Сценарий Дня информации

автор: Тарасенко Татьяна Васильевна

ведущий библиограф Центр библиотечного обслуживания детского и взрослого населения

Сценарий Дня информации

 

«Путей  несчетное  количество, а  выбрать нужно только  свой»

Сценарий Дня информации

 

Составитель:

Тарасенко Татьяна  Васильевна

ведущий  библиограф  МБУК «ЦБО»

Сальского городского  поселения

Цель: — оказание действенной помощи учащимся 9-го класса в осознанном выборе профессионального пути.

 

Задачи:

— формирование у школьников представлений о мире профессий и их требованиях;
— активизация учащихся в подготовке к профессиональному самоопределению;
— вооружение старшеклассников методами самопознания и самовоспитания;
— формирование навыков самоконтроля готовности к профессиональному самоопределению.

 

Оформление:  Выставка  « В мире  профессий»

 

Оборудование:   На доске оформление: 

«Самый несчастный из людей тот, для которого в мире не оказалось  работы»

 

______________________________________________________План:

 

*  Беседа  «Профессиональный  выбор»   

*  Тестирование

*  Групповая работа по теме «Самые …профессии»

*   Конкурс «Узнать по описанию»

*  Конкурс  «Импровизация»

*  Игра – конкурс “Профессия или должность” 

*   Задание  «Он – она» 

*   Презентация  о профессиях 

*   Видеоролик; 

*   Заключительное  слово.       

 

_____________________________________________Ход  мероприятия

 

• Беседа по теме занятия:

Библиограф:  — Здравствуйте, мы очень рады, что сегодня будем говорить о мире профессий, а также поучаствуем в интересных конкурсах.  Пройдет совсем немного времени, и вам, дорогие ребята, придется выбирать свои путь в жизни. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Чтобы найти любимую работу нужно, прежде всего, хорошо знать, какие работы вообще есть на свете.

В мире насчитывается более 40 тысяч профессий, и ежегодно, по некоторым данным, появляется около 500 новых. 

Библиограф:  — Но и эта огромная цифра далека от определённости.  Вам нужно выбрать одну профессию, которая будет отвечать интересам и способностям. Давайте выясним, насколько вы информированы о мире профессий, много ли профессий вы знаете? Ответы ребят.

Море профессий необозримо. Об этом наш сегодняшний разговор.

Цель таких  занятий состоит в том, что бы каждый из вас определился в том, куда он пойдет учиться после окончания 9-го класса. Если кто-то из вас уже сделал выбор, то эти занятия помогут ему утвердиться в правильности выбора. Ну а тем, кто еще не определился в профессиональном выборе, тема нашего разговора будет более актуальна. 

 

Бибилограф: —  Есть  профессии, не обычные для нашего региона, но востребованных в стране и мире. Вряд ли кто из вас мечтает стать космонавтом, разведчиком, балериной, а тем более – полярником или мультипликатором. Основная масса наших выпускников, скорее всего, выберет более обыденную профессию. 

Давайте мы выясним, почему же так происходит и что влияет на наш выбор. Как мы уже говорили, существует много подходов к выбору профессии, но мы с вами сегодня воспользуемся самым приемлемым для нас – житейским. Само слово житейский говорит за себя. Это не научный специфический подход, а то, чем люди руководствуются в повседневной жизни, исходя из существующих обстоятельств, своего опыта и возможностей. 

 

Библиограф: — Каким делом занимаются ваши родители, или назовите профессию родителей?   Ответ: учитель, повар, кондитер, продавец, водитель, помощник машиниста и т.д. 

 

 Библиограф:  — Итак, что же мы должны учитывать при выборе профессии, следуя этому методу? 

 

• •   Востребованность на рынке труда. 
  •  Доходность. 

•  Требования к физическим способностям, здоровью (космонавт, водолаз).

•  Нервно-эмоциональная напряженность (милиционер, учитель, МЧС, шахтер).

•  Образованность (врач, учитель, психолог, ученый).

•  Возможность проявить творчество (художник, поэт, танцор, дизайнер, парикмахер, портной).

•  Положительное влияние на семейную жизнь. 
•  Общение в труде  (работа в коллективе или индивидуальная работа). 
•  Возможность карьерного роста  (важно или не важно). 

 

Библиограф: — В нашем регионе большую роль играет пункт: “востребованность на рынке труда”. Вот именно поэтому вы и не мечтаете, стать полярниками и балетмейстерами, а выбираете более знакомые вам профессии.

   

Библиограф:  — Давайте  пройдем с  вами психологический тест.  

 

 Тестирование с геометрическими фигурами.

Используя геометрические фигуры – треугольник, круг, квадрат – нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. На выполнение дается 30 секунд. Подсчитать количество треугольников.

 

1 тип. 6-8 треугольников. Тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству.

2 тип. 5 треугольников – хорошие организаторские способности, ответственный исполнитель.

3 тип 4 треугольника – разнообразие интересов и талантов, склонность к индивидуальной работе.

4 тип. 3 треугольника – тип ученого, объективен, рационален, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

5 тип. 2 треугольника — интерес к искусству и человеку, тонко чувствует все новое и необычное.

6 тип.1 треугольника – изобретатель, конструктор, художник, обладает богатым  воображением.

 

•  РАЗМИНКА 

 

Библиограф: — Давайте выясним, насколько вы информированы о мире профессий, много ли профессий вы знаете. Сейчас вам будут предложены некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны назвать те профессии, которые, по-вашему, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. 

 

• • самая зелёная профессия    (садовник, лесник) 

• самая сладкая       (пчеловод, кондитер, дегустатор, повар) 

• самая волосатая    (парикмахер)

• самая детская     (воспитатель, помощник воспитателя)

• • самая ответственная    (судья, прокурор, хирург) 

• самая смешная   (клоун)  

• самая серьёзная   (атомщик)

• • самая умная   (учёный, профессор) 

• самая белая (врач) 

• самая зубастая (стоматолог)

• самая начитанная (библиотекарь)

• самая требовательная (тренер)

• самая высокая (монтажник-высотник)

• самая быстрая (гонщик)

• самая техническая (инженер-конструктор)

• самая свободная (художник)

• самая смелая (милиционер)

• самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник…)

• самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог…)

 

• Конкурс «Узнать по описанию».

 

1. Специалисты подсчитали: в среднем на каждых четырёх человек планеты Земля приходится по корове. Корова кормила человечество на самых ранних этапах его развития и будет кормить дальше, ведь состав молока представляет собой такое удачное сочетание элементов, которое почти невозможно подобрать искусственным путём.

     Труженики данной профессии как раз и заняты «добычей» этого ценного       

     продукта питания.   (Доярка)

 

•  Имена этих выдающихся людей известны многим. По ним вы определите, о какой профессии идёт речь: Константин Дмитриевич Ушинский, Василий Александрович Сухомлинский, Иоганн Песталоцци, Ян Каменский, Антон Семёнович Макаренко. (Педагог, учитель)

 

•  Люди этой профессии первыми прибывают на место преступления, они всё знают об отпечатках пальцев и о почерке человека. Любой специалист этой профессии знает, что у мужчин длина шага 65-90 см., а у женщин и стариков 50-70 см., а если длина шага метр и больше, значит, человек бежит.   (Криминалист)

 

1.  В переводе с английского эта профессия указывает на проектирование, создание промышленных изделий. Человек этой профессии должен быть технически подготовлен и иметь развитый художественный вкус.

          Но это не самое главное. Главное в том, что представитель данной    

          профессии должен относиться к миру вещей как преобразователь.

          В настоящее время более известен английский вариант названия этой   

          профессии. У нас такого человека называют художник- конструктор.

          (Дизайнер)

•  Специалисты в этой области занимаются изучением энергетических загрязнений биосферы, проводят различные экспертизы, занимаются проблемами ликвидации и переработки отходов и т.п.    (Эколог)

• Конкурс  «Импровизация»

Библиограф:  — Ваша задача – изобразить профессию с помощью пантомимы, без слов. Причем сделать это нужно так, чтобы участники могли догадаться и назвать правильный ответ:

1. 1. Визажист: идет подготовка к концерту, необходимо сделать макияж и прически трем певцам шоу.
   2. Теннисный корт. Заканчивается последний тайм. Изобразите двух участников соревнования и группу зрителей.
   3. Изобразите художника за работой, с участием натурщика.
   4. Изобразите официанта, обслуживающего нескольких капризных посетителей.
   5. Военные на плацу. Маршируют.

• Гид-экскурсовод.

• Изобразите дрессировщика.

• Дискуссия «Профессия или  должность».

Библиограф:  —     Давайте  обсудим, что  входит в понятие  профессия, а что должность.   

Профессия – основной вид трудовой деятельности человека. Профессия, когда люди заняты одним видом труда, требующих определенной подготовки и является источником существования.  Врач – лечит людей. Учитель – учит детей. А директор – это профессия? Кроме понятия – профессия, есть еще и понятие – должность. 

Должность – служебное место, связанное с исполнением определенных обязанностей. На должность выбирают ответственных, добросовестных людей. Кого у нас выбирают, назначают? Президента. Губернатора. Директора. Завуча. 

 

• Игра – конкурс “Профессия или должность” 

 

• Врач,  заведующий, бухгалтер,  директор, продавец, губернатор, строитель,  президент, шахтер, завуч, бригадир, летчик.  

 

• Викторина  

• Перед кем все люди снимают шапки?
  (Перед парикмахером.)

•       Кто погружается в работу с головой?
  (Водолаз, а ещё и дрессировщик, засовывающий свою голову в пасть тигра.)

•   Кто горит на работе?
  (Пожарные.)

•  Кто от дыма питается?
  (Трубочист.)

•   Кто работает со вкусом?
  (Дегустаторы. Название этой профессии дословно переводится с латинского как «отведыватель».)

•   Какой водитель смотрит на землю свысока (парит в облаках)?
  (Пилот, лётчик, космонавт.)

•   Кто играет на публику?
  (Актёры.)

•   Кто живёт и работает припеваючи?
  (Певцы.)

•   Человек, работающий с напряжением, – это … Кто?
  (Электрик.)

•      Кто трубит на весь мир о своём музыкальном таланте?
  (Музыканты-трубачи.)

•  Мастер «топорной работы» – это… Кто?
  (Дровосек, лесоруб.)

•  «Профессор кислых щей» – это… Кто?
  (Повар.)

•  Врач, который видит пациентов насквозь, – это… Кто?
  (Рентгенолог.)

•   Кто может взять в тиски?
  (Столяр.)

•  Кто собирает дом по кирпичику?
  (Каменщик.)

• Кто выносит сор из избы?
  (Уборщица, техничка.)

• •  Кто из учёных ворон считает?
    (Орнитолог, специалист, изучающий птиц и их распространение.)

•   Профессиональный позёр – … это… Кто?
  (Натурщик.)

• Без какого монтёра может наступить конец света?
  (Электрик.)

• Как называют профессионала, набивающего цену молотком?
  (Аукционист – ведущий аукциона.)

• •  Профессионалы, дающие добро – это… Кто?
    (Таможенники.  Дать добро – это дать разрешение, согласие.)

•  Самый сладкий мастер – это… Кто?
  (Кондитер.)

•  Скорописец на западный манер – это… Кто?
  (Стенографист.)

•  Кто не сеет, не пашет, а за урожай отвечает?
  (Агроном.)

• • Мастер с мастерком – это… Кто?
    (Каменщик, штукатур.)

• Парикмахер для травы – это… Кто?
  (Газонокосильщик.)

• Крупнокалиберный «ювелир» – это… Кто?
  (Камнетёс.)

• Специалист по сверлению недр – это… Кто?
  (Бурильщик.)

• Преобразователь ткани в одежду – это… Кто?
  (Портной.)

• Носильщик в ресторане – это… Кто?
  (Официант.)

• Врач «переломного» («гололёдного») периода – это… Кто?
  (Травматолог.)

• Не только врач, но и полицейский. Кто это?
  (Участковый.)

•  Постовой вместо светофора – это… Кто?
  (Регулировщик уличного движения.)

• Реаниматор машины – это… Кто?
  (Автомеханик.)

•  Профессиональный подсказчик – это… Кто?
  (Суфлёр.)

•  Главнокомандующий на съёмочной площадке – это… Кто?
  (Кинорежиссёр.)

•  Кто ищет положительное в преступлении и отрицательное в наказании?
  (Адвокат.)

•   Представители, какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы?
  (Учителя.)

• Профессионал по трудоустройству денег – это… Кто?
  (Банкир, заставляющий деньги работать.)

• Кого поэтично называют лоцманами книжного моря?
  (Библиотекарей.)

• Как называют профессионала, который пойдёт с вами в магазин и за ваши деньги купит вам то, что всегда хотел купить себе?
  (Стилист.)

•  Назовите единственного специалиста, который умеет разбирать каракули врачей.  (Аптекарь.)

•  Водоплавающий кулинар (повар дальнего плавания) – это… Кто?
  (Кок.)

Библиограф:  — Выбор профессии  одна из самых сложных жизненных задач, в решении которой каждый из нас должен проявить ответственность и самостоятельность. Правильный выбор  необходимое условие профессионального и социального роста личности. Если человек любит свою профессию, переживает радость труда, творчески относится к ней, он имеет возможность проявить и развить в труде все свои способности, лучшие черты своего характера, совершенствовать свои знания и умения. И тогда труд на благо общества становится источником личного счастья.

     Дорогие ребята, наша встреча подошла к концу. Я благодарю всех, кто принял участие в ней. Надеюсь, что данная встреча помогла подробнее узнать о некоторых профессиях, о профессионально-значимых качествах, о том, как не ошибиться с выбором, как найти свою профессию, которая даст вам возможность чувствовать себя уверенным и счастливым.