автор: Стародедова Татьяна Петровна
воспитатель ГБДОУ «Детский сад №126»
«Развитие ребенка раннего возраста в играх с песком и водой.»
-ГБДОУ «Детский сад №126»
Название проекта:»Развитие ребенка раннего возроста в играх с песком и водой.»
-Тип проекта: (творческий, практико-ориентированный, групповой)
-Сроки проведения: долгосрочный
Заявитель: дети (группы раннего возроста)
-Автор проекта: воспитатель СтародедоваТ.П.
-2019 год
Проблема: Недостаточно развита речь, мелкая моторика,познавательная деятельность у детей раннего вазраста.
Актуальность: В современном мире жизнь ставит нас в сложные ситуации, требующие адекватных решений.Под влиянием ряда факторов (окружающая среда, общение со взрослыми и сверстниками, СМИ…) у детей могут возникатьнегативные эмоциональные переживания: тревожность, замкнутость, депрессивность. Песочная игротерапия -прекрасная возможность выразить свое отношение к окружающему миру , найти то, что тревожит и беспокоит, рассыпать на мельчайшие песчинки образ , пугающий и травмирующий ребенка. Игры с песком и водой имеют большое значение для поддержания психического здоровья , развития познавательных процессов, влияют на становление всех сторон личности ребенка, формируют гуманное , искреннее отношение к людям и всему живому.
— Органнизационный этап:
— подбор и анализ методическрй литературы
-подготовка игр и пособий
-разработка конспектов занятий ,разработтка календарно-тематического планирования
Цель проекта: развитие мелкой моторики и речи ребенка раннего возраста в играх с песком и водой.
Задачи проекта:-развить координацию обеих рук, подвижность пальцев;
-закрепить умение набирать песок совком,наполнять форму;
-изучить свойства воды и других материалов(кораблик бумажный ,плавает);
-развивать познавательную деятельность;
-ознакомить и закрепить свойства сухого песка(сыпется), влажного(держит форму):
-познакомить со свойствами воды и других водных материалов.
Планирование деятельности: досуг «Мишка- косолапый».
цель: закрепить знание о частях тела; задачи: — развитие мелкой моторики; выполняем первые простейшие движения.
занятие «Кашка-малашка». цель: развитие речи; задачи- развитие мелкой моторики пальцев рук.
занятие- эксперимент «Песок . Свойства песка. Изготовление куличиков «.цель: познакомить детей со свойствами песка, учить делать куличики.Формировать интерес к экспериментальной деяиельности. задачи: развивать мелкую моторику рук, координацию движений, учить доводить работу до конца.
занятие «Постираем кукле платье». цель: формировать умение называть температуру воды; задачи: развитие речи,развитие мелкой моторики.
свободная деятельность: «Разноцветная водичка».цель: формирование представлений о свойстве воды,возможности её окрашивания. задачи: развитие речи, развитие мелкой моторики пальцев рук.
Заключительный этап:
-обощение итогов фронтальной и индивидуальной работы с детьми;
-подготовка отчета о прделонной работе и оформление проектного материала;
— разработать цикл консультаций и рекомендаций по развитию тврческих способностей детей, развитию эмоциональной сферы в играх с песком и водой.
— составление сборника развивающих упражнений и игровых упражнений.
-модернизирование предметно-развивающей среды.
-подготовка выступлений на педагогическом совете по проблеме»Роль песочной терапии в развитии детей раннего возраста».
Ожидаемые результаты: игры с песком и водой:
-разовьют познавательную деятельность;
-разовьют координацию обеих рук, подвижность пальцев;
разовьют речь;
-ознакомят со свойствами воды ,песка и другими материалами;
-закрепят умение набирать песок савком, наполнять форму.
Презентация проекта.
Рефлексия: использование в педагогической деятельности игр с песком и водой с детьми раннего возраста, благоприятно влияя на зпсихофизическое здоровье детей, формируют познавательную деятельность и развивают мелкую моторику рук.
Список литературы:1. Епифанцева О.Ю. «Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы дошкольного возраста».»Детство -пресс»2009
2.Алимовская В. «Ясли -это серьёзно». «Линка- пресс»1999
3.Бараева Л.Б., Гаврилушкина О.П. «Игры- занятия с природным и рукотворным материалом» С-П 2005
