автор: Силявко Светлана Николаевна
педагог дополнительного образования НРМОБУ «Обь-Юганская СОШ» п. Юганская Обь
«Русский сарафан»
Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Обь-Юганская средняя общеобразовательная школа»
Конспект непосредственной образовательной деятельности
образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» декоративное рисование на тему: «Русский сарафан»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Подготовила:
Педагог дополнительного образования
Силявко С.Н.
п.Юганская Обь
2022г
Цель: Формирование чувства любви к стране и Родине, представлений детей о культуре и быте русского народа.
Задачи:
Образовательные:
— Расширить представления детей о народно-декоративном искусстве через знакомство с русским народным сарафаном, особенностями внешнего вида русского народного костюма;
-Формировать у детей понятия об особенностях узора;
-Учить проявлять творчество в оформлении работ (быть в роли дизайнера).
Развивающие:
— Развивать интерес к народному искусству;
Развивать у детей желание рисовать узор, располагая его ритмично, красиво сочетать цвета, размещать узор на предложенной форме, развивать зрительное внимание, учить прорисовывать узор;
Развивать эстетический вкус, развивать творческое воображение;
—Активизировать словарь: орнамент, вышивка, узор, оберег, предки, лапти;
-Упражнять в технике работы с кистью: кончиком ворса;
Воспитательные:
—Воспитывать чувство любви к Родине, гордость за свой народ и культуру.
— Воспитывать детей умению видеть, любоваться и восхищаться красотой предметов народного творчества.
Материалы и оборудование:
-Демонстрационные: проектор, слайдовая презентация «Русский сарафан»;
-Раздаточные: тонированные разноцветные контуры сарафанов, краска гуашь, баночки для воды, кисточки, салфетки (на каждого ребенка).
-сундук;
-дидактическая игра «Найди вторую половинку»
Предварительная работа:
- Рассматривание иллюстраций «Русский народный костюм»;
- Беседы на тему «Одежда наших предков».
3.Дидактическая игра « Одень куклу в русский народный костюм».
Словарная работа: узор, орнамент, вышивка, художник — модельер – художник по костюму;
Ход НОД:
Организационный момент
Педагог:
Педагог: — Ребята, давайте поздороваемся и улыбнёмся своим друзьям, всем гостям, подарим всем тепло своих улыбок и сердец, чтобы всем стало радостно, светло, уютно.
Педагог: Я хотела бы у вас спросить: как называется страна, в которой мы живём?
Дети: Россия.
Педагог: А мы с вами кто?
Дети: Россияне.
Наша родина Россия и столица в ней Москва.
У нашей родины горы высокие, реки глубокие,
Степи широкие, леса большие,
А мы вот такие!
Педагог: Кто знает пословицы про Родину?
Дети: Пословицы о Родине.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Родная сторона мать, а чужая – мачеха!
Где кто родился, тот там и сгодился!!!
Нет земли краше, чем Родина наша!
Кто за Родину горой, тот защитник и герой!!!
Педагог молодцы.
Основная часть занятия
Педагог: Мы с вами живем в современном мире, смотрим телевизор, играем на компьютере. А хотели бы вы узнать, как жили наши предки в давние времена, во что одевались. Кто такие предки?
Дети: Люди, которые жили раньше, прабабушки, прадедушки.
Педагог: Люди раньше одевались не так как мы сейчас.
Педагог: Ребята, посмотрите к нам в гости, пришла русская красавица Марьюшка, какая она красивая, изящная на ней яркий с узорами сарафан.
Она передала письмо от своих подружек.
Педагог зачитывает письмо.
Дорогие ребята! Пишут вам русские красавицы. Мы хотели пойти на ярмарку, на которую по традиции девушки надевают самую нарядную, красивую одежду. И когда мы достали наши сарафаны увидели, что все узоры на них исчезли. Ребята мы вас просим нам помочь попасть на ярмарку. Мы будем вам очень благодарны.
Педагог: Ребята, мы поможем русским красавицам попасть на ярмарку. А каким образом мы сможем помочь?
Дети: Украсим сарафаны узорами.
Педагог: Люди раньше одевались не так как мы сейчас.
Я хочу вам показать, как раньше одевались русские люди (просмотр презентации)
Одежда была свободной, длинной и необычно красивой . Ее шили из льняной ткани.
Рубаха — это основа женского народного костюма. Она сшита из ткани белого цвета, украшена вышивкой на рукавах, и вороте. В этой вышивке использовали следующие элементы прямые и волнистые линии, ромбы, треугольники, круги, кресты, квадраты. Знаками изображали землю, солнце, воду, птиц, растения. Сарафан — одевали поверх рубахи. Его шили из ткани разного цвета, каждый цвет, что то обозначал:
Красный – тепло, праздник.
Желтый – солнце, богатство.
Голубой – небо, молодость.
Коричневый – земля кормилица.
Подол и перед сарафан украшали полосой на которой вышивали узор, тесьмой, серебряным кружевом, узорными пуговицами, лентами.
На голову русские красавицы одевали кокошники, они были разной формы, украшали их разными узорами. Сарафаны очень бережно хранили и одевали по праздникам.
Когда собиралось все село, веселились и играли в народные игры и забавы. Ребята, как вы думаете, для чего нужна вышивка?
Ответы детей: Для красоты.
Воспитатель: Не только для красоты, а для защиты от болезней, бед, несчастий. А сейчас, предлагаю вам поиграть в дидактическую игру.
Дидактическая игра «Собери русский народный костюм » (разрезные картинки — кокошник, лапти, сарафан). Ребятам предлагается поделиться на подгруппы.
Педагог хвалит детей.
Педагог: просит, чтобы ребята присели на стулья.
Показ приемов рисования элементов узора педагогом
— Для начала давайте ещё раз рассмотрим, какими узорами украшали сарафаны.
Крестик – огонь
Квадрат, ромб – поле, с точками – поле с пшеницей
Волнистая линия — вода
Цветок — радость
Круг — солнце
В вышивке использовали следующие элементы прямые и волнистые линии, ромбы, треугольники, круги, кресты, квадраты. Узоры, повторяющиеся много раз называют орнамент.
Ребята мы сегодня с вами будем вышивать узор или орнамент на сарафане но не иголкой, а кисточкой.
Чтобы узор получился красивым его нужно выполнять аккуратно, не отвлекаться. Напоминание с чего начинаем работу (держим кисть в правой руке, рисуем концом кисти, меняя краску хорошо промываем кисть и вытираем тряпочкой).
Раньше узоры начинали вышивать на полосе спереди (начнёте украшать сарафан с полоски спереди- ( волнистая линия или небольшие прямые линии).
Затем украшать подол сарафана. В полосе можно нарисовать цветы или точки. А потом украшали узорами весь сарафан (используя узоры; квадрат, круги, треугольники т.д.).
Педагог: А сейчас давайте пройдём в художественную мастерскую.
Ребята для того чтобы вышивать красивые узоры на своей одежде русские красавицы разминали пальчики, и мы с вами перед тем как начать работу тоже разомнем свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Вышивка».
Вышивали, вышивали,
Наши пальчики устали,
А теперь мы отдохнем,
Снова вышивать начнем.
У вас на столах у каждого лежат силуэты сарафана. Нужно придумать, свой узор. ( если вы испытываете затруднения посмотрите на картинку , где изображены орнаменты).Надеюсь, что фантазия, воображение и творчество помогут вам создать необычный и оригинальный сарафан для русских красавиц.
Педагог: А сейчас приступаем к украшению своего сарафана.
Самостоятельная деятельность детей.
(Дети выполняют работу под русскую народную музыку.)
Педагог: Ребята, давайте покажем Марьюшке какие сарафаны у нас получились. Все сарафаны очень красивые, с разным узором, ребята вы молодцы. Я думаю что ваши сарафаны понравятся русским красавицам и они смогут пойти на ярмарку. Ребята, Марьюшке пора возвращаться к своим подружкам давайте мы сложим сарафаны в сундук, чтобы она передала их своим подругам, тогда они смогут пойти на ярмарку в своих красивых нарядах.
Педагог:
— Ребята мы смогли помочь русским красавицам ? (Да)
-Что мы для этого сделали? (украсили сарафаны).
-Как мы это сделали? (наносили узоры, кисти.)
-Что вам понравилось? (украшать сарафан разными узорами, играть в дидактическую игру)
— Что интересного узнали?
— ( Какую одежду носили раньше русские красавицы, что вышевка оберегала от болезней)
В чём затруднялись? (придумывать узоры)
Понравилось вам быть модельерами – дизайнерами?
А сейчас я предлагаю вам украсить сарафан и прикрепить красные кружочки если вам понравилось занятие, а зеленый круг если были у кого затруднения.
(Ребята прикрепляют кружочки).
