Методическая разработка к уроку по английскому языку на тему «Одевайся правильно», 5 класс

автор: Утина Елена Михайловна

учитель английского языка МБОУ СОШ № 73

Методическая разработка к уроку по английскому языку на тему «Одевайся правильно», 5 класс

Учитель английского языка: Утина Е.М.

Тема урока: Одевайтесь правильно (Dress right)

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений

Цели урока:

Активизация ранее изученной и введение новой лексики по теме «Одежда».

Закрепление лексики на базе использования времен Present Simple и Present Continuous

Дидактические цели:

Метапредметные и личностные результатыыы

1. Личностные УУД:

• формирование ответственного отношения к учению;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

2. Регулятивные УУД

• умение самостоятельно определять цель учебной деятельности (формулировка и принятие учебных задач урока);
• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
• оценка — выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

3. Познавательные УУД

•    осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

4. Коммуникативные УУД

•   планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение способов взаимодействия.

Предметные результаты:

•  умение пользоваться приобретенными лексическими и грамматическими навыками по теме.

Методы:

• Словесный (диалог)
• Практический (выполнение заданий)
• Дедуктивный (анализ, применение знаний, обобщение)

Оборудование:

учебник Spotlight 5 класс

компьютер;

экран;

интерактивная доска;

Ход урока

1. Орг.момент: Good afternoon children. I’m glad to see you. Who is on duty today?
2. Фонетическая разминка: Today we will train the most difficult sounds in English language: [w] [ ð] (th). Repeat the sound after me. Repeat the  tongue-twister:

Sweater weather, leather weather.

1. Постановка целей: what is season in the picture. Do you think they dress right? Should we dress right in winter, summer, spring, autmn?

The aims of our lesson are:

Learn some new words on the topic “clothes”

Speak about the clothes

Describe the clothes

1. Введение ЛЕ: when we walk in the street, we put on different clothes. We can put on the clothes and take off the clothes.

Open your books at p. 88. Look at Angela, Billy, Oliver and Mark. Listen and repeat. Give the Russian equivalent.

What clothes do you know? If the weather is hot, what you will put on? If the weather is rainy, what will you put on? If the weather is frosty, what will you put on?

Clothes can be different. They can be long and short, heavy and light, tight and loose. Look at the people again and make up sentences as in example ex.2

1. Физминутка: stand up and do my commands. Show me how do you put on and take off your clothes.Учащиеся выполняют команды (put on/ take off)
2. Применение знания:

Go to the blackboard and match the pictures with the words (презентация)

Make up the words using correct letters

1. Look a the picture, she is wearing a shorts, t-shirt, cap and trainers. What does a verb wearing mean? Look at your classmates, answer the questions

Is she wearing a dress?

Is he wearing boots?

Are they wearing skirts?

Are you wearing a coat now?

Am I wearing high heels?

Do you always wear dress?

Do you usually wear boots?

How often do you wear gloves?socks? jumper?shirt?tie?

Now it’s your turn to ask you classmates about their clothes.

Look at the pictures and describe people’s clothes. Say what are they wearing now

1. You see we should dress right in order to be healthy, if we don’t dress right we will catch a cold? Do you agree with me? Now let’s put on suitable clothes on boys and girls according to the season and weather go to the blackboard. Put on the clothes and describe what should they wear.(If it is rainy, you should wear ….)
2. Hometask:ex.9 p.89, записать слова в словарь, p.54 WB