автор: Ускова Лариса Вячеславовна
Учитель начальных классов МОУ СОШ №36
Доброта спасет мир
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 36»
Внеклассное мероприятие
по теме:
«Доброта спасет мир»
2 класс
Вологда
2021
Познавательный классный час
Цель: формировать представления у учащихся о достоинствах человека, ценность которых признана в обществе.
Задачи:
раскрыть нравственное содержание добра и зла;
способствовать развитию у учащихся мотивации к совершению добрых поступков;
развивать коммуникативные навыки, речь;
воспитывать у детей чувство дружбы и товарищества;
воспитывать стремление совершать добрые дела, воспитывать у учащихся нравственные качества;
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
оценивать поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей; объяснять с позиции общепринятых человеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие;
самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).
Регулятивные УУД:
самостоятельно формировать тему занятия, оценивать степень успешности выполнения своей работы и работы других учащихся
Коммуникативные УУД:
высказывать свою точку зрения, приводить аргументы; слушать других, принимать другую точку зрения; уметь договариваться, сотрудничать, работая в группе
Познавательные УУД:
добывать новые знания, делать выводы на основе полученных знаний
| Предметные:
получат представления о добре и зле, научатся различать данные качества в различных жизненных ситуациях |
Оборудование:
Компьютер, экран, проектор, презентация, видеофильм (из к/ф «Маленький Мук» песня о добре, «Притча о добре и зле»). Наглядные пособия: таблички «Найди окончание пословиц», «Добрые сердца»; лепестки ромашки, карточка с героями сказок, костюмы для сценки.
Ход мероприятия.
1.Организационный момент
Учитель:
— Добрый день и добрый час!
Я рада сегодня приветствовать Вас!
Вы друг к другу повернитесь,
С добротою улыбнитесь.
Поприветствуйте гостей –
Дорогих учителей,
Ведь улыбка, без сомнения,
Поднимает настроение!
Не придётся нам писать,
И не станем мы считать,
Мы сегодня на уроке
Будем с Вами рассуждать.
Звучит песня из к/ф «Маленький Мук» «Дорогою добра» (видеофильм)
https://yandex.ru/video/preview/17679849805952715703
— Какова главная мысль этой песни? (Ответы учащихся)
- Определение темы занятия
Кто догадался какая сегодня тема занятия.? Как вы думаете, что такое добро? (Ответы детей: дружба, помощь, доброжелательность)
Что значит дарить добро? (Любить, уважать, дарить тепло своей души, любить природу, помогать выживать животным. быть аккуратными, вежливыми..)
4.Содержание занятия. Соревнования команд.
-Добро-это стремление человека дать полное счастье всему окружающему. Сегодня мы поиграем в игру и узнаем, что такое добро и зло. Разделение по командам («Добрята», «Добряки)»,выбор капитана команды.
1 конкурс.
Пословицы о добре. (Соединить половины пословиц. Пословицы записаны на карточках)
1 команда: Добро творить – (себя веселить). Добро наживай, (а худое избывай). Худо тому, кто добра (не делает никому). Доброе дело и (в воде не тонет).
2 команда: С добрым жить (хорошо). Не будет добра, коли ( меж своими вражда). Кто добро творит, тому ( Бог отплатит). Добрые слова (дороже богатства).
2 Конкурс капитанов:
Выбери добрые дела: (на карточке записаны словосочетания)
Покормить собаку, подраться с другом, помочь бабушке, полить цветы, разрушить гнездо, обидеть сестру, сделать скворечник.
-Как вы считаете, Добро и Зло всегда существовали на Земле? Прослушайте притчу:
https://yandex.ru/video/preview/2854634341312786747
(Показ видео «Притча о добре и зле»)
Какая главная мысль притчи? (Каждый делится тем, что имеет)
Как поступил хозяин дома? Как вы думаете, поступит сосед в ответ? Как бы вы поступили? Добро и зло ходят рядом. Ребята прочитают стихи о добре и зле:
1ученик:
Добро со злом неразделимы
Борьба идет под страх и смех
Но жаждет каждый видеть зримо
Когда добро одержит вверх.
2ученик:
Заслужит только тот награды,
Кто испытание пройдет,
Кувшинчик с кладом он откроет,
И в мир добра он с ним войдет.
А сейчас с выполненным заданием выступят капитаны.
3 конкурс.
Все вы любите сказки. Одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла.
В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, ели злой – топаете ногами.
1 команда: Иван – царевич, Дюймовочка, Карабас – Барабас, Красная Шапочка, Баба – Яга, Золушка, Кикимора болотная, Мальвина, доктор Айболит, богатыри русские.
2команда: папа Карло, Герда, Страшила, Кот в сапогах, Кащей Бессмертный, Крокодил Гена, Бастинда, Чебурашка, Кот Леопольд, Емеля, Иван-дурак.
4 конкурс
«Волшебники» ( на доске иллюстрации девочек одна -добрая, другая -злая)
1команда: выбирает слова для доброй девочки.
2команда: выбирает слова для злой девочки.
Превратим одну девочку в добрую, а вторую в злую. Выберите подходящие слова.(трусость, сострадание, жесткость, терпение, любовь ,забота, зависть, жадность, лень, дружба, отзывчивость)
Давайте вместе составим правила доброты и постараемся их помнить.(Правила вешают в учебный уголок)
Правила доброты.
1)Помогать людям.
2) Защищать слабого.
3) Делиться последним с другом.
5) Прощать ошибки другим.
6) Беречь природу.
7) Уважать старших.
5.Подведение итогов работы команд.
( Победила дружба).Постараемся всегда жить по правилам доброты.
Ребята покажут сценку, которая называется « Чудесное превращение»
(Ребята в костюмах показывают сценку)
Сценка:
Однажды в сказочном лесу все цветы собрались на бал. Был здесь и роскошный Пион и нежная Лилия и душистая Сирень. Все смеялись, шутили, радовались весеннему солнышку и друг- другу.
Вдруг на бал вбежало – влетело что –то страшное, облезлое, в шипах и колючках и прошипело:
— Никакого бала здесь не будет! Я против! Я – Злючка-колючка, та еще штучка! Всё цветочки погублю! Очень я их не люблю!
Испугались цветы, притихли. А Злючка-колючка продолжила:
— Устроили здесь! Бал! А меня не пригласили (обиженно)
Тогда Незабудка сказала:
— Извините, пожалуйста, Злючка-колючка, но вы ведь… не цветок…
— Подумаешь, – злобно сказала Злючка-колючка, — может, я тоже, в душе… майская роза.
— Тогда проходите, – хором сказали цветы.
Удивилась Злючка-колючка (она ведь думала, что цветы ее прогонят), вошла. – А еще я хочу, чтобы вы для меня спели, станцевали и рассказали мне сказку!
И цветы закружились в прекрасном вальсе. Взявшись за руки, дружно поднимали листочки к солнцу и улыбались друг другу. А потом запел-зазвенел Ландыш. Песню подхватили Колокольчики и Подснежник. А Мимоза рассказала удивительную сказку о счастье, которое пряталось в лепестках тюльпана. Всё вокруг благоухало и цвело, все были счастливы. И так замечательно было на этом балу, что не выдержала Злючка – колючка и улыбнулась украдкой.
Но Ландыш заметил это и сказал:
— Колючка-колючка, а вы ведь вовсе не злючка! Не грустите и не злитесь! Лучше всем нам улыбнитесь!
Тогда Злючка –колючка искренне и открыто всем улыбнулась! И случилось чудо! Колючки осыпались, трухлявая кора сползла, и Злючка-колючка превратилась… в прекрасный цветок – Майскую Розу. Она расправила нежные розовые лепестки, одарила всех сладким ароматом и вновь улыбнулась. Тогда от счастья цветы запели:
А от нашей теплоты и от нашей доброты
Распустились всё цветы!
Согревает всех она,
Словно лучик из окна! (Аплодисменты)
6.Рефлексия.
Да, дети, доброта способна творить чудеса. Она способна растопить любой лед в сердце, окрылить, придать сил, спасти. И даже самую злую колючку доброта способна превратить в прекрасный цветок. Давайте же всегда делать добро и побеждать зло добром!
У вас у каждого лежат на столе сердечки – напишите на нем доброе пожелание – подарите другу.
7.Итог занятия.
Дети читают стихи.
3 ученик:
Как хорошо, что доброта
живёт на свете вместе с нами.
Без доброты ты — сирота,
Без доброты ты — серый камень!
4 ученик:
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей
Но зло творится без труда
Добро творить трудней.
Спасибо за участие!
