Конкурсы ко Дню воспитателя

автор: Старикова Юлия Ивановна

Воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 2» г.о. Самара

Педагогический проект по теме «Космос»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 

« Детский сад комбинированного вида №2» 

городского округа Самара

Педагогический проект

по теме « Космос»

Выполнила:

Старикова Юлия Ивановна,

воспитатель, детский сад комбинированного вида №2 г.о. Самара

                                                                  .

 

Самара, 2019 г.

         Тема :« Космос»

    1. Актуальность: В 2019 году наша Страна отмечает великое событие по освоению космоса.
      58лет назад Ю Гагарин совершил первый полет в космос. В ходе бесед с детьми выяснилось, что у детей вызывает интерес космическая тематика.
      Мы решили более глубже изучить тему космоса и отправиться в «космическую экспедицию»
    2. Цель:   Расширить знания и представления детей о космосе, о профессии космонавт, о планетах солнечной системы. Развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление, творческие способности
  • Задачи : 

1.Образовательные:
Сформировать познавательно-исследовательские способности детей.
Поддерживать естественный интерес ребенка к объектам живой и не живой природы.
Познакомить с государственным праздником Днем Космонавтики, с первым русским космонавтом Ю. Гагариным, со вторым космонавтом Г. Титовым, родившемся в Алтайском крае, с. Косиха.
Расширить представления детей о Солнечной системе, космических объектах, о деятельности людей по освоению космоса (о профессии космонавт, о личных качествах космонавта).
2. Развивающие:
Расширять словарный запас.
Развивать интерес к окружающему миру, любознательность, фантазию, мышление, воображение.
3.Воспитательные:
Воспитать чувство коллективизма, умение играть в группах.
Воспитывать чувство патриотизма, гордости за Родину, за успех страны.
Создать доброжелательную атмосферу и положительные эмоции у детей.

  1. Материалы/оборудование

1) Помещение с оборудованием и предметами спортивного назначения в учреждении (физкультурный зал); 

2) Групповое помещение (мебель, театральное оборудование, игрушки, атрибуты, предметы-заместители; пособия, плакаты и т.д.);

3) Книги, картины, фотографии, иллюстрации, макеты Земли (глобусы), аудиозаписи, видеоприложения, телевизор с ДВД-приводом, фонарик

  • Продукт проекта:

1.Выставки детского творчества:
Рисунки: «Космос», «Планеты солнечной системы».
Лепка из пластилина: «Запуск ракеты».
Аппликация «Космическое пространство».
2.Дидактическая игра: «Парад планет», «Планеты-стройся».
3.Мини планетарий: «Звездное небо».
4.Развлечение «Мы космонавты».
5.Объемные макеты ракет и планет для игр 

  1. План реализации проекта
Подготовительный этап
Вид культурной практики Содержание деятельности Срок реализации
Коммуникативные  -Беседы с детьми с целью выявить уровень знаний детей по данной теме (предварительный опрос) «В гости к нам пришел Незнайка».

-Подбор научно-познавательной литературы 

-Составление плана предстоящей работы совместно с детьми группы.

-Составление  конспектов мероприятий проекта.

-Подготовка материалов и предметной среды

15.03.19-29.03.19
Основной этап
Вид культурной практики Содержание деятельности (форма работы с детьми) Срок реализации
Культурные

практики познания

мира и

самопознания

Практики игрового

взаимодействия

Свободные

практики детской

деятельности

Культурные практики

здорового образа

жизни

Коммуникативные

Образовательная область: «Познание» 

1.Дидактические игры: «Космическая станция»

 «Планеты, стройся!»

 «Назови лишнее»

«Планеты солнечной системы» 

2.Экспериментирование:
• Как летит ракета (воздушный шарик)
• Невесомость ( вода, воздушный шарик)
• Магнитное притяжение (магнит)
• Солнечное затмение ( свечение фонариком)
• Отражение света (солнечные зайчики)
• Вращение Земли (глобус)

3. Рассматривание иллюстраций о космосе.

4. Просмотр мультфильмов о космосе.

5. Сюжетно-ролевые игры «Космические приключения».

6. Настольно-печатные игры «Солнечная система».

7. Презентация «Космическая экспедиция».

8.Беседы: «Ю. Гагарин-первый человек побывавший в космосе»

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
1.Рисование:
«Космос», Мое любимое солнышко».
2.Лепка из пластилина: «Запуск ракеты», Аппликация: «Космическое пространство».

  1. Театрализация «Космонавт готовится к полету»
    4.Прослушивание музыкальных произведений по теме космос.

Образовательная область: «Физическое развитие»

Утренняя зарядка: «Звездное небо».

Подвижные игры: «Невесомость», «Солнечный лучик», «Солнышко и дождик».

Игровые упражнения: «Найди свою ракету», «К полету готовься».

Здоровье сберегающие технологии:
Пальчиковая гимнастика «5.4.3.2.1-пуск», «Нравится- не нравится».
Релаксационная пауза с эффектом 3Д (брызги воды, прохладный ветерок, звездное небо). 

Образовательная область: «Речевое развитие» 

Беседы: «Что такое космос?», «Профессия космонавт», «Солнце и луна».
Наблюдение в домашних условиях за звездным небом и рассказы о увиденном 

Чтение художественной литературы: 

«Краденое Солнце», «У Солнышка в гостях», «Как Солнце и Луна друг к другу в гости приходили», отрывок из В. Синицына «Первый космонавт».
Чтение стихотворений о космосе.
Загадки о космосе, о планетах, о космонавтах. 

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие» 

Сюжетно-ролевая игра: «Работа на космодроме». 

 

Взаимодействие с родителями.
1.Оказание помощи в подборе информации по теме космос.
2.Консультации: «Детям о космосе».
3. Изготовление вместе с детьми поделок на космическую тему.
4.Домашнее задание»12 апреля день космонавтики». 

08.04.19-10.04.19
Заключительный этап
Вид культурной практики Содержание деятельности
Культурные

практики познания

мира и

самопознания

— Беседы с детьми с целью выявить уровень полученных знаний детей по данной теме ( опрос) 

— Выставки детского творчества

— Мини планетарий: «Звездное небо»

Развлечение «Мы космонавты»

11.04.19-

12.04.19

 

6.Методические материалы (перечислить)

  • Список используемых источников (перечислить)
  1. Буренина А.И, Родина М.И.. Кукляндия. Учебно-методическое пособие по театрализованной деятельности. Сп-б.: Музыкальная палитра, 2008
  2. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. М.: Мозаика-Синтез, 2010
  3. Виноградова Н.А., Панкова Е.П.. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М.: Айрис-пресс, 2008
  4. Демонстрационный материал для фронтальных занятий «Космос». Художник А.Кукушкин
  5. Детский сад: теория и практика. Журнал №9/2012 «Проектная деятельность дошкольника и ее организация в детском саду», электронная версия:http://editionpress.ru/detsad_021.html
  6. Жданова И.К. Географический атлас для детей «Мир и человек», М.:ГУ геодезии и картографии, 1989
  7. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду.М.: ТЦ «Сфера», 2007
  8. Кагермазова Л.Ц. Возрастная Психология. (Психология развития) – электронный учебник.
  9. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика.: М.: Академия, 2010.
  10. Кочкина Н.А. Метод проектов в дошкольном образовании. М.: Мозаика-Синтез, 2012
  11. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность детском саду. Средняя группа. М.: «Карапуз», 2009
  12. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под ред. Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011
  13. Рыжова Н.А. Не просто сказки. Экологические рассказы, сказки и праздники. М.: Линка-Пресс, 2002
  14. Теннова Н.А. Астрономия для детей: http://www.astrogalaxy.ru/kind5.html
  15. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб.пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2001.
  16.  ФГТ в дошкольном образовании. Типовое положение о ДОУ (2012). — М.: ТЦ Сфера, 2012
  17. Щербакова С.Г. Организация проектной деятельности в образовательном учреждении. Волгоград: ИТД «Корифей», 2007

 

Педагогический проект по теме «Космос»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX