Разработка библиотечного урока «Женщины - летчицы!» - "Академия педагогических проектов Российской Федерации"

автор: Султанова Гульшат Марсовна

педагог-библиотекарь МБОУ «Муслюмовская гимназия» Муслюмовского района Республики Татарстан

Разработка библиотечного урока «Женщины — летчицы!»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Муслюмовская гимназия»

Муслюмовского муниципального района РТ

Разработка библиотечного урока

«Женщины — летчицы!»

( посвящается 46-му гвардейскому

ночному бомбардировочному женскому

авиационному полку)

Составила:

Султанова Гульшат Марсовна,

педагог-библиотекарь

1 квалификационной категории

Муслюмово, 2022

Женщины-бомбардировщики

Цель: формирование патриотизма, воспитание российской идентичности школьников; воспитание чувства гордости за свою Родину и ее Вооруженные Силы, за героические страницы истории России, в том числе на примере женщин-бомбардировщиков участниц Великой Отечественной войны, на примере воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите Отечества.

Задачи:

Способствовать осмыслению школьниками таких духовно нравственных категорий, как Родина-мать, историческая память, уважение к памяти павших за Родину, трудовой подвиг, героизм, самопожертвование, долг, честь, достоинство, свобода и независимость Родины, национальное самосознание.

Ожидаемые результаты ориентированы на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС общего образования.

Личностные результаты образования:

— формирование патриотизма как духовно-нравственной категории, как основы национального самосознания россиян, осмысление Великой Победы как значимого события в жизни всего народа, мощного фактора его единства;

— воспитание российской гражданской и цивилизационно-культурной идентичности школьников на основе осознания принадлежности к общности победителей в Великой Отечественной войне.

Метапредметные результаты образования:

— умение находить, сопоставлять и критически оценивать информацию, полученную из различных источников (в том числе Интернет, СМИ и т.д.); — применение различных способов решения проблем творческого и поискового характера, в том числе в группе и команде.

Предметные результаты образования:

— проявление творческих задатков, способностей и навыков социального проектирования у детей, подростков и молодежи на основе работы с материалами по региональной истории Великой Отечественной войны.

Форма библиотечного урока:

– библиотечный урок в виде лекции – семинара.

Оборудование:

Фонограммы:

«Журавли» (муз. Ян Френкель)
«От героев былых времен…» (муз. Рафаил Хозак)

Мультипроектор
Презентация для сопровождения библиотечного урока.

Ход библиотечного урока:

Организационный момент.

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Сегодня мы находимся в преддверии прекрасного дня – Дня Победы в Великой Отечественной Войне. Для всех нас, Великая Отечественная война – история. Но ее должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины, наших родных и близких. В советской армии, по разным оценкам историков, воевало от восьмисот тысяч до миллиона женщин. Они владели всеми военными специальностями, в том числе и самыми «мужскими». Даже возникала языковая проблема: у слов «танкист», «пехотинец», «автоматчик», «бомбардировщик» не существовало женского рода, потому что эту работу еще никогда не делала женщина. Эти слова родились там, на войне…

Основная часть

Библиотекарь: Конечно же, невозможно необъятное – рассказать обо всех женщинах-военных. Вот истории только о некоторых из них.

Ученик 1: 588-й авиаполк ночных бомбардировщиков в последствии 46-й гвардейский орденов Красного Знамени и Суворова 3-й степени Таманский авиаполк был единственным в мире женским подразделением ночных бомбардировщиков. Летали в нем на маленьких «фанерных» бипланах По-2. скорость 120-140 км/ч. А если случался сильный встречный ветер, самолет зависал в воздухе. Зато машины были легкоуправляемые, над целью пилоты выключали мотор, и в тишине на врага падали бомбы, уничтожая технику, склады, штабы, переправы.

Ученик 2: За длинные осенние и зимние ночи экипажи совершали по 8 -10, а то и по 12 -15 боевых вылетов. Небольшие бомбы — термитные, осветительные — штурманы возили: у себя на коленках! И сбрасывали их руками через борт самолета.

Понятно, что много бомб По-2 поднять не мог. Сила этих самолетиков была в другом: сбрасывали они свой груз с исключительной точностью.

До конца 1944 года экипажи летали без парашютов, на самолетах отсутствовала радиосвязь. Пулеметы ШКАС были установлены только в сентябре-октябре 1944 года. Ночным истребителям противника экипаж мог противопоставить только свое умение — на малых высотах и минимальной скорости — уходить от преследования, используя рельеф местности. Как правило, полет длился около часа. Самолеты вылетали и по одному шли на цель. Интервал между вылетами составлял 5-6 минут. Бывало, что в подбитых зенитным огнем противника самолетах девушки-летчицы заживо горели в воздухе на глазах у своих подруг, идущих за ними на ту же цель.

За три года непрерывных боев полк никогда не уходил на переформирование, совершил более 24000 боевых вылетов и сбросил на позиции врага более 3 000 000 кг бомбового груза. За годы войны в полку погибли 32 девушки. В полку 23 Героя Советского Союза, 2 Героя России и Герой Республики Казахстан. Из них есть наши земляки: Магуба Сыртланова, Ольга Санфирова.

Ученик 3: Марина Михайловна Раскова. Родилась в 1912 году. Родина высоко оценила подвиг советских летчиц, совершивших в сентябре 1938 года на самолете «Родина» рекордный перелет Москва — Дальний Восток, присвоив им высокое звание Героя Советского Союза. Среди трех членов экипажа была и штурман Марина Раскова.

В начале Великой Отечественной войны с особой силой проявился организаторский талант героини. Под ее руководством было создано три авиационных полка. В 1943 году майор Марина Раскова погибла при исполнении служебных обязанностей.

Ученик 4: Евгения Максимовна Руднева. Родилась в 1921 году. В первые дни Великой Отечественной войны добровольцем уходит на фронт. На курсах овладела штурманским искусством. А потом были успешные бомбардировки скоплений вражеских войск, техники противника на Кубани, Северном Кавказе, в Крыму. 645 боевых вылетов совершила штурман гвардейского бомбардировочного авиационного полка старший лейтенант Руднева. В апреле 1944 года, выполняя очередное боевое задание в районе Керчи. Е. М. Руднева погибла.

Ученик 5: Татьяна Петровна Макарова. Смелая мечта об авиации жила в Тане с детства. Подростком бегала она смотреть воздушные парады в Тушине, а в 19 лет уже получила диплом лётчика-инструктора и работала в Пролетарском аэроклубе Москвы. Макарова одной из первых была зачислена в 46-й бомбардировочный авиаполк, сформированный в самые грозные для Родины октябрьские дни 1941 года.
Таня летала красиво, смело; находясь над целью, не страшилась зенитного огня и прожекторов противника, метко разила цель, всегда приходила на помощь боевым подругам. Более 600 бомбовых ударов нанёс по врагу самолёт командира звена Макаровой. Свои последние бои отважная лётчица провела за освобождение Польши. В ночь на 24 августа 1944 года Таня погибла в неравном бою с фашистским истребителем.
Ученик 6: Ольга Санфирова. Леля, так ласково звали ее подруги. Она родилась в Самаре. Здесь прошло ее детство. А среднюю школу заканчивала уже в Узбекистане, куда переехала семья. Учится в аэроклубе в г. Коломна под Москвой. Окончив его, работает в Управлении санитарной авиации в Москве. В 1940 г. заканчивает Батайскую авиашколу. Июнь 1941 года. Война. В это время в полк прибыла Ольга Санфирова. Ее боевым штурманом стала Руфина Гашева. Этот экипаж вскоре стал одним из лучших в полку

В ночь на 13 декабря 1944 г. Ольга Санфирова совершила свой последний боевой вылет. Со своим штурманом Руфиной Гашевой она выполнила задачу: бомбы легли прямо на цель. Самолет уже приближался к линии фронта, когда начался сильный зенитный обстрел. Снаряд попал в бензобак. «По-2» загорелся, Ольга скомандовала: «Прыгай!» Прыгнули. Приземлились на нейтральной полосе в 800-х метрах одна от другой. Руфина добралась до наших. Ольга, услышав русские голоса, пошла навстречу к своим, но… наступила на противопехотную мину. Так погибла летчица. Гроб с телом Ольги Санфировой доставили в г. Гродно. 23 февраля 1945 г. гвардии капитану О.А. Санфировой было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Ученик 7: Магуба Сыртланова. Магуба Гусейновна Сыртланова родилась 15 июля 1912 года в Белебее. Здесь она окончила татаро-башкирскую школу (семилетку) И здесь же она посмотрела на небо как на свою судьбу. А с 1932 года по направлению комсомола Магуба поступает в Балашовскую летную школу. И не было в ней курсанта старательнее М. Сыртлановой. А тем временем началась война. Полк летал на ПО-2, приспособленных к военным условиям самолетах У-2. «ПО-2 вмещает два человека. Взлетный вес 890 кг, дальность полета –450 км, скорость 156 км/час, Вот и первое боевое задание. Штурманом у М. Сыртлановой была опытная Женя Руднева. Самолет в числе других поднялся в воздух и взял курс в район Батайска, где была собрана боевая техника немцев для броска на Кубань, в Краснодар. Летчица довольно быстро и легко обнаружила объект – по вспышкам, прожекторным лучам. Бомбы летели в цель. Боевого опыта у Магубы было еще недостаточно, поэтому она слишком близко опустилась вниз и попала под обстрел. Когда она вернулась на аэродром, выяснилось, что у самолета простреляны плоскости. В целом же первый полет за линию фронта прошел успешно. 6-й полк прошел боевой путь от г. Энгельса через Северный Кавказ, Украину, Белоруссию, Польшу, Румынию, Венгрию до немецкого Шецина. 15 мая 1946 года Указом Президиума Верховного Совета СССР М. Г. Сыртлановой присвоено высокое звание Героя Советского Союза. После увольнения из армии Магуба Гусейновна жила в Казани, скромно, мало рассказывала о своих боевых делах, больше говорила о подругах, об их ночных полетах. Можно без преувеличения сказать, что ее знала и любила вся столица Татарстана. М. Г. Сыртланова ушла из жизни 1 октября 1971 года. Нельзя не подчеркнуть одну примечательную деталь. Имя Магуба означает в переводе – достойная, уважаемая, располагающая к себе. Она такой и была – тот самый предусмотренный природой случай, когда имя человека выражает суть его характера, внутреннего мира. Этот вылет стоит того, чтобы описать его подробнее. Немцы встретили «ночных ведьм» зенитным огнем. Самолет Поповой был подбит. Магуба заметила беду и бросила свой самолет прямо под огонь немцев, желая отвлечь их от «раненого» самолета подруги. Сбросив свой смертоносный груз, М. Сыртланова повернула назад, искусно маневрируя, она избежала попаданий и догнала самолет Поповой. Вместе с экипажем гвардии майора Амосовой взяли поврежденный самолет в середину и довели его до своего аэродрома.

Ученик 8: Евдокия Давыдовна Бершанская родилась в с. Добровольное Ставропольского края. Родители Евдокии погибли в Гражданской войне, поэтому она воспитывалась в семье дяди. В 1931 году поступет в Батайскую школу пилотов. С 1932 по 1939 год, в качестве инструктора, готовила лётчиков. Во время Великой Отечественной войны в возрасте 28 лет, как один из опытнейших лётчиков с десятилетним стажем и хорошими способностями организатора, стала командиром 588-го ночного бомбардировочного полка. Атаки полка под предводительством Евдокии Бочаровой были очень удачны, точны и стремительны, что немцы дали прозвище женщинам-лётчицам «ночные ведьмы». В 1981 году, на экраны в СССР, киностудия им. Горького выпустила фильм «В небе «Ночные ведьмы». Евдокия Бершанская — единственная женщина, удостоенная ордена Суворова.

Ученик 9: Под её руководством полк встретил окончание войны. Иногда его шутливо называли: «Дунькин полк», намекая на полностью женский состав и оправдывая это именем командира полка. В 1943 году полк удостоили звания Гвардейского и переименовали в 46-й гвардейский Таманский ночной бомбардировочный полк. Позднее он был награждён орденом Красного Знамени и орденом Суворова.

Библиотекарь: Да, у войны не женское лицо. Они стали примером бесстрашия и героизма. Не каждый мужчина способен выдержать трудности войны, а женщины выдерживали.

Использованная литература и источники:

Разработка библиотечного урока «Женщины — летчицы!»