автор: Смагина Наталья Владимировна
Воспитатель Республика Мордовия, г. Рузаевка, МБДОУ «Детский сад №4 комбинированного вида»
Конспект занятия (социальный мир) в первой младшей группе на тему: В гостях у сказок
Конспект занятия (социальный мир) в первой младшей группе
на тему: «В гостях у сказок»
Цель: Формировать у детей интерес к сказкам.
Задачи:
— Закрепить умение рассказывать знакомые сказки.
— Развивать внимание, память, творчество.
— Воспитывать доброжелательные отношения между сверстниками.
Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба». Театрализация «Играем в сказки». Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
Материал: Книга со сказками, иллюстрации к сказкам, кукла Маша.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла Маша из мультфильма «Маша и медведь»
Маша: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, Машенька!
Маша: Я к вам пришла за помощью. У меня есть сундучок, в котором живут сказки, каждая сказка в своей коробочке. Я очень люблю смотреть сказки из этого сундучка. Но вот однажды сундучок упал и все сказки перепутались. Помогите мне, ребята, навести порядок в моих сказках.
Воспитатель: Машенька, мы тебе с удовольствием поможем, ведь мы с ребятами уже много сказок знаем. -Ну, что, ребятки, поможем Машеньке?
Дети: Да.
Воспитатель: Смотрите, вот здесь три тарелки. Это какая тарелочка?
Дети: Большая!
Воспитатель: Правильно! -А эта тарелка какая?
Дети: Поменьше!
Воспитатель: А вот эта?
Дети: Маленькая!
Воспитатель: Правильно! -А это что такое?
Дети: Ложки!
Воспитатель: Правильно! Они разные, давайте положим каждую ложку в свою тарелку.
(приглашаю ребенка, который раскладывает ложки по тарелкам)
Воспитатель: Ребята, а в какой сказке было три ложки, три тарелки, вспомнили?
Дети: Да, «Три медведя»
Воспитатель: Правильно! А вот и главные герои –мишки, давайте их назовем.
Дети: Мишка-папа, мишка-мама, и мишутка.
Воспитатель: Правильно! -Давайте положим эту сказку в свою коробочку (приглашаю ребенка, который находит коробочку для сказки «Три медведя», на ней нарисованы три медведя.)
-Смотрите, ребятки, что это такое?
(показываю золотое яичко)
Дети: Яичко!
Воспитатель: А какое это яичко?
Дети: Золотое!
Воспитатель: Правильно! В какой сказке мы встречали золото яичко?
Дети: Курочка ряба!
Воспитатель: Правильно, а вот и сама курочка. Давайте положим этих персонажей в коробочку со сказкой «Курочка Ряба». (приглашаю ребенка, который находит коробочку для сказки «Курочка Ряба».)
-Ребята, а вот это что такое?
(показываю картинку с изображением репки)
Дети: Репка!
Воспитатель: Правильно! Из какой она сказки?
Дети: Репка!
Воспитатель: А какие еще животные помогали тянуть репку, давайте вспомним!
Дети: Кошка, собачка, мышка
Воспитатель: Это дикие или домашние животные?
Дети: Домашние!
Воспитатель: Конечно, домашние, они живут вместе с человеком. Давайте положим этих персонажей в коробочку со сказкой «Репка». (приглашаю ребенка, который находит коробочку для сказки «Репка»)
Физкультминутка «Репка»
Вот мы репку посадили. (Наклоны)
И водой ее полили. (Показывать, как поливаем)
А теперь ее потянем (Показывать, как тянем)
И из репки кашу сварим (Показать, как варим)
И будем мы от репки,
Здоровые и крепкие. (Показать силу)
Воспитатель: У нас осталось совсем немного персонажей, которые еще без своей коробочки, давайте посмотрим, это кто? (показываю изображение лисы)
Дети: Лиса!
Воспитатель: Правильно! А вот это кто (показываю изображение зайца)
Дети: Заяц!
Воспитатель: Правильно! -А это кто (показываю изображение волка)
Дети: Волк!
Воспитатель: Это дикие или домашние животные?
Дети: Дикие!
Воспитатель: Правильно, дикие, потому что живут в лесу. — А это кто? (показываю изображение Колобка)
Дети: Колобок!
Воспитатель: Какая это сказка!
Дети: Колобок!
Воспитатель: И всех этих персонажей мы отправляем в коробочку со сказкой «Колобок» (приглашаю ребенка, который находит коробочку для сказки «Колобок»)
Воспитатель: Молодцы ребята, мы с вами и навели порядок в Машиных сказках.
Маша: Спасибо вам, ребятки! Теперь мой сундучок снова будет показывать мои любимые сказки. А давайте вместе посмотрим какую – нибудь сказку! Какую сказку вы хотите?
Дети: Курочка Ряба.
Маша: Смотрим!
(просмотр мультфильма «Курочка Ряба).
Маша: А теперь, ребятки, мне пора домой, а то Мишка меня будет искать. До свидания ребята!
Дети: До свидания, Машенька, приходи к нам еще!
Итог:
Воспитатель: Ребята, кто приходил к нам в гости?
Дети: Маша.
Воспитатель: Что, случилось у Маши?
Дети: У Маши в сундучке перепутались сказки.
Воспитатель: Какие сказки нашли свои коробочки?
Дети: «Три медведя», «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок».
Воспитатель: Молодцы ребята, все сказки нашли свои коробочки и теперь Маша сможет смотреть свои сказки, зная, что они все на своих местах.
