автор: Федорова Светлана Валерьевна студент 0473-03
Руководитель: Федорова Светлана Валерьевна
ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет»
Вторичное сиротство как проблема современного общества (на примере Псковской области)
УДК 316
ВТОРИЧНОЕ СИРОТСТВО КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА (НА ПРИМЕРЕ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ)
Федорова Светлана Валерьевна
студентка
ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет»
город Псков
Аннотация. Работа посвящена анализу вторичного социального сиротства, которое выражается в отказе от ранее усыновленных или переданных на воспитание детей. Причины отказа от ребенка, анализ сиротства в Псковской области и условия снижения остроты формирования социального сиротства, составляют предмет исследования в данной работе.
The work is devoted to the analysis of secondary social orphanhood, which is expressed in the rejection of children previously adopted or transferred to foster care. The reasons for abandoning a child, the analysis of orphanhood in the Pskov region and the conditions for reducing the severity of the formation of social orphanhood are the subject of research in this work.
Ключевые слова: социальное сиротство, вторичное сиротство.
Keywords: social orphanhood, secondary orphanhood.
Одной актуальных проблем современного общества является социальное сиротство, это явление стало привычным для общества. Социальными сиротами считаются дети, оставшиеся без попечения родителей, в том числе дети, родители которых по различным причинам отказались от них, либо лишены родительских прав, и взятые на полное государственное обеспечение [1, с 15].
Отказ от ребенка регламентируется юридическим документом. Довольно часто, при отказе от ребенка причиной является социальный фактор, когда нет экономических возможностей для достойного воспитания и развития ребенка [2, с. 58].
Распространенными причинами отказа от ребенка являются:
— безработица родителей
— материальные трудности семьи
— тяжелая болезнь ребенка
Некоторые родители считают, что лучше всего в данном случае отдать ребенка в интернатное учреждение, где ему будет оказана вся необходимая помощь, лечение и уход.
Вторичное сиротство, это довольно новое и малоизученное понятие, которое требует разработанности. Говоря об этом определении, можно заметить следующую особенность: четкого термина в научной литературе нет. Можно встретить различные интерпретации понятия, такие как:
− вторичное сиротство – это возврат усыновленного, или принятого на другую форму семейного устройства ребенка в интернатное учреждение [1, с 15];
− вторичное сиротство – это отказ от ранее установленных, взятых на воспитание или находящихся под опекой детей, влекущий нравственную и психическую деградацию ребенка [1, с.18].
Наиболее полным, по моему мнению, является последнее определение. Ведь вторичное сиротство наносит вред психике ребенка, что влечет за собой различные отклонения в его поведении, и нежелание больше быть взятым под опеку. Ребенок боится снова оказаться в семье, так как он страшится повторного предательство со стороны приемных родителей.
За последние двенадцать лет в Псковской области в два раза сократилось количество детей-сирот. На начало 2021 года в органах опеки и попечительства региона на учете состояло 1983 ребенка, в то время как в 2008 году этот показатель находился на отметке в 5 тысяч человек. На 2019 год, около 9 семей вернули ребенка в детский дом, не справившись со своими обязанностями, но в сравнение с 2018 годом, детей, столкнувшихся с вторичным сиротством, составляло 25 человек. Для сравнения, в 2008 году было более 100 отказов от приемных детей. Так же в этот год был высокий показатель осиротевших детей, в результате смерти родителей, нахождения в местах лишения свободы или уклонения от воспитания. [5]
Можно выделить причины возникновения данного феномена:
− психологическая неготовность быть родителями. Зачастую она проявляется в том, что приемные родители могут испытывать иллюзии в плане взаимоотношения с ребенком.
− материальная заинтересованность приемных родителей. Многие приемные родители берут ребенка из-за определенных выплат, которые им положено получать при воспитании взятого ребенка, тем самым хотят улучшить свое материальное положение.
− конфликты и недопонимания в отношениях с приемных ребенком. Нужно установить дружеские отношения с ребенком. Условия жизни в детском доме и в приемной семье отличаются. Ребенок не понимает, как нужно себя вести и что нужно брать на себя определенную ответственность, помогать родителям.
− отсутствие строго отбора кандидатов в приемные родители. Необходим серьезный отбор, чтобы ребенок попал в такую семью, где его действительно готовы принять, где он будет чувствовать себя комфортно [3, с.160].
Какой бы не была причина отказа от ребенка, повторное возвращение в детский дом нанесет ему серьезную психологическую травму, которую впоследствии ребенку очень тяжело пережить.
В городе Пскове на данный момент действует Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Псковской области «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Пскова»-это организация для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, предназначенная для предоставления социальных услуг с обеспечением проживания для детей. Целью деятельности является социальная адаптация для детей сирот, в возрасте от 3 до 18 лет. Учреждение было открыто в 2002 году и продолжает свою деятельность в настоящее время, оказывая всю необходимую помощь подопечным центра.
Следует отметить, что ведущую роль в профилактике социального сиротства играют органы опеки и попечительства, деятельность которых направлена не только на изъятие ребенка из семьи, передачу его в государственные учреждения, но и на сохранение самой биологической семьи ребенка. Необходимым считается оказание помощи семьи на ранних этапах возникновения проблем, разрабатывать различные программы, которые будут направлены на социальную реабилитацию родителей, которые лишены родительских прав [4, с.20].
Снизить остроту проблемы вторичного сиротства можно при условии:
-прохождения будущими приемными родителями обучения методам взаимодействия с детьми разного возраста, перенесшими психологическую травму, постоянном повышении своей профессиональной и личностной компетентности;
— проведения работы по реабилитации биологической семьи ребенка, направленной на восстановление ее функциональности и возврата ребенка в семью;
— проведения тщательного отбора кандидатов в замещающие родители;
— выявления правдивых мотивов создания приемной семьи;
— оказания профессиональной помощи и сопровождения приемных семей специалистами, такими как юристы, педагоги, медики, психологи [4, с.13].
Список использованной литературы:
- Осипова И. И. Феномен вторичного сиротства в современной России // Детский дом: общественно-аналитический ежеквартальный журнал. — 2009. — № 1 (30). — С. 14-19.
- Степанов И.А. Современные формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей / И.А. Степанов // Труды СГА. – 2014. –№ 4. – С. 49-89.
- Левушкин А.Н., Данилова И.С. «Вторичное сиротство» и меры реагирования органов государственной власти на отказ приемных родителей от ребенка/ А.Н. Левушкин//Власть .– 2014.– №8.– С. 159-163.
- Егорова М. О. Профилактика сиротства – как актуальная задача социальных служб// Социальная работа. 2016, № 5. С. 13 – 25.
- https://informpskov.ru/news/311977.html
