автор: Тугулханова Ксения Сергеевна
Воспитатель МБДОУ № 8 г. Иркутска
Путешествие по сказки
Путешествие по сказки
Тугулханова Ксения Сергеевна
Воспитатель МБДОУ №8 г. Иркутска
Цели и задачи:
- Углублять, расширять и закреплять знания детей о сказках, пополнять словарный запас, вспоминая знакомые сказки.
- Развивать внимание, память, наблюдательность, мышление.
- Развивать умение выполнять различные игровые задания.
- Развивать коммуникативные навыки, умение общаться со взрослыми и сверстниками.
- Развивать у детей желание помогать сказочным персонажам, преодолевать препятствия.
- Воспитывать смелость, находчивость.
- Воспитывать умение согласовывать свои действия с партнерами.
— Ребята, прислушайтесь, кто то к нам стучится, пойду посмотрю (открывается дверь и входит Аленушка из сказки гуси лебеди, и горько плачет).
Аленушка: Здравствуйте ребята, меня зовут Аленушка и у меня случилась беда. Гуси лебеди украли моего братца Иванушку и унесли его к баба яге. Вы поможете мне его найти?
-Ну что ребята мы поможем сестренки спасти братца?
Дети: Да!
— Только как нам лес этот сказочный найти, где живет баба яга?
Аленушка: Ребята, а знаю волшебные слова, которые помогут попасть в сказочный лес.
— Давайте встанем в круг, крепко возьмемся за руки и произнесем волшебные слова:
Цели и задачи:
- Углублять, расширять и закреплять знания детей о сказках, пополнять словарный запас, вспоминая знакомые сказки.
- Развивать внимание, память, наблюдательность, мышление.
- Развивать умение выполнять различные игровые задания.
- Развивать коммуникативные навыки, умение общаться со взрослыми и сверстниками.
- Развивать у детей желание помогать сказочным персонажам, преодолевать препятствия.
- Воспитывать смелость, находчивость.
- Воспитывать умение согласовывать свои действия с партнерами.
— Ребята, сегодня утром к нам в детский сад пришло письмо. Адресовано оно вам. Давайте его прочтем: «Ребята здравствуйте! Меня зовут Василиса Прекрасная. Злая Баба-Яга похитила меня, да и заперла в своей избушке. А книгу мою волшебную разорвала, да странички по лесу темному разбросала. Помогите мне ребята, пожалуйста, книгу собрать, да злую Бабу-Ягу победить. Ваша Василиса Прекрасная».
— Ну что ребята, поможем Василисе Прекрасной? Только как нам лес этот сказочный найти? А может в конверте подсказка?
— Ребята, и правда в конверте есть карта. Итак, отправляемся в путь.
— Давайте встанем в круг, крепко возьмемся за руки и произнесем волшебные слова:
В круг скорее становитесь
Крепко за руки держитесь
Раз, два, три, четыре, пять
Сказку будем начинать.
— Ребята, вот мы и в волшебном лесу. Посмотрите на опушке стоит сказочная печь, давайте у нее спросим где живет баба яга?
( дети подходят к печи и интересуются где живет баба яга.
Печь: Да я вам покажу в какую сторону вам пойти дальше, но вам надо выполнить два моих задании.
Мое первое задание будет таким — на этих листах я «спрятала» названия знакомых вам сказок. Отгадаете названия сказок – покажу дорогу. Ребусы «Лиса и козел», «Лиса и волк».
(На карточках написаны названия сказок, но пропущены гласные буквы. Например «Л С и к з л.»)
Печь: ладно, первое мое задание вы выполнили, но это еще не все. Мое второе задание будет таким — соберите-ка ребятки волшебные кубики, да сказку отгадайте. (Ребята собирают кубики и отгадывают название сказок)
Печь: молодцы ребята, задания мои выполнили, сейчас вам нужно пойти вон по той дорожке.
— А мы печка знаем интересное стихотворение:
Мы лесами шли густыми.
И оврагами крутыми,
Где медведя не бывало,
Где и птица не летала.
Там в дупле большой осины
Угнездился рой пчелиный.
Мы медок соберем —
По тропинке в лес пойдем.
(Дети читают стихотворение, выполняют движения по тексту, благодарят и уходят, дальше по дорожке, доходят до яблони, здороваются).
— Яблонька, нет подскажешь дорогу к избушки баба яги?
Яблоня: конечно подскажу, только помогите мне яблочки мои наливные собрать, а то ветки под их тяжестью ломаются, а на каждом яблочке интересное задание.
— Ребята, давайте поможем яблоньке. Сейчас я сорву яблочко, прочту задание: продолжи фразу — «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут», «По щучьему велению, по моему хотению», «Высоко сижу». (Ребята срывают яблоки, выполняют задание, яблоня благодарит ребят и указывает им путь).
( дети идут по дорожке и доходят до избы баба яги)
Баба яга: Зачем пришли? Зачем пожаловали?
Дети: за Иванушкой.
— Вот вам кроссворд сказочный, отгадаете, так и Иванушку своего получите. (Ребята отгадывают кроссворд. В кроссворде ключевое слово «сказка»)
— Мы отгадали кроссворд, и задание твое избушка выполнили. (Избушка отдает детям Иванушку).
— Ребята,А теперь нам пора обратно. Давайте в станем в дружный круг и произнесем волшебные слова:
В круг скорее становитесь
Крепко за руки держитесь
Раз, два, три, четыре, пять
Возвращаемся назад.
