автор: Скрябина Лика 8 «Б» класс
Руководитель: Голикова Елена Анатольевна
педагог-организатор КОГОАУ СШ г,Лузы Кировская область
Пионерские традиции ДПО «Юная Россия»
Кировское областное государственное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя школа г.Лузы»
ПИОНЕРСКИЕ ТРАДИЦИИ ДПО «ЮНАЯ РОССИЯ»
Исследовательский учебный проект
Выполнила
Скрябина Лика Владимировна,
обучающаяся
8б класса КОГОАУ СШ г.Лузы
Руководитель
Голикова Елена Анатольевна
Луза
2022
Содержание
Стр
Введение ………………………………………………..………………….……3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТА……………………………………………………………………………….6
- История пионерского движения в советское время……………………6
1.2. История пионерской дружины им. С.М. Кирова средней школы № 1 г.Лузы……………………………………………………………………………10
1.3. Преемственность между пионерской организацией школы и ДПО «Юная Россия»………………………………………………………………………….13
1.4. Выводы по главе 1…………………………………………………………18
ГЛАВА 2. ПАСПОРТ ПРОЕКТА. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА………….
2.1 Паспорт проекта……………………………………………………………..19
2.2. Этапы реализации проекта …………………………………………………20
2.3. Реализация проекта…………………………………………………………21
2.3.1Подготовительный этап……………………………………………………21
2.3.2. Основной этап. Результаты и анализ результатов исследования пробле мы…………………………………………………………………………………22
2.3.2.1.Анализ интервью…………………………………………………………22
2.3.2.2План мероприятий к 100-летию Пионерии ……………………………24
2.4.Выводы по главе 2…………………………………………………………..26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….30
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………….…..31
ВВЕДЕНИЕ.
Актуальность. Сейчас в стране существует много детских общественных организаций: РДШ, «Юнармия», «ЮИД», «Эколята» … В нашей школе функционирует детская подростковая организация «Юная Россия».
А для людей старшего поколения целая эпоха, огромный этап, вобравший в себя период жизни с 9 до 14 лет, — это пионерское детство.
В семейных разговорах о школьных годах мои родители часто говорят: «Мы были пионерами. Пионер – всем пример». С ностальгией вспоминают интересные моменты жизни своего пионерского детства. А многие из нас, детей 21 века, даже не знают о том, что существовала Всесоюзная пионерская организация имени В.И. Ленина, которая отмечала свой день рождения 19 мая.
Проблема. Накануне столетия со дня образования пионерского движения в России хотелось бы узнать, что такое пионерская организация, как учащиеся государственной школы были причастны к пионерскому движению страны и какие традиции пионерии нашли продолжение в деятельности ДПО «Юная Россия».
Гипотеза: если познакомиться с историей пионерского движения страны в 20 веке, включая деятельность пионерской организации школы №1 г.Лузы, а также с деятельностью ДПО «Юная Россия» нашей школы, то можно проследить преемственность традиций.
Цель: найти материалы по проблеме исследования и проанализировать преемственность традиций пионерии прошлого и ДПО «Юная Россия»
Задачи проекта:
- проанализировать источники по проблеме;
- найти и исследовать в архивах школы материалы по деятельности пионерской дружины имени С.М. Кирова средней школы №1 г.Лузы и ДПО «Юная Россия»;
- составить вопросы и провести интервью с бывшей пионервожатой пионерской дружины им С.М. Кирова средней школы №1 и ДПО «Юная Россия» Н.В. Моховой;
- составить видеоролик о деятельности ДПО «Юная Россия»;
- разработать план по организации проведения мероприятий к 100-летию Пионерской организации;
- сделать буклет по проблеме исследования.
Объект исследования: Всесоюзная пионерская организация, пионерская дружина им. С.М. Кирова средней школы №1 г.Лузы и ДПО «Юная Россия» КОГОАУ СШ г.Лузы.
Предмет исследования: преемственность традиций пионерской дружины им. С.М.Кирова средней школы №1 и ДПО «Юная Россия».
Методы:
- теоретические методы:
- анализ литературы по проблеме;
- работа с архивными материалами;
- сравнение работы пионерской дружины с работой ДПО «Юная Россия»;
- создание плана работы ДПО «Юная Россия» к 100-летию Пионерии.
- практические методы:
- работа с фотографиями;
- создание видеоролика;
- создание буклета;
- интервьюирование.
Новизна: на сегодняшний день в стране широко развивается деятельность различных общественных организаций: РДШ, «Юнармия», которые имеют свои определённые традиции. Но я решила изучить сохранение пионерских традиций в деятельности ДПО «Юная Россия» нашей школы с целью освещения данной проблемы в рамках 100-летия Пионерии
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТА
- История пионерского движения в советское время.
Прочитав книги Басова Н. Ф. «Азбука пионерской жизни», Джеус А . «Орлёнок. Книга вожатого» и познакомившись с материалами интернет — ресурсов по проблеме исследования, узнала, что Пионерия – это деятельность детских коммунистических организаций в СССР и в других социалистических странах. Пионер – первопроходец.
Истоки пионерского движения лежат в скаутинге. В условиях наступившей Гражданской войны в России в 20-х годах 20 века скауты помогали разыскивать беспризорных детей, организовывали отряды детской милиции и оказывали социальную помощь. В начале 1922 года была выдвинута идея о применении скаутских методов среди детей и создания детского коммунистического движения (ДКД). Было предложено для новой организации название «пионеры». Символами нового движения стали красный галстук, белая блуза, скаутский девиз «Будь готов!» и ответ на него «Всегда готов!». От скаутизма в пионерской организации сохранились игровые формы воспитательной работы с детьми, организация детей по отрядам, институт вожатых , сборы у костра, элементы символики (например, три лепестка лилии скаутского значка в пионерском значке заменили три языка пламени костра, три конца ставшего красным пионерского галстука стали означать три поколения: пионеров, комсомольцев и коммунистов).
21 января 1924 года, в день смерти Ленина, решением ЦК РКСМ пионерской организации было присвоено имя Ленина, а в марте 1926 года установлено официальное название — Всесоюзная пионерская организация им. В. И. Ленина (сохранявшееся за организацией до конца её существования).
Всесоюзная пионерская организация объединяла в СССР республиканские, краевые, областные, окружные, городские, районные пионерские организации. Положение о всесоюзной пионерской организации гласило, что основой организации является дружина, которая создается в школах, детских домах и школах-интернатах при наличии не менее 3 пионеров. В дружинах, насчитывающих более 20 пионеров, создаются пионерские отряды, объединяющие не менее 3 пионеров. В детских домах и пионерских лагерях могли создаваться разновозрастные отряды. Отряд, насчитывавший 15 и более пионеров, делится на звенья. Фактически, же, как указывалось, пионерские отряды (делившиеся в свою очередь на звенья во главе с звеньевыми) объединяли учеников одного класса, а дружины — учеников одной школы.
Главная цель пионерской организации: воспитывать юных борцов за дело Коммунистической партии Советского Союза. Она выражена в девизе Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина. На призыв: «Пионер, к борьбе за дело Коммунистической партии Советского Союза будь готов!» — следует ответ: «Всегда готов!»
Гимном пионерской организации считается «Марш юных пионеров» — советская пионерская песня, написанная в 1922 году двумя комсомольцами — пианистом Сергеем Кайдан-Дешкиным и поэтом Александром Жаровым.
На линейке, посвящённой приёму ребят в пионеры, произносилось торжественное обещание.
Торжественное обещание пионера «Я, (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: горячо любить и беречь свою Родину, жить, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, как требуют Законы пионеров Советского Союза».
Каждый из членов пионерской организации свято выполнял все законы пионеров.
Законы пионеров
- Пионер предан Родине, партии, коммунизму.
- Пионер готовится стать комсомольцем.
- Пионер держит равнение на героев борьбы и труда.
- Пионер чтит память павших борцов и готовится стать защитником Родины.
- Пионер настойчив в учении, труде и спорте.
- Пионер — честный и верный товарищ, всегда смело стоит- за правду.
- Пионер — товарищ и вожак октябрят.
- Пионер — друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
Во время Великой Отечественной войны пионеры самоотверженно боролись с фашистскими захватчиками. Имена пионеров-героев до сих пор знают и помнят. Многие из ребят заменили своих отцов и матерей у станков на заводах и фабриках, в полях в деревнях и сёлах.
Велико значение пионерского движения и в послевоенное время, когда необходимо было поднимать страну из руин и разрухи.
С 1955 года имена лучших пионеров стали заноситься в книгу почёта Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина. В 1958 году в детской организации были введены три ступени роста, на каждой из которых ребятам вручался особый значок. Чтобы перейти на новую ступень, пионер работал по заранее составленному индивидуальному плану. Вся пионерская работа объединялась в двухлетний пионерский план, который был ориентирован на конкретную помощь взрослым в выполнении семилетнего плана.
Подавляющее большинство пионеров проводило школьные каникулы в пионерских лагерях. В СССР функционировало до 40 тыс. летних и круглогодичных пионерских лагерей, где ежегодно отдыхало около 10 млн детей. Самым известным из них был Всесоюзный пионерский лагерь ЦК ВЛКСМ «Артек», имевший международный статус. Второе место по престижности занимал Всероссийский пионерский лагерь «Орлёнок» (Краснодарский край , РСФСР). Далее следовали республиканские лагеря отдыха «Океан» (Приморский край, РСФСР), «Молодая гвардия» (Одесская область , УССР) и «Зубренок » (Минская область , БССР).
С 1962 года на пионерском значке изображён профиль Ленина, что символизирует признание государством заслуг пионерской организации. Это связано с тем, что в 1962 году Всесоюзная пионерская организация имени Ленина за успехи в социалистическом воспитании подростков была награждена орденом Ленина. В 1972 году пионерская организация была повторно награждена орденом Ленина.
К 1970 году Всесоюзная пионерская организация объединяла 23 миллиона пионеров в более чем 118 тысяч пионерских дружин.
В 1990 году на Х всесоюзном слёте в Артеке Всесоюзная пионерская организация имени Ленина была преобразована в международный Союз пионерских организаций — Федерацию детских организаций. На практике это союз детских независимых организаций, без структуры и символики Пионерского движения. Запрет в 1991 году КПСС и роспуск ВЛКСМ с распадом СССР подорвали мощь пионерской организации и привели к фактической ликвидации большинства пионерских дружин. В то же время небольшая часть пионерских организаций по-прежнему существуют в России, во всех странах Содружества независимых государств и не вошедших в него бывших советских республиках, нося символический характер.
- История пионерской дружины им. С.М. Кирова средней школы №1 г.Лузы.
Изучив материалы по истории Всесоюзной пионерской организации им. В.И. Ленина, мне стало интересно узнать о том, как пионерское движение развивалось в стенах нашей школы.
На основании архивных материалов выяснила, что в 1924-1925 учебном году в нашей школе была создана пионерская организация из одного отряда, насчитывающая в своих рядах 23 пионера (районная пионерская организация в то время насчитывала 225 пионеров). Первыми пионерами, учившимися в школе, были братья Бурдаевы.
В 1942 года решением бюро Лальского РК ВЛКСМ пионерской дружине было присвоено имя С.М. Кирова.( Серге́й Миро́нович Ки́ров (фамилия при рождении — Ко́стриков; роженец г. Уржум, Вятская губерния) — русский революционер, советский государственный и политический деятель.)
Замечательными наставниками в мире Детства были Вячеслав Иннокентьевич Филимонов, который немало лет отдал родной школе в роли старшего вожатого, позднее – организатора внешкольной и внеклассной работы и учителя физики и на протяжении почти 40 лет вожаком детского коллектива была Надежда Васильевна Мохова, старшая пионервожатая Лузской средней школы №1.
Из воспоминаний Надежды Васильевны узнала: «Каждый отряд носил имя выдающегося человека. В дружине был накоплен богатый материал по имени отрядного героя. Отряду, чтобы добиться присвоения имени героя, необходимо было провести большую поисковую работу.
Место, где занимались активисты, называлось пионерской комнатой. В ней были оформлены рабочие стенды: «Им дружина сказала «Спасибо» с фотографиями активистов и описанием их дел, «Говорит ШСДО» где давались рекомендации октябрятским экипажам в игре «Октябрята по стране Октября», и конверты с играми, конкурсами, песнями в помощь вожатому. Центральное место в комнате занимала ритуальная стенка, на которой висели торжественное обещание, законы, стояло знамя в чехле, горны, барабаны и флажки по количеству отрядов в ужине. В дружине выписывали газеты и журналы: «Пионерскую правду», «Костёр» и «Пионер». Другая стена была посвящена С.М.Кирову. Ребята любили приходить сюда, играть в настольные игры (шашки, шахматы и др.). Здесь всегда занимались дети – эти был их «дом».
Каждый год открывала свой сезон школа пионерского актива «Горн» («Говори откровенно, рассказывай новое!») В ней работало много секций по обучению активистов, и, выйдя из пионерского возраста, комсомольцы-старшеклассники передавали свои умения, навыки, знания новичкам.
Активно работала школа юного барабанщика (ШЮБ). ШЮБ выпустила немало ребят, которые до сих пор с трепетом вспоминают занятия по искусству барабанного боя, грамотности исполнения «орлятских» сигналов.
В канун любого праздника проводились дополнительные занятия с флаговыми всех отрядов, знамённой группой, а их всегда было две. Знаменосцы передавали свои знания по ритуалам выноса знамени (шеренгой, треугольником, колонной) и смены почётного караула (сзади, спереди, сбоку).
Каждый отряд имел свой флаг, который выносился флаговым отряда на торжественное мероприятие в день рождения новых отрядов (5-х классов) «Друзьям новым рады» (в ноябре), в День памяти юных героев «Свеча памяти» и в День защитника Отечества (в феврале), в день Вахты памяти и в день рождения Пионерии.
Дежурство по школе, столовой, соревнования за чистоту, порядок в кабинете, генеральные уборки в школы, благоустройство школьного двора, где за каждым отрядом закреплён определённый участок, — вот обычные дела ребят в те годы.
Ежегодно лучшие пионеры-кировцы, активные во всех делах, поощрялись поездкой на Всесоюзные Кировские слёты, проходившие в разных городах страны: Казани, Северодвинске, Сланцах, Москве, Ленинграде, Орджоникидзе, Кирове, Уржуме, Гродно, Карачёве.
В те годы активно работали школьные кружки: «Работа по дереву», «Мягкая игрушка», «Кройка и шитьё», «Умелые руки», «Декоративные цветы» (их обычно возлагали 9 Мая на братские могилы). Руководители кружка – учителя-технологи супруги Вотчицевы – Вениамин Александрович и Зинаида Александровна, позднее – супруги Максимовы ( Андрей Николаевич и Надежда Анатольевна). Члены кружков участвовали в школьных и районных выставках, и это уже достигнутый результат!
Активные во всех делах ребята поощрялись путёвками во Всероссийский лагерь ЦК ВЛКСМ «Орлёнок» на Кавказе- это Таня Митрофанова, Сергей Рупасов, Оля Рыстакова, Люда Дорофеева, Маша Москвина и другие .»
1.3. Преемственность между пионерской организацией школы и ДПО «Юная Россия»
В 1990 году Всесоюзная пионерская организация распалась, в школе перестала действовать пионерская дружина. На сборе Совета командиров ребята вместе с вожатой решили оставить организацию и назвать её «Юная Россия». Так с сентября 1993 года в школе начала действовать детская подростковая организация (ДПО «Юная Россия») – правопреемник пионерской организации.
Изучая архивные материалы школы по организации деятельности пионерской дружины имени С.М. Кирова СШ г. Лузы и ДПО «Юная Россия», пришла к выводу, что между этими организациями осуществляется преемственность.
Высший орган пионерской дружины, отряда, звена — пионерский сбор. Сбор отряда принимал школьников в пионерскую организацию, предлагал совету дружины рекомендовать достойных пионеров в ряды ВЛКСМ, планировал работу, оценивал деятельность совета отряда, звеньев, каждого пионера. Сбор дружины избирал совет дружины, сбор отряда — совет отряда, сбор звена — звеньевого. Советы дружины и отрядов выбирали председателя совета.
Высшим органом ДПО «Юная Россия» является ежегодная отчётно-перевыборная Конференция «Мы итожим!», на которой ведётся отчёт о проделанной работе классных отрядов и всей организации в целом за учебный год.
А руководит всей работой Совет командиров во главе с Председателем Совета командиров.
Самым важным шагом в вступлении в организацию был торжественный приём. В пионерскую организацию принимались школьники в возрасте от 9 до 14 лет. Формально прием осуществлялся на добровольной основе. Приём производился индивидуально, открытым голосованием на сборе пионерского отряда или дружины (если она не делилась на отряды), действовавших в общеобразовательной школе и школе-интернате. Вступивший в пионерскую организацию на пионерской линейке давал Торжественное обещание пионера Советского Союза. Коммунист, комсомолец или старший пионер вручал ему красный пионерский галстук и пионерский значок. Как правило, в пионеры принимали в торжественной обстановке во время коммунистических праздников в памятных историко-революционных местах, например 22 апреля возле памятника В. И. Ленину. Отличников и хорошистов принимали на ноябрьские праздники, а всех остальных на 22 апреля.
Приём в ДПО «ЮР» также проходит в торжественной обстановке. Перед таким важным событием пятиклассники проходят ряд испытаний в игре «Твоя организация», которые проводят для них активисты организации; заполняют заявление о желании вступить в ряды ДПО. На торжественной линейке ребята-пятиклассники дают торжественное обещание и кульминацией становится повязывание бело-сине-красного галстука.
Штабом ДПО «ЮР» стала комната детской организации, в которой находятся атрибуты и символы организации и проходили творческие занятия юного барабанщика, кружок флористики, где учащиеся после уроков делали с желанием картины из цветного опилка, соломки, крупы, перьев…,где разучивали бардовские и «орлятские» песни, где осуществлял работу всеми любимый клуб «Сатурн»(1993- 2004 гг), где сейчас, как и раньше, разрабатываются новые программы Дол (дневного оздоровительного лагеря), конкурсы, проекты, брейн-ринги, рождаются идеи в часы «мозговой атаки», подводятся итоги.
Традиционно ведётся работа в «Зоне милосердия» и волонтёрская деятельность. Во время войны особым участком деятельности школы было шефство над госпиталем. Раненые любили, когда к ним приходили дети. Дети приходили группами и целыми классами, приносили подарки, ставили концерты, писали письма. В послевоенное время пионеры оказывали посильную помощь ветеранам и труженикам тыла, что и продолжают делать ребята и в наше время. Ежегодно в канун Дня учителя, Декады пожилых людей, 8 марта и 9 мая ребята из ДПО «Юная Россия» готовят поздравительные открытки, организуют концерты. Не остаются без внимания и «братья» наши меньшие. Уже налажена тесная связь с приютом для животных «Право на жизнь» г.Котласа Архангельской области. Каждую весну и осень организуем в школе Декады добра.
Пионерия школы всегда лидировала в районе по различным делам, первой откликалась на различные акции, операции, проходившие в стране. Например, когда проходила операция «Компаньеро», пионеры собрали несколько посылок со школьными принадлежностями, детскими игрушками, рисунками, детскими книжками и отправили за рубеж.
Пионеры и комсомольцы участвовали в строительстве зданий школы №1, поддержали призыв своих старших товарищей «К 100-летию со дня рождения В.И. Ленина превратим родной город в цветущий сад!» приняв участие в озеленении города и пришкольной территории. В настоящее время члены ДПО «Юная Россия» принимают участие в акциях по благоустройству школы и города.
Всегда некоторую часть из заработанных на сборе макулатуры и металлолома денежных средств перечисляли в Фонд мира, но решение по этому вопросу принималось на сборе совета дружины самими ребятами. Лузское райпо (руководитель Ю.В.Осенников) несколько раз поощряло наших учащихся и пионерскую организацию за операцию «Миллион-Родине» ценными подарками и даже денежной премией (на эти деньги по решению Совета дружины шили знамённые шапочки, покупали призы, обновляли атрибуты и символы организации). Сейчас ребята ДПО «Юная Россия» участвуют в акциях по сбору макулатуры «Белый лист», #бумБатл#, отработанных батареек.
В канун праздников: Дня защитников Отечества, Дня Победы, как и во времена пионерии, проходят месячники военно-патриотической работы. Пионерская дружина постоянно включала отряды 5-8 классов в следопытский поиск по городу. Операция «Салют, Победа!» помогала пионерам найти среди жителей микрорайона участников Великой Отечественной войны, славных тружеников тыла. Пионерам открывались судьбы, сведения о ветеранах записывали в альбомы, красиво потом оформляли, а у некоторых ветеранов прямо дома ставили небольшие концерты. Сейчас ребята пишут проекты о подвигах своих героических родственников и земляках. В майские дни традиционно участвуем в Вахте Памяти: в акции «Георгиевская ленточка», конкурсе «Песни, опалённые войной» с инсценировкой, в стрелковых соревнованиях среди мальчишек, поздравляем ветеранов и тружеников войны с Днём Победы, участвуем в шествии «Бессмертный полк», возлагаем цветы к могилам солдат на городском кладбище.
Традиционными являются такие КТД и КТИ, как: «Осенняя ярмарка», «Новогодний калейдоскоп», «Турслёт», «Зарница», «Чистый двор», «Операция «Кормушка».
Ярким событием в жизни ДПО «Юная Россия» является ежегодный школьный конкурс «Лидер года», который из года в год выявляет самых активных, целеустремлённых, творческих ребят, готовых вести за собой остальных.
Как и в советское время, налажена в ДПО работа с малышами. Если раньше это был октябрята – «внучата» В.И. Ленина, то теперь ребята начальных классов, начиная со второго, гордо носят звание «почемучек». Вожатые-старшеклассники с удовольствием приходят к ним в гости, проводят классные часы, развивающие и весёлые мероприятия не только в учебное время, но и в летние каникулы в пришкольном оздоровительном лагере. Из старших школьников организован профильный педагогический класс.
Теперь уже традиционным становится районная школа актива «Территория успеха». Главная задача которого- объединить, развивать лидерские качества активных ребят из общеобразовательных учреждений Лузского муниципального округа.
Ребята из ДПО «Юная Россия», как и их сверстники из далёкого советского пошлого, активно участвуют в спортивных состязаниях, акциях ЗОЖ, конкурсах не только в стенах своей школы, но и на муниципальном, районном, областном и всероссийском уровне. Становятся победителями и призёрами.
В 2023 году организация «ДПО «Юная Россия»» будет праздновать 30-летие со дня создания, на её счету немало полезных дел. Сколько всего она пережила за это время: удачи и неудачи, победы и поражения, сколько талантливых детей выпустила из стен вожатской комнаты! Надеюсь, что у ДПО «Юная Россия» большое будущее: ребята будут творить, созидать; будут появляться новые звёздочки-лидеры, которые, перешагнув школьный порог, смогут реализовать и развить те качества, формированию которых способствовала их деятельность в ДПО «Юная Россия».
- ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
Таким образом, в первой главе социального проекта «Пионерские традиции ДПО «Юная Россия»» рассмотрена история создания пионерского движения в советское время, история основания и работы дружины имени С.М. Кирова средней школы №1, проанализирована работа детской подростковой организации «Юная Россия» за последние 5 лет, а самое главное — смогла увидеть преемственность поколений в организации и проведении традиционных мероприятий в школе.
На основе анализа различных источников выявила, что что пионерия – это одна из лучших организаций, объединявшая миллионы детей по всей стране в советское время. Пионеры внесли немалый вклад в развитие страны: помогали в уборке урожая, «боролись» с неграмотностью, поддерживали активную позицию в общественно-политической жизни страны, а особенно проявили себя во время войны… Считаю, что пионерское движение – это светлая страница истории нашей страны.
Проанализировав традиционные мероприятия, проводимые в пионерской дружине им. С.М. Кирова СР №1 и ДПО «Юная Россия», с уверенностью можно сказать, что прошлое и настоящее тесно связано. Всё, что когда- то было создано пионерами в советское время, актуально и в нашем современном мире. Все те ценности, которые воспитывались у советских ребят, востребованы и сейчас. Ребята, участвуя во всех мероприятиях, организованных в ДПО «Юная Россия», несут добро, милосердие, взаимовыручку, воспитывают в себе лидерские качества, мужество, благоразумие, ответственность. Думаю, что сколько бы лет не прошло, а детское движение, в какой бы оно форме не было, никогда себя не изживёт и у каждого ребёнка будет своё пионерское детство.
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА.
2.1. Паспорт проекта.
| Название проекта | Пионерские традиции ДПО «Юная Россия» |
|---|---|
| Руководитель проекта | Голикова Елена Анатольевна |
| Автор проекта | Скрябина Лика |
| Проблема | Скоро исполняется 100 лет со дня образования пионерского движения в России, но я не знаю как учащиеся государственной школы причастны к деятельности пионерской организации и какие традиции пионерии нашли продолжение в деятельности ДПО «Юная Россия» |
| Объект исследования: | Деятельность подростков в детских организациях |
| Цель проекта | Найти материалы по проблеме исследования и проанализировать преемственность традиций пионерии прошлого и ДПО «Юная Россия» |
| Задачи проекта | 1) проанализировать источники по проблеме;
2) найти и исследовать в архивах школы материалы по деятельности пионерской дружины имени С.М. Кирова средней школы №1 г.Лузы и ДПО «Юная Россия»; 3) составить вопросы и провести интервью с бывшей пионервожатой пионерской дружины им С.М. Кирова средней школы №1 и ДПО «Юная Россия» Н.В. Моховой; 4) составить видеоролик о деятельности ДПО «Юная Россия»; 5) разработать план по организации проведения мероприятий к 100-летию Пионерской организации; 6) сделать буклет по проблеме исследования. |
| Сроки реализации | 1 сентября 2021 г. – 18 марта 2022 г. |
| Вид проекта | Социальный |
| Продукт проекта |
|
| Итоги проекта | Количественные результаты:
Качественные результаты:
|
| Форма презентации проекта | защита социального проекта на тему «Пионерские традиции ДПО «Юная Россия»» |
2.2 Этапы реализации проекта
| Название этапа | Сроки реализации | Содержание работы |
|---|---|---|
|
01.09.2021- 01.11.2021 | — сбор материалов для реализации проекта;
— разработка паспорта проекта; — создание плана работы ДПО «Юная Россия» к 100-летию Пионерии |
|
02.11.2021-15.03.2002 | — анализ литературы по проблеме;
— работа с архивными документами; — работа с фотографиями; -интервьюирование; — сравнение — составление видеоролика и буклета по изученному материалу проекта |
|
15.03.2022-18.03.2022 | Оценка результатов реализации проекта |
Участники проекта: Скрябина Лика, участники ДПО «Юная Россия»
Сроки реализации проекта: с 1 сентября 2021г. по 18 марта 2022 года
Ожидаемые результаты: традиции пионерской организации СШ №1 г.Лузы продолжат своё развитие в дальнейшей деятельности ДПО «Юная Россия» ; участие детей и подростков в мероприятиях к 100-летию пионерской организации будет способствовать воспитанию их гражданско-патриотических качеств, активной жизненной позиции.
2.3. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА.
- Подготовительный этап. Для изучения вопросов, связанных с деятельностью Всесоюзной пионерской организации имени В.И.Ленина, пионерской дружины имени С.М.Кирова и ДПО «Юная Россия» использовала следующие исследовательские методы: метод изучения интернет-ресурсов, метод анализа архивных материалов школы, метод интервью, метод сравнения, метод создания видеоролика, презентации и буклета.
- Метод изучения литературы. Цель: познакомиться с историей создания Всесоюзной пионерской организации имени В.И.Ленина.
- Метод анализа архивных материалов школы. Цель: познакомиться с историей возникновения и организацией работы пионерской дружиной имени С.М.Кирова СШ №1 и ДПО «Юная Россия».
3.Метод интервью. Цель: взять интервью у Моховой Надежды Васильевна, бывшей школьной пионервожатой СШ г.Лузы, с целью выяснения, как была организована работа в пионерской дружине имени С.М. Кирова и ДПО «Юная Россия».
- Метод сравнения. Цель: сопоставить методы и приёмы организации и проведения традиционных мероприятий в пионерской организации школы и ДПО «Юная Россия».
Оборудование и материалы:
- Статьи, материалы сайтов и школьного архива, книги для получения информации.
- Диктофон, вопросы интервью.
- План мероприятий к 100-летию Пионерии.
- Компьютер, принтер, бумага А 4, фотоаппарат.
Ожидаемые результаты и перспективы работы. Основным продуктом нашего проекта будет служить отчет о проделанной работе, представленный в виде видеоролика о традиционных мероприятиях ДПО «Юная Россия», плана мероприятий и буклета к 100-летию Пионерии.
Результаты исследовательского проекта будут доведены до жюри и участников районного этапа конкурса «Лидер года 2022», также до учащихся школы во внеурочной деятельности.
2.3.2. Основной этап. Результаты и анализ результатов исследования проблемы
2.3.2.1Анализ интервью. Более 40 лет жизни посвятила развитию детского движения в школе пионервожатая Мохова Надежда Васильевна. Нами было взято интервью у Надежды Васильевны из которого я узнала о большой дружной семье детей, которая объединила в себе сначала дружина имени С.М.Кирова, а в дальнейшем ДПО «Юная Россия». Узнала о символах, традициях, участии ребят в делах и мероприятиях разного уровня.
Интервью с бывшей пионервожатой дружины им. И.С.Конева средней школы №1 и ДПО «Юная Россия» Н.В.Моховой (помощь в составлении интервью оказана зам.директора по УВР КОГОАУ СШ г.Лузы Потепаловой В.В.)
Корреспондент :Почему Вы решили стать педагогом?
Респондент: На выбор профессии повлиял пример мамы. Она преподавала в школе русский язык и литературу. Замечательно пела, играла на гитаре, вдохновлённо читала стихи. Мне особенно нравилась литература. Мы с геоями книг словно»проплывали» маленькую жизнь. Она воспитывала в нас уважение к личности, патриотизм, стремление нести радость людям. Именно поэтому я считала необходимым продолжить передачу этих ценностей в своей работе с ребятами.
Корреспондент: Есть высказывание, что вожатый-это не профессия, а призвание и судьба. Как Вы считаете?
Респондент: Для меня лично- это и профессия, и призвание! Вожатый по призванию – это особый лидер и особый вожак. Выйти вперёд и быть во главе других, в общем то , несложно. Сложно другое. Встающий впереди становится ведущим, а значит, ответственным не только за себя, но и за тех, кого он поведёт, за то дело, ради которого он оказался впереди! Вожатская работа занимает большую часть суток. Нужно обязательно любить свою профессию, потому что много лет заниматься нелюбимым делом.
Корреспондент: Надежда Васильевна, что помогало Вам в работе с детьми?
Респондент: Любовь к ним, забота о них, умение увлечь (но не развлечь) перспективой интересной жизни, быть «своим» человеком в детском сообществе, неформальный подход к делам, неуспокоенность, способность видеть проблемы детей и решать их вместе; принимать детей такими, каковы они есть, относиться к ним с добротой и уважением. За время за работы в школе я постоянно совершенствовалась: проходила курсовую переподготовку во Всероссийском методическом центре ЦК ВЛКСМ «Орлёнок», закончила Зональную комсомольскую школу. Несомненно, в работе помогало сотрудничество с классными руководителями, работниками Дома пионеров, с райкомом комсомола, с редакцией «Северная правда». К тому же мне везло с директорами школы, всегда поддерживающими мои начинания во всём.
Корреспондент: Какие традиции вместе с детьми были созданы в школе?
Респондент: Назову лишь некоторые: «Обнимем детством ветеранов наших»(концерт-поздравление для учителей-ветеранов в октябре), игра-испытание для вступающих в ДПО «Юная Россия» «твоя организация». Параздник «Друзьям новым рады» (приём пятиклассников в ДПО «Юная Россия» (в ноябре), конкурс «Лидер- это состояние души» (в декабре), акция добрых дел «Протянем руку помощи ветеранам, малоимущим», конференция «Когда мы итожим», «Встреча трёх поколений»,, сбор совета командиров «Расскажи мне обо мне», «Орлятский круг» и пение орлятских песен на клубных занятиях, клуб «Сатурн», объединение флористов «Создай своими руками», еженедельно – совет командиров и «Школа юного барабанщика».
Корреспондент:С кем из ребят школьного актива Вы общаетесь и сейчас?
Респондент: Со многими общаюсь. С некоторыми – не один десяток лет: звонят, пишут, приходят в гости, вспоминаем совместную работу.
Корреспондент: Как Вы думаете, нужны ли вожатые современной школе? Если да, то какими качествами они должны обладать?
Респондент: Уверена: должны быть обязательно! Вожатый- особый лидер в мире детства! Вожатый должен обладать такими качествами, как настойчивость, активность, работоспособность, самосмотятельность, увлечённость, творчество, сопереживание, убеждённость, доброжелательность. Знание своего дела.
Корреспондент:Ваши пожелания современным мальчишкам и девчонкам?
Респондент: хорошо ориентироваться в нашей непростой , но очень интересной жизни, а для этого нужна самостоятельность. Быть нравственно чистыми людьми, порядочными, не быть чёрствыми, не проходить мимо чужой беды. Больше читать, вместе решать общие проблемы. И пусть каждый постарается сделать какое-нибудь полезное, доброе дело на благо своей школы.
2.3.2.2План мероприятий к 100-летию Пионерии
| п\п№ | Дата проведения | Мероприятие | ответственные |
| 1 | В течение года | Классные часы по истории пионерии | Совет командиров, Голикова Е.А., кл. рук. |
| 2 | В течение года | Просмотр фильма А.Гайдара «Тимур и его команда» и его обсуждение. | Совет командиров, Голикова Е.А., кл. рук. |
| 3 | В течение октября | Исторические традиции в молодёжном детском общественном движении | Совет командиров, Голикова Е.А., кл. рук. |
| 4 | 13.10.2021 | КТП «Посвящение в первоклассники» | Е.А. Голикова, Совет командиров, классные рук., |
| 5 | 20.10.2021 | КТИ «Приём в пятиклассники» | Е.А. Голикова, Совет командиров, классные рук., |
| 6 | 16.11.2021 | КТИ «Посвящение в «Почемучки»» | Е.А. Голикова, Совет командиров, классные рук., |
| 7 | 16.11.2021 | КТИ «Твоя организация» (и приём в ДПО «Юная Россия») | Е.А. Голикова, Совет командиров, классные рук., |
| 8 | 18.01.2022 | КТД «Созвездие лидеров» | Е.А. Голикова, Совет командиров, классные рук., |
| 9 | в течение апреля | Интернет-викторина, посвященная юбилею пионерии | Е.А. Голикова, Совет командиров, классные рук., |
| 10 | 19.04.2022 | КТД «Школьная конференция «Мы итожим» | Е.А. Голикова, Совет командиров, классные рук. |
| 11 | 19.05.2022 | КТИ «Страна Пионерия на все времена» | Е.А. Голикова, Совет командиров, классные рук |
| 12 | 09.05.2022-15.05.2022 | 19 мая – День ДОО России, 100-летие Всесоюзной пионерской организации. Единый классный час «Пионерия в истории Лузской школы №1» | Е.А. Голикова, Совет командиров, классные рук., родит. комитеты |
2.3.3.2 Буклет к 100-летию Пионерии (Приложение 1)
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 2.
При работе над темой «Пионерские традиции ДПО «Юная Россия»» мною были использованы материалы Интернет-сайтов и школьного архива по истории школы,. Из них я узнала, кто такие пионеры, пионерское движение, об истории возникновения Всесоюзной пионерской организации имени В.И.Ленина, о создании и организации работы пионерской дружины им. С.М. Кирова СШ №1 и ДПО «Юная Россия».
В нашей стране много разных общественных детских организаций, которые несут свои функции и традиции. Мне важно было узнать о развитии пионерского движения в своей школе, увидеть преемственность традиционных мероприятий.
Вывод по практической части.
Интервью с Надеждой Васильевной помогло глубже узнать об особенностях работы вожатого с детьми в рамках пионерской организации. А также смогла понять, какими качествами должен обладать человек, душой болеющий за воспитание подрастающего поколения.
После общения с Надеждой Васильевной возникло желание возродить и продолжить следующие традиции пионерской организации: организация поисковой работы по присвоению каждому отряду имени героя, подготовка знамённой группы, школа юного барабанщика.
В начале учебного года на Совете командиров был разработан план мероприятий на 2021-2022 учебный год, посвящённый 100-летию Пионерии. Часть мероприятий уже реализована, но также интересные мероприятия запланированы и на четвёртую учебную четверть.
В ходе работы над проблемой проекта был подобран фотоматериал о деятельности ДПО «Юная Россия», которые послужили материалом для создания видеоролика.( Приложение ).
Результаты сравнения традиций пионерской дружины имени С.М.Кирова и ДПО «Юная Россия»
| Пионерская дружина имени С.М.Кирова | ДПО «Юная Россия» |
| Высший орган пионерской дружины, отряда, звена — пионерский сбор | Высшим органом ДПО «Юная Россия» является ежегодная отчётно-перевыборная Конференция «Мы итожим! |
| Символы: красный пионерский галстук и пионерский значок, шевроны, знамя, отрядные флаги, барабан, горн. | Символы: знамя организации, галстуки -триколор. |
| Штаб – пионерская комната | Штаб ДПО «ЮР» — комната детской организации |
| Тимуровская работа | Работа в «Зоне милосердия, волонтерская деятельность |
| Участие в «Турслёте», «Зарнице». «Осенняя ярмарка», Вахта памяти, субботники, новогодние представления, озеленение города и школьной территории, работа в подшефных колхозах. | Участие в «Турслёте», «Зарнице». «Осенняя ярмарка», Вахта памяти, акции «Чистый двор», операция «Кормушка», «Новогодний калейдоскоп». «Вечер встречи выпускников», «Лидер года». |
| Младшие школьники — «октябрята». Работа вожатых. | Младшие школьники – «почемучки». Работа вожатых. |
| Спортивные мероприятия разного уровня. | Спортивные мероприятия разного уровня |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Мною было проведено исследование по теме «Пионерские традиции ДПО Юная Россия» с целью решить проблему: накануне столетия со дня образования пионерского движения в России хотелось бы узнать, что такое пионерская организация, как учащиеся государственной школы были причастны к пионерскому движению страны и какие традиции пионерии нашли продолжение в деятельности ДПО «Юная Россия».
В работе использовала следующие методы исследования: метод анализа интернет-ресурсов и архивных материалов школы, метод интервью, метод сравнения, метод анализа. Целью моей работы было найти материалы по проблеме исследования и проанализировать преемственность традиций пионерии прошлого и ДПО «Юная Россия»
Считаю, что поставленная цель достигнута. Выдвинутая мною гипотеза: если познакомиться с историей пионерского движения страны в 20 веке, включая деятельность пионерской организации школы №1 г.Лузы, а также с деятельностью ДПО «Юная Россия» нашей школы, то можно проследить преемственность традиций, подтвердилась.
Таким образом, пришла к следующим выводам:
пионерия – это очень сильная организация, объединявшая миллионы детей по всей стране. Пионеры внесли немалый вклад в развитие страны: помогали в уборке урожая, «боролись» с неграмотностью, поддерживали активную позицию в общественно – политической жизни страны.
Много интересных фактов о пионерской организации средней школы № 1 г.Лузы, о вожатых, об активистах и просто, о том далеком времени я узнала из школьных архивов. Вместе с руководителем Голиковой Еленой Анатольевной мы изучали документы, фотографии. Взяла интервью у бывшей старшей пионервожатой Н.В.Моховой.
История пионерской организации нашей страны и школы богата событиями и традициями. А жизнь ребят в пионерских галстуках была интересной и разнообразной. Я считаю, что пионерское движение – это светлая страница истории нашей Родины.
По результатам исследования, используя метод обобщения, подготовила видеоролик для выступления на районном этапе конкурса «Лидер года 2022» и для проведения мероприятий в школе , связанных со 100-летием Пионерии. В связи с полученными результатами разработан буклет ок 100-летию Пионерии, в который вошли рекомендации по ознакомлению с историей Пионерии страны и нашей школы.
Данная работа имеет практическую значимость для представления на классных часах и во внеурочной деятельности.
Изучая историко-краеведческие страницы жизни именно той земли, той малой Родины, где сегодня мы живём и учимся, мы на правильном пути. Ведь любовь к Родине должна начинаться с малого.
Всё то, что прошло, к нам уже не вернётся,
Историей стало всё то, что прошло.
Но в памяти нашей навек остаётся
Любовь, благодарность, добро и тепло.
Листая страницы истории школы,
Мы вспомним всё это и скажем опять:
Пусть век уже новый, но мы, безусловно,
Историю школы обязаны знать!
Она – наш фундамент, она – наши крылья,
Она – наша гордость во все времена.
Её наши предки творили, хранили,
И нам по наследству досталась она.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
Басов Н. Ф. «История Всесоюзной пионерской организации, имени В. И. Ленина (Вопросы методологии и теории): Учебное пособие», Ярославль, 1987 г.
-
Книга « Орлёнок. Книга вожатого» Джеус А.(ред.) М.: Собеседник, 2005. — 178 с. — ISBN: 5-900042-10-3.
- Положение об общественной детской подростковой организации «Юная Россия» в КОГОАУ СШ г.Лузы.
- Положение о Совете командиров детской подростковой организации «Юная Россия» в КОГОАУ СШ г.Лузы.
- «Википедия свободная энциклопедия», Статья «Скаутское движение», http://ru.wikipedia.org/wiki/Скауты.
- «Википедия свободная энциклопедия», Статья «Пионерское движение», http://ru.wikipedia.org/wiki/Пионерское_движение.
- Газета «Северный Комсомолец» № 48 от 24 ноября 1990 года, рубрика «Урок истории», статья «Гей, скаут!», авт.: Ю. В. Кудряшов.
- Газета «Северная правда» №39 от 19 мая 2018 года, статья «Пионерия – это здорово!», авт. Н. В. Мохова.
- Газета «Северная правда» №60 от 31 июля 2018 года, статья «Юбилей в кругу друзей», авт. Л.Назимова.
- Газета «Северная правда» № 61 от 4 августа 2018 года, интервью «Вожатый- не профессия, а призвание, судьба», авт. В.В.Потепалова.
- Газета «Северная правда» № 73 от 15 сентября 2018 года, статья «История Лузской «первой»», авт.В.В.Потепалова, Л.В.Амосова.
- Литературная энциклопедия: В 11 т. — М., 1929-1939.
- http://www.molodguard.ru
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
