автор: Терентьева Валентина Николаевна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №89»
Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста «У осени в гостях»
Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста.
«У осени в гостях»
Задачи: — активизировать речевое развитие ребёнка;
— формировать представление о форме и цвете;
— развивать познавательный интерес;
— закрепить сенсорные способности и создать эмоциональное настроение;
— воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
Материал и оборудование: солнышко из бумаги; прищепки бельевые; листочки с деревьев из цветной бумаги; грибочки (большие и маленькие), две корзины (большая и маленькая)
Ход занятия
— Здравствуйте, ребята. Какие вы сегодня красивые и нарядные. Детки давайте поздороваемся с друг с другом, и скажем своим глазкам: «Доброе утро, глазки, вы проснулись? (дети поглаживают веки)
«Доброе утро, ушки, вы проснулись?» (дети поглаживают ушки).
«Доброе утро, щёчки, вы проснулись?» (дети поглаживают щёчки).
«Доброе утро, ручки, вы проснулись?» (дети поглаживают ручки).
«Доброе утро, солнышко! Мы проснулись и улыбнулись!» (протягивают руки вверх и широко улыбаются).
— Дети, а солнышко протянуло вам свои ручки-лучики? (ответы детей).
— Предлагаю сделать лучики для нашего солнышка.
-Какого цвета мы возьмём прищепки для лучиков? (ответы детей).
— А солнышко, какого цвета? (ответы детей)
-Мы возьмём прищепки жёлтого цвета и прикрепим к солнышку.
— На какую фигуру похоже солнышко? (ответы детей).
— Вот какое замечательное солнышко у нас получилось! Посмотрите, как оно заулыбалось и протянуло всем нам свои лучики. И в группе стало светло.
Предлагаю пройти на осеннюю поляну. Наступила осень и листья на деревьях стали разноцветными. И вот подул ветер и сорвал листочки с деревьев.
«Падают, падают листья,
В нашем саду листопад,
Жёлтые, красные листья
По ветру вьются, летят.»
— Сколько листочков нападало. Предлагаю собрать листочки. (дети собирают листочки). Кладём в корзину.
Ребятки, сколько листочков мы собрали: много или мало?
Много.
Молодцы, вы отлично справились с заданием, а теперь я предлагаю вам немножко поиграть и превратиться в кузнечиков. Встаньте так, чтобы вам было удобно, и повторяйте за мной.
Физкультминутка «Кузнечики»
Поднимайте, плечики,
Прыгайте, кузнечики!
Прыг-скок, прыг-скок!
(Энергичные движения плечами)
Стоп! Сели.
Травушку покушали,
Тишину послушали.
(Приседания)
Выше, выше, высоко!
Прыгай на носках легко!
(Прыжки на месте)
Воспитатель: Ребята пока мы с вами играли под деревом выросли грибы. Сколько их?
Дети: Много.
Воспитатель: Здесь ещё есть и корзиночки. Скажите пожалуйста, какого размера эта корзинка?
Дети: Большая.
Воспитатель: А эта?
Дети: Маленькая.
Воспитатель: Предлагаю в большую корзинку собрать большие грибы, а в маленькую — маленькие грибочки.
Игра «Собери грибы»
Воспитатель:
Максим, какие по размеру грибы в большой корзине? (Большие.)
Ваня, а в маленькой корзине? (Маленькие.)
Воспитатель: Сколько всего грибов мы набрали?
Дети: Много грибов.
Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Ребята, где мы с вами сегодня побывали?
Дети: На осенней поляне.
Воспитатель: Что мы там делали?
Дети: Собирали грибы, листочки.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы мне сегодня очень понравились. Всем скажем до свидания.
Дети: До свидания.
