автор: Талеева Мария Григорьевна
Воспитатель
ГБДОУ НАО «Детский сад п.Нельмин-Нос»
Методическая разработка занятия в детском саду
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ненецкого автономного округа «Детский сад п. Нельмин-Нос»
Методическая разработка занятия
в детском саду
Тема: «Творчество Алексея Ильича Пичкова»
(старший дошкольный возраст)
Выполнила:
Воспитатель подготовительной группы
«Хаярэця» («Солнышко»)
ГБДОУ НАО «Детский сад п. Нельмин-Нос»
Талеева Мария Григорьевна
2024 г.
Пояснительная записка
Место проведения занятия: подготовительная группа «Хаярэця» («Солнышко»), ГБДОУ НАО «Детский сад п. Нельмин-Нос».
Тип занятия: теоретическое занятие, групповое занятие.
Цель: знакомство детей с ненецким поэтом Алексеем Ильичом
Пичковым и его творчеством, развитие интереса к личностям родного края.
Задачи:
— формирование интереса к творчеству поэта Алексея Ильича Пичкова;
— развитие нравственных представлений при знакомстве с произведениями поэта Алексея Ильича Пичкова;
— способствование развитию художественных способностей у детей;
— развитие активной речи, восприятие на слух информации;
— содействие групповой сплоченности при работе в команде.
Планируемые результаты:
— привитие подрастающему поколению любви и уважения к творчеству поэтов, прозаиков, писателей родного края;
— привитие детям дошкольного возраста коммуникативных навыков, развития речи, расширения кругозора, словарного запаса и фантазии;
— знакомство детей с поэтами и писателями для расширения представления об окружающем мире;
— развитие умения чувствовать художественную форму родного языка, формирование звуковой культуры речи и четкой дикции.
Возрастной состав воспитанников: 6-7 лет.
Актуальность: актуальность работы заключается в том, что дети дошкольного возраста должны знать имена поэтов и писателей родного края, должны быть ознакомлены с их творчеством и иметь представление о биографиях и произведениях известных личностей малой Родины.
Форма проведения: теоретическое занятие (групповое занятие), презентация материала по теме занятия.
Используемые для достижения планируемых результатов приёмы и методы:
— словесные методы (беседа);
— наглядные методы (презентация, портрет писателя, книги).
Элементы технологии:
— технология адаптивного обучения (работа со всей группой — объяснение нового материала, индивидуальная работа с ребёнком);
— личностно-ориентированная технология (воспитательно-образовательный процесс должен гарантировать достижение поставленных целей занятия);
— технология репродуктивного обучения (передача воспитанникам ряда очевидных знаний).
Межпредметные связи: коммуникативно-речевая межпредметная связь.
Материально-техническое обеспечение: портрет Алексея Ильича Пичкова, выставка книг (произведения А.И.Пичкова, презентация Microsoft PowerPoint).
Заключение: ознакомление детей подготовительной группы «Хаярэця» («Солнышко») с творчеством поэта Алексея Ильича Пичкова благоприятным образом повлияет на интерес произведениям северных поэтов, поможет привить любовь и заинтересованность к литературе. Презентация подготовленных материалов по теме «Творчество Алексея Ильича Пичкова», а также ознакомление с произведениями и воспроизведение стихотворений поэта помогут детям подробнее понять сущность занятия.
Подготовительная работа
- Знакомство детей с биографией Алексея Ильича Пичкова.
- Знакомство детей с творчеством Алексея Ильича Пичкова.
- Подбор литературы, иллюстраций, портрета Алексея Ильича Пичкова.
- Постановка цели и задач занятия в подготовительной группе.
- Оформление выставки книг в подготовительной группе.
- Беседа с детьми по творчеству Алексея Ильича Пичкова.
Ход занятия
Воспитатель:
— Ань дорово, ӈацекые! Тюку яля Алексей Пичков манзая толаӈгуна”. Ӈамгэм’ теневада” тикы хибяри е’эмня? Пыда ӈаво падса?)
(- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с творчеством нашего поэта — земляка Алексея Ильича Пичкова. Что вы знаете об этом человеке? Что он написал?)
Дети (ӈацекы):
— Алексей Пичков ненеця’ вадавна, луца’ вадавна стихи, повесть паднась
(- Алексей Пичков писал на ненецком и русском языке стихи и повесть.)
Воспитатель:
— Саць саво, ӈацекые! Пыда ненця” паднана, стихи паднась. Теда ӈацекые, презентациям’ мансартава”, ӈамгэм’ пыда падпись, тамна пыда стихотворениям’ толабаӈгува”.
(- Правильно, ребята, молодцы! Алексей Пичков — ненецкий поэт, он писал стихи. Сейчас мы с вами посмотрим презентацию, я расскажу вам об этом поэте, посмотрим какие произведения он написал и почитаем стихи.)
(Включение презентации)
Слайд № 1 – титульный лист
Слайд № 2
Воспитатель:
— Алексей Пичков тыбэртя” мят тер” соявысь, выӈгана соясь. Нисяда Илья Григорьевич, небяда Акулина Тимофеевна выӈгана илеӈахась. Тыбэртя” ты пэрӈась. Алексей Пичков Шоинской школахана тоходанась. Саць саво воспоминания ихинда хаиць.
(- Алексей Ильич Пичков родился в семье оленевода Ильи Григорьевича и Акулины Тимофеевны. Всё своё детство кочевал по Канинской тундре с родителями. Детство прошло в рыбацком становище Шойна. Теплые воспоминания остались у него о детстве, родителях, родном поселке.
Воспитатель:
— Ӈацекые, сырӈада”. Нюртей тюкон’ сырӈада” сидянг Алексея Пичкова ӈади. Няби сидянгхана нисянданя ӈадихы”.)
(- Ребята, посмотрите на слайд, на первом фото Алёша с отцом Ильей Григорьевичем, на втором фото портрет Алексея Ильича Пичкова.)
Слайд № 3
Воспитатель:
— Книгахана «Сятук» Алексей Пичков ӈацекы харта илевамамда падвы. Сырӈада”, тюку книга «Сятук». Книга мэкад. Харн’ книгахана илемав пады.
(- В повести «Сятук» описано детство будущего поэта. Ребята, посмотрите на слайд, на нём изображена книга «Сятук».)
Слайд № 4
Воспитатель:
— Алексей Пичков нюртей Шоинской школахана тоходанась, тадтихад Нарьян – Марской педагогической училищан тоходанась. Тохолкодаӈэ. Тадкэд ӈарка” март хаясь, Санкт – Петербургской институтхана А. И. Герцена тоходанась. Таняна Василий Ледковня ӈобкана стихи падбихись.
(- Алексей Пичков окончил Шоинскую семилетнюю школу, после окончания школы поступил на ненецкое отделение Нарьян — Марского педагогического училища, получил специальность учителя начальных классов. После продолжил обучение на факультете народов Севера Ленинградского государственного педагогического института имени А. И. Герцена. Именно здесь началось литературное творчество Алексея Пичкова в содружестве с Василием Ледковым.)
Слайд № 5
Воспитатель:
— Редакцияхана «Нярьяна вындер» корреспондентӈэ манзарась. Тадтикахад «Нярьяна мякана» манзарась, таняна неелець. Нарьяна – Маркана хаясь, радиохона манзарась.
(- После возвращения в родной округ Алексей Пичков работал в окружной газете «Нярьяна вындер» корреспондентом. Затем работал в Красном чуме колхоза «Северный полюс».
Слайд № 6
Воспитатель:
— Василий Ледков ня нюртей книгам’ ӈобкана падвы «Далеко Сэрне моя живёт».
(- Совместно с Василием Ледковым издал первый сборник стихов «Далеко Сэрне моя живет»:
Слайд № 7
Воспитатель:
— Ӈацекые, картинкан’ сырӈада”! Тюку сборник «Песни тундры», тюку повесть «Сятук».
(- Ребята, посмотрите на изображения. Это сборник «Песни тундры», а это повесть «Сятук».)
Слайд № 8
Воспитатель:
— Стихотворения Алексея Пичкова саць сава.
(- Стихотворения Алексея Пичкова наполнены ощущением простора. Давайте послушаем отрывок из стихотворения:
Тундра – снежные дали без края,
Серебристый песцовый мех.
Без меня проживешь ты, знаю,
Без тропинок моих и вех.
Слайд № 9
Воспитатель:
— Стихотворенияхана харта ямда е’ эмня, хибяри е’ эмня паднась. Прокопий Явтысойня литературно – творческой группам’ «Суюкоця» сертавэхэ”.
(- Произведения Алексея Пичкова отличаются любовью к родной земле, ненецкому народу, глубоким знанием жизни. Вместе с поэтом Прокопием Явтысым он организовал детскую литературно-творческую группу «Суюкоця».)
Слайд № 10
Воспитатель:
— Нарьяна — Маркана Ненецкой библиотека Пичков нюм’ мэӈа.
(- Ненецкая центральная библиотека всегда поддерживала тесную связь с Алексеем Пичковым, и как с читателем, и как с поэтом. В целях увековечения памяти поэта — земляка библиотеке было присвоено имя Алексея Ильича Пичкова.)
Слайд № 11 – фотографии из жизни А.И. Пичкова.
Слайд № 12 – «Спасибо за внимание!»
Воспитатель:
— Ӈацекые, инзеледа”. Теда мань викторинам’ манелабтаӈгум.
(- Ребята, а сейчас я проведу викторину «Самый внимательный».)
1 вопрос: Хибя мят тер” Алексей Пичков соясь? (В семье кого родился Алексей Пичков?)
Ребята (ӈацекы): — Алексей Пичков тыбэртя” мяд тер” соявысь. (Алексей Пичков родился в семье оленевода Ильи Григорьевича.)
2 вопрос: Хурка книгахана А.Пичков харта илевамамда падвы? (В каком произведении Алексей Пичков описывает своё детство?)
Ребята (ӈацекы): — Алексей Пичков харта илевамамда книгахана «Сятук» падвы. (Алексей Пичков описывает своё детство в повести «Сятук».)
3 вопрос: Ӈамгэ ӈэсыхына А.Пичков тоходанась? (В каком населённом пункте учился Алексей Пичков?)
Ребята (ӈацекы): — Алексей Пичков Шоинской школахана тоходанась. (Алексей Пичков учился в семилетней школе села Шойна.)
4 вопрос: Ханяна Алексей Пичков школан’ ельцемахад тоходанась? (Где учился Алексей Пичков после окончания школы села Шойна?)
Ребята: — Нарьян – Марской училищан, Санкт – Петербургской институтхана тоходанась. (В Нарьян-Марском педагогическом училище, а затем в Государственном педагогическом институте имени А.И. Герцена.)
5 вопрос: Хибяня Алексей Пичков нюртей сборник падвы? (Совместно с кем Алексей Пичков издал первый сборник «Далеко Сэрне моя живёт»?)
Ребята: — Хибя нюм’ Нарьян – Марской библиотека мэӈа? (Совместно с Василием Ледковым (Василий Ледковня падвы.))
Воспитатель: Пэдава наӈекые, саць саво! (Молодцы, ребята!)
Подведение итогов
Воспитатель:
— Ӈацекые, тюку яля Пичков е’ эмня ӈока ӈамгэм’ ӈамдава”! Маня” хасава ӈацекына конкурсхана стих” толамбиць. Теда инзелеӈгува”.
(- Ребята, сегодня мы с вами много узнали о нашем ненецком поэте-земляке Алексее Ильиче Пичкове, познакомились с его творчеством. Вы все молодцы!
— Ребята, наши мальчики Выучейский Илья и Талеев Алёша принимали активное участие в региональном конкурсе видео- чтецов на ненецком языке «Вы сё» («Голос тундры»), приуроченном 90-летию со дня рождения Алексея Ильича Пичкова и победили! Молодцы! Мы очень рады за вас! И сейчас они прочитают стихи.)
1 ребенок: Выучейский Илья:
«Тёняко» «Лисёнок»
Вынгна тёня илевы: Жил лисёнок рыжий в тундре:
Нули” инута нэвы – До чего же был он мудрый –
Серо” ци” намдю” нивы — Зря без дела не слонялся –
Тэвакомда нёдавы. За хвостом своим гонялся.
2 ребенок: Талеев Алёша:
«Харта серманда тёня…» «По делам своим лиса…»
Харта серманда тёня По делам своим лиса
Пэвдя пэдаран’ хая. Вышла в тёмные леса.
Хурка серманда? По каким делам?
Теневава”: Известно:
Тиртя’ сё” инзелесь. Чтоб послушать птичьи песни.
Сё сава нэб’ нанда,- Если песенка нежней,-
Тиртяко намнелы. Значит, птичка повкусней!
Воспитатель:
— Пэдава Илья, пэдава Алёша!
(- Молодцы, мальчики за стихи)
Воспитатель:
— Ӈацекые, занятие ёльцей, та’ малда. Ӈарка вада, саць сававна инзеледаць, манзарадаць. Лакамбой!
(- Ребята, на этом наше занятие подошло к концу, спасибо вам большое за внимание, вы все большие молодцы! До свидания!)
Ребята:
-Арка вада!
(- Большое спасибо!)
