автор: Токарева Галина Алексеевна
старший воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12
Мастер класс «Изготовление лепбука»
Мастер класс для педагогов « Изготовление лепбука»
Добрый день ,уважаемые коллеги, сегодня я хочу познакомить вас с новым модным словом, которое пришло к нам из Америки-«Лэпбук» (lapbook) значит «наколенная книга» (lap — колени, book — книга). Его еще называют тематическая или интерактивная папка — это книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями. Её ребёнок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущуюся простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме.
Я предлагаю вам разделиться на три группы, сегодня мы изготовим с вами три лепбука по теме « Перелетные птицы», «Животные жарких стран», «Символы нашего Отечества». Данные лепбуки рассчитаны на детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Для работы нам понадобятся ножницы, картон, листы, картинки с тематическими изображениями.
Зачем же нам нужен лепбук?
Он активизирует у детей интерес к познавательной деятельности
Помогает закрепить и систематизировать изученный материал
Появляется возможность проявить себя каждому ребенку;
Это просто интересное и творческое занятие!
Лепбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде: информативен, полифункционален, вариативен, способствует развитию творчества, воображения. Пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера), обладает дидактическими свойствами; его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста; обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.
Давайте рассмотрим алгоритм разработки ноутбука.
- Выбрать тему лэпбука Тема может быть совершенно любой. У нас она уже есть
- Изготовить макет лэпбука
- Сбор материалов для лэпбука
- Оформление лэпбука
План лэпбука
Теперь нужно придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. Ведь лэпбук — это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему. А для этого нужен план того, что вы хотите в этой папке рассказать. Формы представления могут быть любые, от самого простого – текстового, до игр и развивающих заданий. Все эти шаблоны размещаются в разных элементах: кармашках, блокнотиках, мини-книжечках, книжках – гармошках, вращающихся кругах, конвертах разных форм, разворачивающихся страничках и т.д.
Рисуется план размещения объектов на листе формата А4, сложенном в виде лэпбука. Это делается для того, чтобы понять, как расположить все элементы.
Распечатываем фон, шаблоны кармашков. Вырезаем детали, примеряем и приклеиваем все на свои места.
Теперь наша задача придумать задания для лепбука. Например для лепбука по тема « Весна» можно предложить следующие задания.
- Д/и «Кто спрятался?». Цель — учить узнавать предмет по деталям, развивать у детей внимание, связную речь.
- Д/и «Признаки весны» Цель: закрепить умения выделять признаки весны.
3.» Весна в иллюстрациях» Задача: увлечь детей составлять предложения по картинкам. Упражнять в правильном подборе слов. Развивать правильную речь, фантазию, самостоятельность мышления.
- Д/игра «Один — много» Задачи: закреплять правильное употребление существительных множественного числа в родительном падеже.
- Д/игра «Чья тень?» Цель и игры: развитие интеллектуальных и речевых способностей ребенка 6. Д/и «Составь картинку » Цель: развиваем мелкую моторику рук. Развиваем память , мышление, внимание, увеличиваем словарный запас
- Д/ и «Найди пару» Цели игры: Закреплять знания основных цветов спектра, развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику рук, закреплять понятия «разные», «одинаковые», «пара».
- Д/и «Весенний гардероб». Задачи: формирование и закрепление у детей представления о предметах гардероба; развивать активную речь детей, обогащать словарь.
- «Раскрась картинку». Задачи: учить детей раскрашивать рисунок , не выходя за контур, развивать творческое воображение, мелкую моторику рук, связную речь.
Теперь у вас есть время заполнить свой лепбук своими заданиями, у вас есть 40 мин.
Теперь давай те расмотрим лепбук каждой подгруппы. Посмотрите, насколько они получились информативными и интересными, особенно для детей.
Лепбуки можно забрать в свои группы и меняться ими по мере необходимости.
Спасибо за внимание, жду от вас творческих лепбуков.
