниями и понятиями о своей стране, о себе самих. В результате происходит своеобразный диалог культур. Сравнивая зарубежного сверстника и самих себя, страны, факты, события, учащиеся выделяют общее и специфическое, что способствует объединению, развитию понимания и доброго отношения к стране, её людям, традициям. Исследования в проекте помогают школьникам осознать, что изучение иностранных языков способствует и становлению их собственной личности.
Сроки проведения:
2 недели
Учебные предметы:
Данный проект предполагает межпредметную интеграцию (английский язык-география, английский язык-история, английский язык-литература, английский язык- МХК, английский язык- естествознание), что помогает учащимся расширить свою индивидуальную картину мира за счет приобщения к языковой картине мира носителей языка, к их духовному наследию, а также активизировать познавательный интерес.
Категория участников:
В проекте могут участвовать команды от образовательных учреждений, состоящие из одного педагога и трёх-пяти школьников 6 классов
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 7-8, изучающих английский язык. Он направлен на расширение и углубление знаний учащихся по данной теме.
В результате работы над проектом школьники смогут ответить на основополагающий вопрос «Что нас объединяет?»
В ходе проекта ученики познакомятся с некоторыми праздниками Великобритании, обсудят сходства и различия аналогичных праздников в России. Данный проект предназначен для развития метапредметных умений, творческих способностей учащихся, нацеливает их на самостоятельную исследовательскую деятельность, формирует навыки проведения сравнительно-сопоставительного анализа иноязычных культур, развивает у учащихся интерес и мотивацию к изучению английского языка. Проект направлен на организацию сетевого взаимодействия учащихся, активизацию познавательной деятельности, развитие навыков проектной и учебно-исследовательской деятельности, получение опыта творческого взаимодействия и сотрудничества, повышение уровня освоения английского языка и ИКТ.
В проекте могут принять участие учащиеся образовательных учреждений, изучающие английский язык и владеющие информационно-коммуникационными навыками, полученными на уроках информатики и ИКТ в рамках учебной программы.
Участие в проекте командное (команда 3 — 5 человек).
Тема проекта органично вписывается в учебный план по английскому языку и включает программный языковой материал.
Основополагающий вопрос.
Что нас объединяет?
Проблемные вопросы.
- Зачем людям нужны праздники?
- Кто придумал праздники?
- Торжество и праздник – одно и то же?
- Государственные и религиозные праздники- в чем отличие?
Учебные вопросы.
- Как отмечают новый год в разных странах?
- Праздники с фейерверками –какие это
- Что едят на праздники? Какие национальные блюда?
- Каковы основные занятия в праздники?
- Какой твой любимый праздник?
Подготовительный этап
- Соберите команду друзей-единомышленников (3 — 5) человек. Руководитель команды — один педагог.
- Познакомьтесь с планом работы.
- Распределите роли в своей команде.
- Заполните заявку на участие в проекте.
- Ознакомьтесь с тем, как работать с Google документами.
- Создайте страничку своей команды в Google документе. Это будет дневник продвижения вашей команды.
- Ответьте на вопросы анкеты.
Первый этап.
Проблемный вопрос
В чем отличие государственных и религиозных праздников?
Учебный вопрос
Как отмечают новый год в Великобритании?
Карта первого этапа.
1.Пройдите по ссылке http://englsecrets.ru/vsyakaya-vsyachina/english-and-american-holidays.html, знакомьтесь с информацией и ответьте на вопросы викторины 1. Результаты разместите в отчетной карте первого этапа.
Quiz1.
- What is the origin of the word “Holiday”?
- What are bank holidays in the UK?
- What national holidays in the USA do you know?
- What holidays are celebrated in the UK as well as in the USA?
2.Просмотрите видео по ссылке
и составьте облако слов по теме «Новый год в Великобритании», используя сервис http://Tagul.com. Создайте ссылку на ваше облако и разместите ссылку в дневнике вашей команде в отчетной карте первого этапа.
- Ответьте на вопросы викторины 2. Результаты разместите в отчетной карте первого этапа.
Quiz 2.
- How many people watch New Year fireworks in London?
- How is New Year called in Scotland?
- What is the song “Auld Lang Syne” about?
- What are the most popular New Year Resolutions?
- What chimes on New Year`s Eve?
- What is the old New Year superstition in Scotland?
Второй этап
Проблемный вопрос
Вы отмечаете рождество?
Учебный вопрос
Как отмечают рождество в Великобритании?
Карта второго этапа.
- Посмотрите видео по ссылке
составьте облако слов, используя сервис http://www.wordle.net/ по теме «Рождество в Великобритании». Создайте ссылку на ваше облако и разместите ссылку в дневнике вашей команде в отчетной карте первого этапа.
2.Ответьте на вопросы викторины3. Результаты разместите в отчетной карте второго этапа.
Quiz3.
- What is a White Christmas in the UK?
- What presents does Santa Claus get?
- What is traditional food on Christmas?
- What can you find inside a cracker?
- When is the Queen`s speech broadcast?
Третий этап
Проблемный вопрос
Масленица в Великобритании и России –одно и тоже?
Учебный вопрос
Как отмечается Pancake в Великобритании?
Карта третьего этапа.
- Посмотрите видео по ссылке
и
ответьте на вопросы викторины4. Результаты разместите в отчетной карте второго этапа.
Quiz 4.
- Where does the name Shrovetide come from?
- What do the English eat on this day?
- How do they cook pancakes?
- How long is a pancake race?
- Who gets a kiss at the end of a race in Onkly?
2.Посмотрите видео по ссылке
еще раз и составьте плакат, используя сервис https:// Glogster.com, по теме «Масленица в Великобритании». Создайте ссылку на ваш плакат и разместите ссылку в дневнике вашей команде в отчетной карте третьего этапа.
Заключительный этап.
- Познакомьтесь с правилами создания плейкаста
- Создайте свой плейкаст по теме «Мой любимый праздник» и разместите его на Google диске.
- Заполните карту самооценки.
