автор: Скрыпкина Надежда Николаевна
Учитель-логопед МБДОУ «Улыбка» с. Николаевка
Игры и упражнения для развития речевого дыхания у детей
Игры и упражнения для развития речевого дыхания у детей
Дыхательная гимнастика.
Логопед – Мы с вами в лесу. Давайте вдохнем осенний воздух. (Дети делают глубокий вдох носом, не поднимая плеч).
Логопед – На улице холодно, надо разжечь костер. Нарубим дров, (упражнение «Дровосек» выполняется 3 – 4 раза).
Развитие дыхания и голоса.
Логопед. В лесу подул ветер. Вдыхаем через нос, выдыхаем через рот.
Заблудились мы в лесу,
Закричали все: [ау], [ау], [ау].
Дыхательно-голосовая игра «Царство ветров»
(на материале гласных звуков)
Цель: Формировать речевой голос (звучность, диапазон).
Описание: Логопед рассказывает детям, что далеко за морями, за горами живут все ветры (северный – холодный, южный – теплый, восточный – усиливающийся, западный – затихающий).
Логопед показывает символы звуков – [у], [и], [а], [о].
Дети поют звуки, разные по высоте, силе, тембру, громкости модуляции.
Звук [у] – холодный северный ветер. Звук завывающий (низким голосом).
Звук [и] – южный теплый ветер. Звук радостный (высоко, звонко, ровно).
Звук [а] – ветерок потеплее, восточный, оттуда, где солнышко просыпается. Звук усиливается.
Звук [о] – западный, оттуда, где солнышко ложится спать. Звук, затухающий от сильного к слабому (нежно).
