автор:
Татаркина Юлия Витальевна
Воспитатель 1 категории МАДОУ детский сад №105 «Дюймовочка»
Заслонова Наталья Владимировна
Воспитатель МАДОУ детский сад №105 «Дюймовочка»
Сценарий викторины по ПБД в средней группе «Маленькие пешеходы»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Детский сад комбинированного вида №105 «Дюймовочка»
Сценарий викторины по ПБД
в средней группе
«Маленькие пешеходы»
Подготовила:
Воспитатель 1 категории
Татаркина Ю.В.
Заслонова Н.В.
Г. Набережные Челны
2023 год.
Цель: формирование у детей устойчивых знаний и умений по правилам безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
«Познавательное развитие»:
— Закреплять знания о правилах безопасного движения.
— Закреплять знания детей о дорожных знаках и их значении для автомобилистов и пешеходах.
— Закреплять знания детей об основных видах транспорта, его назначении.
«Социально-коммуникативное развитие»:
— Формировать у детей положительное отношение к правилам дорожного движения, желание соблюдать их и применять в повседневной жизни.
«Речевое развитие»:
— Обогащать словарный запас детей новыми словами и понятиями.
— Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.
«Художественно-эстетическое развитие»:
— Создать у детей положительный настрой, желание выполнять ритмичные движения под музыку.
«Физическое развитие»:
— Развивать ловкость, совершенствовать координацию движений.
Участники викторины: родители, дети, воспитатель, музыкальный руководитель, жюри (заведующая и методист)
Предварительная работа:
— просмотр презентаций «Виды транспорта», «Дорожные знаки», «Сигналы светофора»;
— проведение дидактических игр «ПДД»: «Собери знак», «Собери светофор», «Опасные ситуации» «Угадай, какой знак?», «Мы — пассажиры», «Дорожная азбука»;
— проведение подвижных игр «Сигналы светофора», «Воробушки и автомобиль», «Поезд», «Где мы были, мы не скажем, на чём ехали, покажем»;
— проведение сюжетно – ролевых игр «Мы – пасажиры», «Едем в зоопарк»;
— проведение ООД по ПДД;
— рассматривание альбомов «Транспорт», «Машины специального назначения»;
— чтение художественной литературы.
— разгадывание загадок о ПДД, видов транспорта и дорожных обозначениях.
Используемый материал и оборудование: обручи, презентации к конкурсам, проектор, звездочки, Д/И « Собери знак», удостоверения пешехода на каждого ребенка.
Музыкальное оснащение: «Красная бибика».
Ход викторины:
(Дети заходят под музыку в музыкальный зал)
Ведущий: — Добрый день, уважаемые гости, дети и жюри. Мы очень рады видеть вас у себя в гостях в нашем красивом зале. Сегодня мы проведем игру-викторину под названием «Маленькие знатоки»
Сегодня будут соревноваться две команды. Первая команда будет называться «Автомобилисты» вторая команда «Светофорчики».
Прошу вас поприветствовать наши команды аплодисментами.
(Ведущий предлагает детям сесть за столы, звучит музыка, дети садятся за столы)
Ведущий: — Ребята, хочу вас познакомить с правилами игры-викторины. За каждый правильно выполненный конкурс вам будет вручаться, вот такая звездочка. В конце викторины мы посчитаем, сколько таких звездочек набрала каждая из команд, и узнаем, кто победил.
И так, мы начинаем. Ребята, вы готовы?
Я попрошу команды представить ваших капитанов. Начинаем с команды «Автомобилисты». Скажите, пожалуйста, как зовут капитана вашей команды? (капитан нашей команды имя ребенка) А кто капитан в команде «Светофорчики»? (капитан нашей команды имя ребенка)
Ведущий: — Итак, ребята, вы готовы? – Ну что же, тогда начнем!
Наш первый конкурс называется «Ответь правильно!».
Суть конкурса такова, я буду вам задавать вопрос, а ваша задача ответить на него правильно, соблюдая правила игры, отвечать нужно, не выкрикивая с места, подняв руку, за правильный ответ вы будете получать звездочку.
1 команда «Автомобилисты» : Как называется человек, управляющий машиной?
2 команда «Светофорчики»: Где ездят машины?
1 команда «Автомобилисты»: Как называются люди, идущие по тротуару?
2 команда «Светофорчики»: Сколько сигналов имеет светофор?
1 команда «Автомобилисты»: С кем можно переходить улицу?
2 команда «Светофорчики»: На какой сигнал светофора нужно стоять?
1 команда «Автомобилисты»: На какой сигнал можно переходить улицу?
2 команда «Светофорчики»: Как определить, где находится пешеходный переход? ( на дороге –полоски «зебра», знак «Пешеходный переход»)
1 команда «Автомобилисты» : Где люди ждут транспорт? (на остановке)
2 команда «Светофорчики»: Где должны ходить пешеходы? (по тротуару) (команды отвечают по очереди, за правильный ответ получают звездочку, ведущий подсчитывает количество верных ответов по полученным звездочками озучивает победителя первого конкурса)
Ведущий: — А сейчас ребята, второй конкурс «Отгадай загадку». Мы посмотрим, как вы умеете внимательно слушать и разгадывать загадки.
1 команда «Автомобилисты»:
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
2 команда «Светофорчики»:
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем.
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
1 команда «Автомобилисты»:
У полоски перехода, На обочине дороги
Зверь трехглазый одноногий
Неизвестной нам породы,
Разноцветными глазами
Разговаривает с нами. (Светофор)
2 команда «Светофорчики»:
Что за чудо этот дом,
Окна светятся огнем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
1 команда «Автомобилисты»:
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих уголька. (Автомобиль)
2 команда «Светофорчики»:
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ
Это мой…(Велосипед)
1 команда «Автомобилисты»:
Лентой на земле лежит
Под колесами бежит. (Дорога)
2 команда «Светофорчики»:
Сам он мал и неказист
Но его команда – свист
Правила движения
Напомнит вам в мгновение. (Свисток)
1 команда «Автомобилисты»:
Вдоль улиц и дорог
Солдатики стоят
Мы с вами выполняем
Что нам они велят (Дорожные знаки)
2 команда «Светофорчики»:
В два ряда дома стоят –
десять, двадцать, сто подряд
Между ними, как лавины
Пешеходы и машины. (Проезжая часть)
(команды отвечают по очереди, за правильный ответ получают звездочку, ведущий подсчитывает количество верных ответов по полученным звездочками озучивает победителя второго конкурса)
Ведущий: — А теперь следующее задание!
Третий конкурс игра «Такси»
Две команды, (две колонны) водитель такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.
Ведущий: — Предлагаю перейти к следующему заданию, которое называется
Четвертый конкурс «Собери знак»
Используемый материал: у каждой команды разрезные картинки. Это задание на время. Команда, которая быстрее соберёт разрезанный дорожный знак. (В этом задании используется любой дорожный знак, разрезанный на несколько частей).
Пятый конкурс: «Разрешается или запрещается»
Ведущий начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.
— Идти толпой по тротуару … (запрещается)
— Перебегать дорогу… (запрещается)
— Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)
— Выбегать на проезжую часть … (запрещается)
— Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)
— Уважать правила дорожного движения … (разрешается)
(команды отвечают по очереди, за правильный ответ получают звездочку, ведущий подсчитывает количество верных ответов по полученным звездочками озучивает победителя второго конкурса)
Воспитатель: — Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы!
Шестой конкурс « Отгадай транспорт»: Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. Отвечают команды по очереди. На экране появляется изображение сказочного героя. После правильного ответа ребенка, появляется транспортное средство)
— На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
— Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).
— Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).
— Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
— На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).
— Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).
— На чем катался Кай? (На санках).
— На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).
А теперь физкультминутка.
«Это я, это я, это все мои друзья».
Я буду задавать вам вопросы, если вы согласны, то хором отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!», а если не согласны – молчите.
Кто из вас, когда спешит,
Перед транспортом бежит?
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход? (это я, это я…)
Знает кто, что красный свет —
Это значит — хода нет? (это я, это я…)
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
Знает кто, что свет зелёный.
Это значит — путь открыт? (это я, это я…)
Кто, скажите, из трамвая.
На дорогу выбегает?
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? (это я, это я…)
Кто из вас в трамвае тесном.
Уступает взрослым место? (это я, это я…).
Вот и закончилась наша игра-викторина. Все очень старались, проявили свои знания и умения. Молодцы! Ребята, вы всегда должны помнить, что вы должны беречь себя и быть очень внимательными и осторожными при переходе дороги.
Нам осталось подсчитать звездочки и посмотреть, чья команда победила.
Ведущий: — Пока жюри совещается, ребята выходите немного попляшите. Музыка: «Красная бибика».
И в память о нашей викторине каждый из вас получит удостоверение пешехода, это подтверждение того, что правила дорожного движения вы знаете на отлично. (Ведущий вручает удостоверения пешехода)
