Автор: Смурыгина Вера Владимировна
Прогимназия №48
Литературный праздник.
СЦЕНАРИЙ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРАЗДНИКАВ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ»
Цель:создать условия длявзаимодействия детей и родителей в процессе подготовки и проведения литературного праздника.
Предварительная работа: знакомство с русскими народными сказками в течение года; рассматривание иллюстративного материала; организация театрализованной и продуктивной деятельности по мотивам сказок с участием родителей, выставки детских работ.
Ход праздника:
Дети вместе с родителями входят в музыкальный зал и садятся на стульчики.
Ведущий 1:— Слушай, сказочный народ,
Собираемся на сход.
День настал давным-давно,
Он стучит в твое окно.
— Вы готовы отправиться в путешествие по сказкам? Тогда, вперед!
— Ребята, вы ничего не слышите? Прислушайтесь, кто здесь плачет?
Инсценировка отрывка сказки «Снегурушка»
(В инсценировке участвует семья с ребенком)
«-Ay, ay, Снегурушка!
— Ay, ay, голубушка!
У дедушки, у бабушки,
Была внучка Снегурушка.
Ее подружки в лес заманили,
Заманили — покинули!
Бежит мимо лисичка. Услыхала Снегурушкин голосок и спрашивает:
— Чего ты, Снегурушка, плачешь?
— Как же мне, лисонька, не плакать! Меня подружки в лес заманили, заманили да одну и покинули.
— Слезай вниз, я тебя отнесу к дедушке и бабушке!»
Ведущий: А вы хотите поиграть в игру Снегурушки?
Дидактическая игра «Эхо»Цель: развитиеу детей речевого ритма, расширение высотного диапазона голоса.
Ход игры: зовем эхо громко, а затем отвечаем, как эхо тихо, затем опять громко. Проговаривая слоги «АУ», «УА».
Ведущий 2:— Послушайте, кто же нам отзывается? Это лисичка.
Инсценировка отрывка сказки«Лисица и Тетерев»
(В инсценировке участвует семья с ребенком)
Бежала лисица по лесу, увидела на дереве тетерева и говорит ему:
– Терентий, Терентий! Я в городе была.
– Бу-бу-бу, бу-бу-бу! Была, так была.
– Терентий, Терентий! Я указ добыла.
– Бу-бу-бу, бу-бу-бу! Добыла, так добыла.
– Чтобы вам, тетеревам, не сидеть по деревам, а все бы гулять по зеленым лугам.
– Бу-бу-бу! Гулять, так гулять.
– Терентий, Терентий! Кто там едет?
– Мужик.
– Терентий, Терентий! А за мужиком кто бежит?
– Жеребенок.
– Терентий, Терентий! А какой у него хвост-то?
– Крючком.
– Ну, так прощай, Терентий, мне некогда»
Лисичка: Ребятки, а вы хотите, со мной поиграть?
Игра «Тетеревята и лиса» Цель: выполнение действий в соответствии с текстом
Лисичка: Я лисичка, я сестричка по лесу гуляю.
Где живут тетеревята я пока не знаю.
Сяду на пенечек, подремлю часочек.
Дети-тетеревята бегают по залу, кружатся, останавливаются:
Бу-бу-бу, бу-бу-бу мы сидели на дубу!
А теперь летим в леса, не найдет там нас лиса!
Воспитатель: — Просыпается лиса, полетим сейчас в леса!»
Дети убегают на стульчики, лиса их ловит.
Ведущий 1:Ребятки, посмотрите, что это за домик, кто же в нем живет?
Инсценировка отрывка сказки «Жихарка»
(В инсценировке участвует семья с ребенком)
«Жили-были в избушке кот, петух да маленький человечек — Жихарка. Кот с петухом на охоту ходили, а Жихарка домовничал. Обед варил, стол накрывал, ложки раскладывал. Раскладывает да приговаривает: «Эта простая ложка — котова, эта простая ложка — Петина, а это не простая — точеная, ручка золоченая, — это Жихаркина. Никому ее не отдам»
Ведущий 2: Ребятки, а кто хотел Жихарку утащить? Баба – Яга. Пойдем ее навестим?
Физминутка «В темном лесу есть избушка»
В тёмном лесу есть избушка (Дети шагают)
Стоит задом наперёд (Дети поворачиваются вокруг себя)
Там живёт одна старушка (Грозят пальцем)
Бабка Ёжка там живёт (Грозят пальцем другой руки)
Нос крючком (Показывают пальчиком)
Волосы торчком (Руки вверх)
В ступе летает
Метлой погоняет. (Ноги пружинят, руки имитируют взмахи «метлой»)
Ведущий 1:Ребятки, вспомните, пожалуйста, кто жил вместе с Жихаркой? Кот очень добрый, а вы песенку про кошечку знаете?
Песенка «Киска» (муз. А. Александрова, сл. Н. Френкель)
Ведущий:- Что за грохот? Что за шум?
Инсценировка сказки «Козлы – молодцы»
(В инсценировке участвует семья с ребенком)
«Слышит он опять кто-то по мосту мчится.
— Тра-та-та! Тра-та-та, знай меня козла! Трах-трах-трах!
Бука думает: «Правду козлы сказали, славное у меня жаркое будет. Полакомлюсь».
Как закричит изо всех сил:
— Кто там гремит, что мой мост дрожит?
А младший козёл ещё пуще копытами стучит и грубым голосом кричит:
— Это я, козлище, молодище! У меня не борода, а бородище, не голова, а головище. Давай, поборемся, — кто кого? Как я тебя грудью с ног сшибу, копытами затопчу!»
Ведущий 2:Какой веселый Козлик, и любит играть на ложках. А вы хотите поразвлечься, тогда берите ложки.
Оркестр ложкарей под русскую народную песню «Ах, вы, сени»
Слово родителямо празднике, вручение подарка — книги в библиотеку группы.
Ведущий 1:Наш праздник подходит к концу, всем огромное спасибо. Сказки заканчиваются словами: «Стали они жить поживать и добра наживать».
Ведущий2: И наши ребятки никогда не ссорятся, они все очень добрые и живут мирно.
Танец «Поссорились – помирились» муз. Т. Вилькорейской.
