Автор: Слесарчук Вера Сергеевна
Воспитатель, первая квалификационная категория МБДОУ детский сад № 10 «Антошка» Кемеровская область — Кузбасс, г. Таштагол
Конспект занятия по нравственно – патриотическому воспитанию в первой младшей группе «В гостях у хозяюшки»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 10 «Антошка»
Открытое занятие по нравственно – патриотическому воспитанию в младшей группе
«В гостях у хозяюшки»
Воспитатель первой
квалификационной категории:
Слесарчук Вера Сергеевна
Г. Таштагол 2021
Возрастная группа: 2-3 года (первая младшая группа)
Количество детей: 10
Тема: «В гостях у хозяюшки»
Цель: формирование нравственно – патриотического воспитания у детей младшего дошкольного возраста. Воспитывать любовь к Родине, к русской культуре.
Задачи:
Образовательные:
— способствовать накоплению знаний о истоках русской народной культуры;
— познакомить с предметами домашнего обихода (деревянная посуда);
— познакомить с элементами хохломской росписи;
— учить называть родной город.
Развивающие:
— развивать социальные навыки умения работать в группе;
— развивать произвольное внимание, наглядно-образную память и диалогическую форму речи;
— развивать интерес к окружающему миру.
Воспитательные:
— способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками;
— воспитывать эмоциональную отзывчивость;
— формировать умение спокойно вести себя в помещении: не шуметь, выполнять просьбу взрослого.
Интеграция образовательных областей:
-социально-коммуникативное развитие;
-познавательное развитие;
-речевое развитие;
-художественно-эстетическое развитие.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный материал: паровоз, кухонная утварь (самовар, скалка, деревянные ложки, крынка, деревянные стаканы), скамейка, ёлочка, русский народный костюм (сарафан, кокошник).
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций: мой город, кухонная утварь.
Чтение русских народных сказок, потешек.
Беседа по патриотическому воспитанию.
Ход непосредственно образовательной деятельности.
- Организационный момент.
Дети входят в группу вместе с воспитателем. Играет русская народная музыка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся. (Дети: Здравствуйте).
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Скажите мне, как называется наш город? (Ответы детей). Он красивый, снежный, чистый…
Сейчас в городе много больших, высоких домов, а раньше, в далекие времена люди жили в маленьких, деревянных домах. И я вас приглашаю в гости, в такой дом…
2.Основная часть.
Дети подходят к столу, на столе стоит кухонная утварь (самовар, деревянные ложки, стаканы, чашка).
Воспитатель: Здравствуйте ребятки, проходите, я хозяюшка и приглашаю вас в гости. Вот, посмотрите, какая красивая посуда здесь стоит. Ребята, это деревянные стаканы, кто знает, для чего они нужны?(Ответы детей). А вот это самовар, из него раньше пили чай. А чтобы чай был вкусный и сладкий, в него добавляли сахар. Вот у меня стоит красивая баночка, она называтся туесок, а в нем лежит сахар, сейчас я вас угощу. Посмотрите, какая красивая чашка у нас есть, ребята, скажите, для чего нужна чашка (Ответы детей). А что нужно нам, для того чтобы кушать кашу из чашки? Правильно, ложка. Посмотрите, какие красивые ложки, стоят у меня в бочонке. Посмотрите и расскажите мне, какие они? (Ответы детей).Ложки, красивые, расписные, такие ложки расписывали матера, для того чтобы ложками было вкусно кушать. Я вам предлагаю, сейчас самим стать мастерами и украсить свои ложки. (Дети подходят к столу, где лежат приготовленные ложки, нарисованные из бумаги, кисти и краска). (Рисуют, украшают, ложки красными ягодками).
3.Рефлексивно-оценочный этап.
Воспитатель: Посмотрите-ка ребята, какие красивые ложки у нас получились. . Ребята, что вам понравилось больше всего?(Ответы детей). Давайте мы подарим наши красивые ложки, гостям? (Дети дарят рисунки). А Для вас у меня есть угощение, вот возьмите баранки, это вам к чаю. Давайте скажем до свидания, до новых встреч!
