День учителя

автор: Смирнова Марина Юрьевна

учитель русского языка и литературы, классный руководитель 5 класса МОУ «Дороховская СОШ»

Классный час на тему «Фронтовые письма — свидетели любви, надежды, судьбы солдата»

 

 

 

 

 

 

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Дороховская средняя общеобразовательная школа»

города Бежецк-5 Тверской области

Классный час

«ФРОНТОВЫЕ ПИСЬМА –

 СВИДЕТЕЛИ ЛЮБВИ, НАДЕЖДЫ, СУДЬБЫ СОЛДАТА»

 

Смирнова Марина Юрьевна – 

учитель русского языка и литературы, 

классный руководитель 5 класса

МОУ «Дороховская СОШ»

г.Бежецк-5 Тверской области

 

2022 г

 

Классный час

«ФРОНТОВЫЕ ПИСЬМА –

 СВИДЕТЕЛИ ЛЮБВИ, НАДЕЖДЫ, СУДЬБЫ СОЛДАТА»

 

Цель: показать роль писем в духовно-нравственном, патриотическом и эстетическом становлении подрастающего поколения. 

Задачи: заинтересовать обучающихся темой написания писем, познакомить с содержанием фронтовых писем, создать благоприятную эмоциональную установку, привлечь к написанию писем, проявлять творческие способности; воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и людям старшего поколения,  развивать коммуникативную культуру, потребность в общении младшего и старшего поколений.

 

Слайд 1. Учитель:  9 мая 2022 года великий праздник – 77-ая годовщина Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Война, которая унесла более 20 миллионов  жизней, которая оставила в руинах города и посёлки, вывела из строя заводы, фабрики, различные мануфактуры.

Много горя и страха принесла война: голод, холод, разруху, но наш народ победил. 

День Победы – это великий праздник. В этот день чтят память тех, кто погиб, и кланяются всем тем, кто остался жив. Вспомним и почтим всех минутой молчания.

 

Слайд 2.

Минута молчания

Слайд 3.

Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил …

                  Тем, кто был сожжён в бухенвальдских печах,

                  Тем, кто на речных переправах шёл, словно камень, ко дну,

                  Тем, кто навеки, безымянный канул в фашистском плену,

                  Тем, кто ради правого дела сердце был отдать готов,

                  Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.

   

Всем тем, кто, несмотря ни на что, всегда надеялся, верил, любил и победил, посвящается наше мероприятие.                                                  

Слайд 4. 9 мая – День Победы отмечают во всём мире в знак признательности за великий подвиг, совершённый народом. На протяжении многих лет мы  бережно относимся к этому празднику и передаём его из поколения в поколение. Нет такого города в стране, которого не коснулась бы Великая Отечественная война, нет семьи, которая не потеряла бы близкого человека во время войны. Не поблёкли, не стёрлись ещё из памяти, не позабылись четыре долгих героических года. Всё написанное и уже известное не сможет восстановить полностью картину грозных 1941-1945 годов. Ещё появится немало книг, фильмов, документов, говорящих об ужасах войны. А самые главные человеческие документы о войне — это письма фронтовиков. В пропахших порохом строках дыхание войны, грубость суровых окопных будней, нежность солдатского сердца, вера в Победу… 

 

Слайд 5.   Тема нашего классного часа: «ФРОНТОВЫЕ ПИСЬМА – СВИДЕТЕЛИ ЛЮБВИ, НАДЕЖДЫ, СУДЬБЫ СОЛДАТА»

 

Ученик 1:

Кто был на фронте, верно, испытали,
Что означают письма для бойца,
Как эти письма биться заставляли
В сраженьях огрубевшие сердца.
Как их с волненьем люди ожидали,
От них порою увлажнялся  взгляд.
Настанет день – придумают медали
За ласковые письма для солдат!

 

Слайд 6.

Ученик 2: 

Олег Попов

              Письмо

Трехлетний сын отцу послал 

На фронт своё письмо. 

Не зная букв – нарисовал 

Послание своё.

Порой висела жизнь бойца 

На тонком волоске, 

Но то письмо, как талисман, 

Хранил он в вещмешке.

От взрывов делалось темно,

 Но лишь огонь стихал, 

Отец сыновнее письмо 

В который раз «читал».

И видел он родимый дом 

На берегу реки, 

А в чистом небе голубом 

Кружили голубки.

Друзей немало полегло 

В кромешном том аду… 

Слайд 7. Письмо ребёнка помогло 

Живым пройти войну.

Когда вернулся он домой, 

Рисунок вновь достал, 

И вместе с сыном и женой 

Ещё раз «прочитал».

Все так же было у реки: 

цветы и дом родной, 

не «мессеры», а голуби 

кружили над семьёй.

 

Слайд 8.  Учитель: Все знают, что война – тяжелое и жестокое испытание для человека.  Что солдату помогало выжить, выдержать, вступить в яростный, непримиримый бой с врагом? Думаю,  вы согласитесь со мной, что письмо – это связь с домом, это уверенность в том, что ты защищаешь семью (и не важно, твоя это семья, или чужая), что тебя ждут ДОМА   (а Родина – это и есть дом); письма давали силы воевать и верить в победу. 

Слайд 9. И каждая весточка с фронта — это радость, новость и тревога «не случилось ли чего?», это любовь и надежда на встречу. А письма из дома переносили солдат в мирное время – время мечтаний, любви, откровений, работы и заботы о семье, детях, родителях.
Слайд 10. Фронтовые письма – это радость и тревога на душе, это наша история и семейная реликвия, это биение сердца и шелест старых страниц.  Конверт  с  письмом фактически был единственной ниточкой, которая связывала и поддерживала дорогих и любимых людей. Письма, написанные огрызками карандашей в окопах, блиндажах, госпиталях, доходили до близких, как бы «вживую»,   из рук в руки,   сохраняя   тепло родных сердец. 

Слайд 11. Солдатские треугольники носили из дома в дом, они озаряли будни, придавали силы, вселяли веру в Победу, вдохновляли на труд.  

Слайд 12. А еще солдатские письма создавали образ воина, рассказывали о его подвиге, о его фронтовых друзьях.  Воин-сын, который думает о матери.

Слайд 13. 

Ученик 3:

Эдуард Асадов

Письмо с фронта

Мама! Тебе эти строки пишу я, 

Тебе посылаю сыновний привет, 

Тебя вспоминаю, такую родную, 

Такую хорошую — слов даже нет!

Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку, 

Немного лентяя и вечно не в срок

Бегущего утром с портфелем под мышкой, 

Свистя беззаботно, на первый урок.

Слайд 13.(переход) 

Грустила ты, если мне физик, бывало, 

Суровою двойкой дневник «украшал»,

Гордилась, когда я под сводами зала 

Стихи свои с жаром ребятам читал.

Мы были беспечными, глупыми были, 

Мы все, что имели, не очень ценили, 

А поняли, может, лишь тут, на войне: 

Приятели, книжки, московские споры

 — Все — сказка, все в дымке, как снежные горы…

 Пусть так, возвратимся — оценим вдвойне!

Сейчас передышка. Сойдясь у опушки, 

Застыли орудья, как стадо слонов, 

И где-то по-мирному в гуще лесов, 

Как в детстве, мне слышится голос кукушки…

За жизнь, за тебя, за родные края 

Иду я навстречу свинцовому ветру. 

И пусть между нами сейчас километры 

Слайд 13.(переход)

Ты здесь, ты со мною, родная моя!

В холодной ночи, под неласковым небом, 

Склонившись, мне тихую песню поешь 

И вместе со мною к далеким победам 

Солдатской дорогой незримо идешь.

И чем бы в пути мне война ни грозила, 

Ты знай, я не сдамся, покуда дышу! 

Я знаю, что ты меня благословила, 

И утром, не дрогнув, я в бой ухожу!

 

Слайд 14. Простые солдатские треугольники, на которых не было марок. Они складывались простым треугольником, что не требовало конвертов. Эти письма писали в перерывах между боями, в окопах, на передовой. У каждого письма-треугольника своя история: будничная или героическая: 

 

Треугольники-птицы,

оригами войны.
Горьких судеб страницы

и страшны, и нежны.
Далеки расстоянья
от фронтов до тылов.
Письма – связь расставаний
через магию слов.
Евгений Кабалин,

«Фронтовые письма»

 

Слайд 15. Письмо-треугольник представляло собой лист бумаги прямоугольной формы, загнутый сначала справа налево, а потом слева направо.  Оставшаяся    полоска бумаги вставлялась внутрь. На наружной стороне писался    адрес    назначения    и     обратный, а  также оставлялось чистое место для отметок почтовых работников. Поскольку тетради были на вес золота, послание писалось мелким почерком, заполнялось все пригодное пространство.

Слайд 16. Если адресат   к   моменту    доставки  письма уже погиб, то на треугольнике делали запись о гибели, перечеркивали    адрес    назначения    и    возвращали    обратно. Очень часто такой треугольник заменял «похоронку».   Когда   адресат числился без вести пропавшим или был расстрелян за трусость, письмо уничтожали. Если же солдат был    переведен   в   другую   часть, попадал в лазарет или госпиталь, то на месте для пометок ставили новый адрес. Некоторые такие переадресованные письма исчезали на долгое время, находя адресата уже через годы после войны.

 

История почты

Слайд 17. Потребность в получении известий из других местностей и стран восходит к глубокой древности. Для передачи  информации  зажигались  сигнальные  костры  и  зазвучали  барабаны.  Так  появилась  первая почта.  В качестве почтальонов служили людям звук, огонь, дым, птицы.

Почта  античности  строилась  на  гонцах,  которые  устно  или письменно, по морю, верхом, по суше, пешком разносили вести по всем уголкам государств.

Слайд 18. Еще для передачи сообщений люди использовали почтовых голубей. К ним привязывали листочек с сообщением и отпускали. Голуби всегда находили дорогу домой.

Бутылочная почта – почта «Нептуна». Когда сообщение запечатывали в бутылку и кидали в море.

Слайд 19. Но шло время. Сейчас отправить письмо намного проще и быстрее. Появились новые средства связи:  у вас – это телефоны, смартфоны, т.е. средства связи ХХI века. А тогда… была  полевая почта. С первых дней Великой Отечественной войны она стала единственной ниточкой,  которая  связывала  бойцов  с  домом. В  непогоду,  по  бездорожью,  нередко под обстрелом, доставляли  фронтовые  почтальоны  корреспонденцию  на  передовую. Письма,  полученные   из   дома, придавали бойцам новые силы, с письмом в нагрудном кармане шли они в атаку на врага.

 Слайд 19 (переход). Полевая почта (в годы войны – военно-полевая) появилась в 1695 г.   Ее   учредителем   стал  первый российский  император  Петр I.  Произошло это во время Азовских походов 1695-1696 гг.  Название  «полевая почта»  появилось только в мае 1712 г.,  а   окончательно закрепилось благодаря Воинскому уставу Петра І лишь в 1716 г. 

Слайд 20. В советское время полевой почте придавалось огромное значение, особенно когда по стране гремела гражданская война. Именно тогда был подписан приказ № 233 от 29.02.1920 г., в котором говорилось, что ни в коем случае нельзя задерживать почтовые вагоны на железной дороге.   Для   того   чтобы почтовые вагоны   не   простаивали, коменданты абсолютно  всех  железнодорожных   станций обязаны были  их присоединять к любым составам поездов.   В   тот   момент почтовые вагоны   были равны  по значимости вагонам с военными грузами. Кроме того, в приказе указывалось, что доставка почты для Красной Армии имеет не только неоспоримое важное военное значение, но также и морально-политическое.

Письма — живые строки войны

Слайд 21. В годы Великой Отечественной войны руководство   страны   осознавало  значение писем,   особенно на начальном этапе, прежде всего, как средства борьбы с паникой и растерянностью. Проблемы доставки писем заключались в том, что не существовало привычного для почтальона   конкретного   адреса,   а место положения военных частей постоянно менялось. 

В начале   войны   адрес   писался   как  Д.К.А. – «Действующая Красная Армия»,  затем   указывался порядковый номер полевой почтовой станции, номер полка и место службы солдата. Но эта информации могла раскрыть место дислокации действующих  частей   и   подразделений. Новая инструкция наркома обороны  предполагала  использование   специальных условных кодов военных подразделений, которые были  известны   только   тем, кто   читал   приказ   о   присвоении соответствующего номера конкретной воинской части.

        Передвижение корреспонденции между фронтом и тылом осуществлялось всеми имеющимися видами транспорта: самолетом,  машиной,  поездами,  на собаках, лошадях, оленях, на велосипеде, мотоциклах, кораблях и даже на подводных лодках.

Слайд 22. Письма и открытки, адресованные в армию и брошенные в почтовый ящик тылового города, сначала отправлялись в   гражданское отделение   связи, оттуда  в тыловой военно-сортировочный пункт. Затем в почтовом вагоне они отправлялись на фронтовой военно-почтовый пункт, оттуда на военно-почтовую базу армии, оттуда в дивизию, полк, батальон и, наконец, попадали адресату. Наркомату связи было выделено 300 товарных вагонов, оборудованных для перевозки почты; было разрешено прицеплять почтовые вагоны  ко всем поездам.

 Слайд 23. Обратно письмо проходило тот же путь. Отправляемые из частей действующей армии письма поступали на   военно-почтовые   сортировочные   пункты, где   также  имелись   собственные  почтовые штемпели, которые иногда встречаются на письмах.

Письма разносили почтальоны,   на   которых   ложилась   огромная   ответственность   не только за сохранность корреспонденции, но  и за сообщение новостей о смерти.  Что было в глазах женщин, встречающих почту?  Боль, страх, ожидание и, конечно, надежда, которая помогала им выстоять.

Слайд 24. Единственный в мире памятник фронтовому почтальону установлен в Воронеже у здания главпочтамта. Открытие   памятника  состоялось   7   мая   2015 года  и  было приурочено ко Дню связиста и к 70-летию Великой Победы. Прототипом стал Иван Леонтьев,   экспедитор-почтальон   333-го стрелкового полка 6-й Краснознамённой стрелковой дивизии, который под шквальным огнём фашистских войск доставлял почту на передовые позиции и погиб незадолго до окончания войны. Последнее письмо домой от него пришло в январе 1944 года.

Слайд 25. Написанные в окопе, землянке, под деревом  письма солдат отражают состояние человека — гнев   на противника, боль и страдания за поруганную и истерзанную землю. В письмах с фронта звучит забота о родных, детях и, конечно, вера в победу.

Слайд 26. Часто с фронта приходили почтовые открытки «Боевой привет с фронта», «Били, бьём и будем бить!» и др. Если письма не было с той или с другой стороны – это вызывало страх и волнение, поскольку могло говорить о гибели адресата.

Слайд 27. Полевая  почта   в   месяц   доставляла   в   Красную Армию около 70 млн писем и 30 млн газет. Самый большой объем   переписки  был между фронтовиками и их близкими, которые находились в тылу. Всего за годы войны было доставлено порядка шести миллиардов писем.

Слайд 28. Интересным   явлением, получившим  распространение среди советских солдат, стали письмовники. Это были подготовленные   и образованные друзья-  товарищи, которые помогали красиво и грамотно написать письмо  матери или  любимой девушке. Кроме того, почти в каждой части имелись  специалисты, у которых  можно было взять образец письма или попросить продиктовать текст.

Слайд 29. Интересны   были   специальные   письма-секретки −  разлинованный лист бумаги, который сгибался  пополам и   заклеивался специальным   гуммированным  клапаном. На  одной   из внешних сторон были нанесены   адресные   линии, воспроизводилась  иллюстрация патриотического сюжета и патриотический текст.

Слайд 30. Почтовая   цензура   существовала и до войны, но в военное время количество цензоров увеличилось   в   два   раза. Проверяющих   интересовало   не   только   содержание солдатских писем, но   и   эмоциональный   настрой   бойцов. Все   спорные   места замазывались черной краской.   

Слайд 31. После проверки   на почтовые отправления  ставился штамп «Просмотрено военной цензурой». Солдаты   об   этом   прекрасно  знали, поэтому   не   позволяли   себе   писать о фронтовых трудностях, критиковать армейские порядки.

Слайд 32. Память о войне, о жертвах войны…  Она набатом стучит в наших сердцах, повелевая не забывать подвиг народа, бережно хранить мир, завоёванный ценой более 27 млн. человеческих жизней. Почёт и вечная слава тем, кто в годы войны защищал Родину от врага, кто стоял в тылу у станков и выращивал хлеб на полях, всем тем, кто своим трудом и ратным подвигом приближал долгожданную победу. Слава!

Слайд 33. 

В письмах вера солдата в наши мирные дни,

Хоть и были когда-то далёко они.

Прошу Вас: храните солдатские письма

Они и просты и порою грустны,

Слайд 34

В них столько надежды и вечного смысла.

Прошу Вас: храните солдатские письма,

Тревожную память людской доброты.

Слайд 35-36. 

Слово ученице. Из письма Максимовой Дарьи, выпускницы-2021 г  МОУ «Дороховская СОШ» 

 

                                                 ПИСЬМО СОЛДАТУ ПОБЕДЫ!

 

Здравствуй, мой милый прадедушка! Пишет тебе правнучка твоя, Даша! Дарья, Дарёнка, так меня мама часто называет. Думаю, что мы с тобой быстро нашли бы общий язык, ведь тебя звали Даниилом. Может быть, поэтому бабушка и уговорила маму назвать нас, близнецов, Дашей и Даниилом, чтобы для прабабушки и бабушки мы были напоминанием о тебе. К сожалению, ты нас не знаешь, ведь нам, твоим правнукам-двойняшкам, уже по 15 лет. 

Великая Отечественная война помешала твоим будущим планам, и всё перевернула с ног на голову. Для миллионов людей, от мала до велика, стала важной единственная профессия — Родину защищать. Защитниками стали все: с винтовкой в руках, за токарным станком, в кабине самолёта,  за рулём автомобиля или трактора… Все приближали Победу, как могли!

Разве мог ты тогда предполагать, что, крепко обнимая и целуя свою беременную жену Варвару, видишь её в последний раз!? Наверное, обещал ей вернуться живым и невредимым. Так? Знаем, что она долго плакала, ни с кем не разговаривала почти месяц, как будто чувствовала, что это расставание навсегда. Думаю, что в письмах ты не один раз просил у неё прощения за то, что не можешь быть с ней рядом, помочь; всё-таки беременная, будущая мать. 

Иногда кажется, что ты сидишь в окопе, и своим крупным мужским почерком выводишь буквы и расспрашиваешь о сыне и дочери, о том, каким образом Варенька справляется с хозяйством, не всю ли птицу порезала… Поддерживаешь её морально сообщениями о том, что война долго не продлится, пусть надеется на скорое возвращение… Ты же не знал, что война будет долгих четыре года. Да в то время никто не знал и не мог предсказать этого. 

Прощение… Только за что просить прощение? Ты же не виноват, что она одна поднимала на ноги маленьких детей всю войну. Долг мужчины – выжить и защитить, долг любой женщины – ждать и верить. Ты защитил, но выжить не смог! Погиб в первый же год войны. Жалко, что письма не удалось сохранить, истлели от давности, выгорели со временем.

О тебе мы знаем благодаря нашим родителям: они берегут фотографии и воспоминания бабушки о тебе. Каким же ты был добрым! Помню, бабушка (к сожалению, ни прабабушек, ни бабушки уже нет с нами) иногда нас ругала и говорила, что Даниил — выдумщик и непоседа, весь в прадеда. В нём даже какие-то черты лица твои проступают, особенно заметно, когда он серьёзным бывает или брови хмурит (на фотографиях это чётко видно).

Мы твоё поколение, нам надо рассказывать о тебе. Ты погиб, как герой, защитник, освободитель, более семидесяти лет назад. Иногда мне кажется, что ты не умер, а ангелом летаешь возле меня и Дани, оберегая наш сон и нашу жизнь. Мы не единственные твои правнуки. У тебя уже восемь внуков и шесть правнуков —  поколение и смена в будущем. Надеюсь, что это ещё не предел.

Великая Победа – 75 лет! И ты, мой милый прадед, приблизил эту Победу ценой собственной жизни. Мы помним и гордимся тобой! Мы тебя любим! Поколение Максимовых живо благодаря тебе!

На этом заканчиваю своё письмо. Прости нас, если мы в чём-то виноваты перед тобой! Большое спасибо тебе за наше беззаботное и счастливое детство! 

06.02.2020 г  

Твои правнуки, Дарья и Даниил Максимовы.   

                                                 

 

Слайд 37. Источники:

  1. https://poemata.ru/poets/asadov-eduard/pismo-s-fronta/
  2.  https://poemata.ru/poets/popov-oleg/pismo/
  3. https://fishki.net/1313707-pisma-nadezhdy-8-faktov-o-frontovoj-pochte.html
  4. Презентация Письмо с фронта. Яндекс. Картинки 
  5. Фронтовая почта письма. Яндекс. Картинки.

 

Классный час на тему «Фронтовые письма — свидетели любви, надежды, судьбы солдата»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX