автор: Сухорукова Инна Михайловна
воспитатель МБДОУ «Детский сад КВ п. Молодёжного» Томского района
Мы дружбою своей сильны!
Воспитание МБДОУ « Детский сад КВ п. Молодёжный» Томского района
Непосредственно образовательная деятельность
с детьми подготовительной группы « Мы дружбою своей сильны»
Подготовила воспитатель
Сухорукова Инна Михайловна
Цель: Создать условия для формирования воспитания гуманной, духовнонравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.
Задачи:
— закреплять представление о том, что наша страна огромная,
многонациональная, называется Россия;
формировать знания о многонациональности нашей страны;
— закреплять знания о флаге, гербе и гимне России;
— воспитывать уважение к другим народам и культурам;
— развивать слуховое внимание и память.
Оборудование и материалы: проектор, ноутбук, магнитная доска,
презентация «Россия – Родина моя», аудиозапись гимна России, флаг России,
ватман, цветная бумага, клей.
Ход НОД:
Воспитатель:
Ребята, вы уже знаете, как много разных прекрасных стран есть в мире и каждый народ больше всего любит свою Родину. Мы с вами родились в России, мы россияне.
— А вы знаете, что такое Родина? (ответы детей).
Правильно, Родина – это место, где человек родился и вырос.
Наша Родина – Россия!
Дети читают стихи:
1.Ребёнок:
Что мы родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём.
И берёзки вдоль которых рядом с мамой мы идём
2.Ребёнок:
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
- Ребёнок:
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Воспитатель: — Ребята давайте проверим, кто из вас является самым
настоящим гражданином нашей страны? (Прослушивание аудиозаписи гимна
РФ стоя)
— Скажите, пожалуйста, как называется эта музыка? (Гимн). Правильно – это
гимн — главное музыкальное произведение нашей страны. Он исполняется по
самым торжественным случаям и все люди при этом встают в знак уважения
и гордости за свою страну.
— Каждый Россиянин знает и уважает основные символы своей страны –
гимн, герб и флаг. Гимн мы уже слышали. Вот перед нами – герб России.
— Обратите внимание, что на нашем гербе у орла две головы, значит, он
внимательно смотрит по сторонам и не пропустит ни одного врага.
Проводится дидактическая игра «Собери герб России».
— А это – наш флаг. Ребята, перечислите, из каких цветов он состоит
(называют)
Ребёнок читает стих:
Три полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак —
Доблестный трехцветный наш российский флаг!
Воспитатель: — Наша страна – Россия. Все люди в ней россияне. Но в
России много народов- русские, чуваши, мордва, башкиры, татары и ещё
много, много народностей.
Давайте отправимся в путешествие и посмотрим какие народы живут в
России.
Отправляемся в полёт, много нас открытий ждёт.
Самолёты загудели, самолёты полетели,
на поляну тихо сели, да и снова полетели.
Мы летим и смотрим в иллюминаторы.
Дети проходят мимо иллюстраций :
Наша страна огромная, вот мы пролетаем над высокими горами .
Над зелёными равнинами
Над горными реками
Летим над большими городами.
Пролетаем над маленькими сёлами.
Физ. минутка:
В нашей стране горы высокие, (руки вверх, на носочках)
Реки глубокие (присели),
Степи широкие (руки в стороны),
Леса большие (руками описываем круг),
А мы — ребята вот такие! (поднимаем большой палец вверх)
Дети подходят к магнитным доскам с иллюстрациями.
Воспитатель: — Первый народ к которому мы прилетели — это русские.
1 Дети презентуют свою работу, которую приготовили дома с родителями:
— Русский народный костюм- это красивый красный сарафан, рубашка,
расшитая узорами. А на голове кокошник, украшенный золотыми и
серебряными нитями. Мужской костюм- рубаха подпоясанная ремнём или
длинным поясом – кушаком. Неширокие штаны. Обувь- сапоги или лапти.
Русские народные блюда- пельмени, блины, щи, каша, пироги.
Русские народные праздники – рождество, масленица, пасха, Иван купало и
ещё много красивых праздников.
Воспитатель: — Летим к следующему народу. Нас встречают татары.
- Дети презентуют свою работу, которую приготовили дома с родителями:
Татары говорят на татарском языке. Татарский костюм – это платье с оборками, сверху жилетка, расшитая разноцветными или золотыми нитками, на голове калфак. Мужчины носят рубаху. Штаны, а сверху надевают халат, который тоже украшен узорами. На голове – тюбетейка.
Говорят татары на татарском языке. Татарские национальные блюда- это
« Чак- чак» – тесто с мёдом . Костыбай- лепёшка с кашей или мясом.
Катлома – тоже лепшка. Татарские праздники. Праздник весны – Навруз. Люди радуются приходу весны, началу полевых работ. Праздник Сабонтуй- окончание полевых работ. И много других красивых праздников.
Воспитатель: -Теперь мы прилетели к нанайцам.
3.Дети презентуют свою работу, которую приготовили дома с родителями:
Говорят нанайцы на нанайском языке.
Этот народ живёт на севере нашей страны и поэтому их национальный
костюм – тёплые шубы из меха животных и тёплые шапки. Обувь у них унты.
Нанайские национальные блюда: Таксан – рыбный паштет. Суп из рыбы.
Тасима – лепёшка. У нанайцев есть свои праздники.
Праздник новорождённых. Нанайцы радуются когда рождаются ребятишки и
устраивают пышные праздники. Ещё один нанайский праздник — «День
Хозяина Амура». Жители нанайских поселений спешат к реке Амур , чтобы
поблагодарить за рыбу.
Воспитатель: — В России так много народностей, что за один день всех не
облетишь даже на самолёте. И все народы живут в нашей огромной, дружной стране России. Каждый народ уважает обычаи и традиции других народов. И если понадобиться, если враг нападёт, то всегда наш многонациональный народ приходит на защиту нашей Родины.
— Ребята, вам понравилось наше путешествие по России? ( ответы детей)
Какую коллективную работу можно сделать, чтобы наше сегодняшнее занятие вам запомнилось?
Дети предлагают сделать разноцветных бумажных человечков и большой Российский флаг.
Воспитатель:
— Ребята, вы такие молодцы, старались и у нас с вами получилась
замечательная работа!
А сейчас я приглашаю вас поиграть в Русскую народную игру
« Матрёшка».
Дети встают в круг и передают друг другу матрёшку со словами:
Ты беги , беги матрёшка быстро , быстро по рукам,
У кого в руках матрёшка , тот танцует танец нам.
Ребёнок, у которого в руках оказалась матрёшка, выходит в круг и танцует
под мелодию « Калинка – Малинка».
Итог: Молодцы , Ребята, теперь вы много знаете о нашей родине России.
Я надеюсь, что вы всегда будете любить и гордиться нашей Родиной , а
когда вырастете, прославите ее своими делами. Россия всегда будет
гордиться вами!
