автор: Соловьева Наталия Юрьевна
Воспитатель ГБОУ РШИ №32
Внеклассное мероприятие «Женский день 8 марта»
Внеклассное мероприятие «Женский день 8 марта».
Цели:
Сформировать знания об истории возникновения праздника 8 марта.
Создать атмосферу праздника в игре.
Развивать умения и навыки командной работы.
Ход классного часа
(Слайд1)
Добрый день, ребята! Наступила весна и мы ждем наступления праздника, когда будем поздравлять мам, бабушек, сестер, одноклассниц. Это 8 марта. Что вы знаете об этом празднике? (ответы). Сегодня я хочу познакомить вас с историей возникновения этого праздника.
(Слайд 2)
8 марта- праздник выражения любви и благодарности женщинам- имеет давнюю историю. Еще древние римляне почитали слабый пол. Тогда этот праздник отмечали матроны — женщины, родившиеся свободными, состоящие в браке, — получали от своих мужей подарки и были окружены вниманием и опекой.
8 Марта даже рабыни освобождались от своих обязанностей. Римлянки одевались в лучшие одежды и приходили в храм богини Весты (хранительницы домашнего очага).
(Слайд 3)
Возник этот праздник как день борьбы за права женщин. 8 марта 1857 года в Нью-Йорке собрались на манифестацию работницы швейных и обувных фабрик. Они требовали 10-часовой рабочий день, светлые и сухие рабочие помещения, равную с мужчинами заработную плату. Работали в то время женщины по 16 часов в сутки, получая за свой труд гроши. В этот день во многих городах Нью-Йорка сотни женщин вышли на демонстрацию, требуя представления им избирательного права. В 1910 году на Международной конференции женщин социалисток в Копенгагене Клара Цеткин-активистка борьбы за права женщин, одна из основателей коммунистической партии в Германии-выступила с предложением о праздновании Международного женского дня 8 марта, которое прозвучало, как призыв ко всем женщинам мира включиться в борьбу за равноправие.
(Слайд 4)
Несколько фактов
Еще в начале 20 века женщина официально не имела права:
- голосовать;
- выбирать себе спутника жизни;
- получать образование где-либо, помимо чисто женских пансионов, которые не могли обеспечить уровень знаний, сравнимый с университетским;
- устраиваться на работу без разрешения супруга; то есть, даже если у женщины хватало навыков, чтобы обеспечить себя, не было никакой гарантии, что ей это позволят;
- получать оплату наравне с мужчинами, независимо от того, какой объём работы она выполняла;
- владеть состоянием, даже приданое, которая невеста приносила в молодую семью, после свадьбы становилось собственностью её мужа.
(Слайд 5)
В Российской империи впервые Международный женский день отмечался в 1913 году в Петербурге. Международный женский день 8 марта с первых лет Советской власти стал государственным праздником. С 1965 года этот день стал не рабочим.
Постепенно Международный женский день в стране терял свою политическую окраску. Сегодня в этот день мы поздравляем всех женщин, девочек, бабушек, дарим цветы и подарки.
И мы с вами сегодня тоже будем отмечать праздник, поздравим девочек, поиграем, но сначала давайте ответим на несколько вопросов:
- Кого поздравляют 8 марта.
- Что вы знаете о Кларе Цеткин?
- Чего хотели добиться женщины, выходя на демонстрации?
- В каком году впервые отмечали 8 марта в Российской Империи?
(Слайд 6)
А сейчас я предлагаю вам поиграть. Давайте разделимся на 2 команды-девочек и мальчиков. За правильные ответы команды будут получать фишки, выиграет команда, которая наберет больше фишек.
(Слайд 7)
Первое задание викторины «Букет».
Вам нужно за 2 минуты успеть назвать как можно больше цветов, садовых или полевых.
Девочки должны будут назвать цветы женского рода, а мальчики — цветы мужского рода.
За каждый правильный ответ получает команда фишку. Если команда затрудняется с ответом, получит подсказку-загадку.
(Слайд 8)
А сейчас немного отдохнем и поиграем в игру «Крокодил».
«Крокодил»
Передайте, т.е. покажите с помощью жестов и мимики то, что записано у вас на листках, а команда должна отгадать, о чем идет речь.
«Мама моет посуду»
«Мама в магазине»
«Бабушка читает сказки»
«Бабушка путешествует»
(Слайд 9)
Следующим заданием нашей викторины будут кулинарные загадки.
За каждый правильный ответ 1 фишка.
- Картофель всмятку (пюре).
- Макси-пирожное (торт).
- То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп).
- Булочное изделие, которым можно порулить (баранка).
- Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).
- Птица, попавшая в суп за свои думы (индюк).
- Фрукт, который любят боксеры(груша)
- Кулинарное украшение для ушей
- Как называется документ, в котором описывается способ приготовления блюда? (Рецепт.)
- Как называется салат, залитый квасом? (Окрошка.)
- Судя по названию приготовить этот молочный продукт проще простого. Как он называется? (Простокваша.)
- Какая рыба в праздничные дни надевает «шубу»? (Сельдь)
13.Какая страна подарила миру свой открытый пирог – пиццу? (Италия.)
14.Столовая приправа, имеет славянский корень “жжет”. (Горчица)
15.Без какого продукта невозможен обед на Руси? (Хлеб)
16.Назовите самое главное угощение на празднике Масленицы. (Блины)
(Слайд 10)
Молодцы, ребята, сумели отгадать сложные загадки. А сейчас наши мальчики подготовят для девочек необычное поздравление.
Я попрошу мальчиков записать прилагательные любой тематики. (Командная работа, записывают на листок 14 прилагательных).
(Слайд11)
Теперь обратите внимание на текст поздравления на доске. Вместо точек нужно вставить прилагательные, которые вы записали и зачитать поздравление нашим девочкам (торжественно читают по 1 строчке).
Наши … девочки!
Сегодня, в этот … день весны, мы даем вам … клятву:
— впредь ежедневно угощать вас … шоколадками и … конфетами;
— проявлять к вам … внимание и … заботу;
— делать вам … комплименты;
— помогать носить ваши … портфели;
— не доставлять вам … огорчений;
— навсегда быть вашими .. друзьями.
С … праздником вас, … девчонки!
Ваши … мальчишки.
(Слайд 12)
«Взрослые и дети»
Следующее задание викторины: образуйте от данных мужских имён отчества для наших героинь:
Маша (Артём) – Мария Артемовна
Катя (Никита) – Екатерина Никитична
Вика (Лев) — Виктория Львовна
Люба (Владислав) – Любовь Владиславовна
Надя (Валера) – Надежда Валерьевна
Оля(Кирилл)- Ольга Кирилловна
Ирина(Гаврила)-Ирина Гавриловна
Вера(Слава)-Вера Вячеславовна
Каждый правильный ответ оценивается 1 фишкой.
(Слайд 13)
«Художницы»
Для этого конкурса мы приглашаем по одному участнику от команды.
Вам нужно с завязанными глазами нарисовать кота под мою диктовку. Слушаем стихотворение и рисуем
Нарисуем круг большой,
Снизу маленький такой,
На макушке ушка два –
Это будет голова.
Нарисуем для красы
Попышней ему усы.
Вот пушистый хвост готов.
Ты – красивей всех котов!
Какие красивые необычные коты появились у нас в классе, вы все молодцы, получаете по фишке!
Подведение итогов, вручение грамот командам. Мальчики поздравляют девочек, вручают подарки.
