автор: Тугунова Татьяна Владимировна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад» «Солнышко»
Конспект игра- викторина «Эти чудо сказки»
Игра –викторина «Эти чудо сказки» по сказкам К.И Чуковского для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: закрепить знания детей о произведениях К.И Чуковского; показать детям удивительный мир сказок К.И Чуковского их мудрость и красоту; воспитывать веру в добро ,любовь и дружбу; побуждать в детях радость от встречи со сказочными героями.
Персонажи: ведущий, Федора.
Оборудование: зал оформлен рисунками детей , портрет К.И Чуковского ,декорации «уголков»: уголок Федоры ,уголок Мойдодыра и Доктора Айболита , чудо –дерево .В уголке Федоры стол ,на нем самовар , чашки , чайник. На полочке кастрюли , сковородки и утюг. В уголке Мойдодыра и Айболита столик , на нем градусник , докторская трубочка , бинты. Вокруг сидят перевязанные игрушки. Рядом с аптечным столиком – рукомойник, напоминающий умывальник. На нём полотенец и мочалка, в стакане зубная щетка , паста рядом кусок мыла.
Предварительная работа :чтение произведений К.И Чуковского, выполнение рисунков к сказкам К.И Чуковского.
ХОД ВИКТОРИНЫ
Ведущий: Недалеко от Москвы в посёлке Переделкино в небольшом доме много лет назад жил высокий седой человек, которого знали и знают все дети страны. Это замечательный детский писатель –К.И Чуковский. Это он придумал множество сказочных героев –Айболита ,Федору, Муху – Цокотуху, Бармалея, Тараканище…
Корней Чуковский – это литературный псевдоним .Его выдумал сам писатель .Настоящее имя Николай Васильевич Корнейчуков. Вставал он очень рано и сразу принимался за работу. Зимой расчищал дорожки от снега . А весной и летом Корней Иванович копался в огороде. Поработав он отправлялся гулять. Ходил он быстро и удивительно легко .Корней Иванович писал статьи в журналы и газеты, книги для взрослых. А потоми начал писать сказки для детей…
Ведущий:
-Дорогие ребята ,сегодня мы проведём викторину по чудесным сказкам К.И.Чуковского .А помощница у меня смотрите кто, догадались …?
ВХОДИТ ФЕДОРА
Ведущий: Из какой сказки гостья наша?
Дети здороваются с Федорой.
Федора: Здравствуйте , ребята, очень рада что вы сегодня вспоминаете сказки К.И Чуковского. Какие красивые у вас рисунки по его сказкам .Мне очень нравится .
Ведущий: Ребята , нам нужно разделиться на две команды .Первая команда её назовем « Тотоши»,вторую «Кокоши».Начинаем нашу викторину. Федора Егоровна будет вручать командам за правильный ответ жетон.
1задание. «Нужный предмет» (капитанам)
Нужно найти нужные вещи Мойдодыра и сложить их в таз
(два стола на них –мыло ,зубные щетки, паста , полотенца, линейка , тетрадь, книга)
2 задание. «Кто вспомнит?»
-Какое слово твердил Айболит отправляясь в Африку? (Лимпопо)
-Кто потушил море в сказке Путаница ?(бабочка)
-Чем Муха-Цокотуха угощала бабочку?(вареньем)
-Как зовут собаку Доктора Айболита?(Авва)
-Куда позвали дети Бармалея , после того как он стал добрым и хорошим?(Ленинград)
-Что вылечил Доктор Айболит Зайчику? А акулам?(лапку , зубы)
-Как звали маленьких крокодильчиков в сказке «Мойдодыр», которых встретил грязнуля? (Тотоша и Кокоша)
-Кто справился со страшным великаном в сказке «Тараканище»?(воробей)
Музыкальная пауза с Федорой «Если весело живется…»
3 задание «Узнай сказку по отрывку»
1.Волки от испуга скушали друг друга,
Бедный крокодил жабу проглотил.
А слониха вся дрожа, так и села на ежа…( Тараканище)
2.Долго долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами и блинами
И сушеными грибами…(Путаница)
3.Мылом , мылом
Мылом , мылом
Умывался без конца.
Смыл и ваксу
И чернила с неумытого лица…(Мойдодыр)
4 .Вдруг откуда-то летит
Маленький комарик.
Ив руке его горит
Маленький фонарик..(Муха-Цокотуха)
4 задание «Черный ящик»
-В ящике то , что проглотил крокодил в сказке «Мойдодыр»?(мочалка)
-В черном ящики находится то , что просил прислать слон из сказки «Телефон»?(шоколад)
-В черном ящике находится то , на чем ехали комарики в сказке Тараканище?(воздушный шарик)
-В черном ящике то , что просил прислать крокодил в сказке «Телефон»?(калоша)
5 задание «Отгадай загадки»
1.Старушка –грязнуля в избушке жила.
Не мыла кастрюли ,полы не мела.(Федора)
2.Покупала самовар,
А спасал её комар…(Муха-Цокотуха)
3.Больных зверей он исцелил
И Бармалея победил…(Айболит)
4.Что это за вор зубастый,
Красно -солнце загробастал? (крокодил)
5.Он грязнуль не любит очень.
Сделать чище всех он хочет.
Моет с мылом всех до дыр
Умывальник….мойдодыр
6.В Африке разбойник
В Африке злодей
В Африке ужасный …Бармалей
6 задание «Прочитай наизусть»
Дети по желанию читают отрывки из сказок К.И Чуковского.
7 задание «Кто быстрее нарисует любимого героя сказки»
( на ватмане –восковыми мелками, карандашами…)
Федора подводит итоги викторины , награждает победившую команду медалью «Знатоки сказок».Угощает всех сладким пирогом и пьют чай.
Танцевальная пауза «Весёлый танец».
