автор: Федотова Евгения Сергеевна
воспитатель МБДОУ «Красносельский д/с»
Конспект ОДД в средней группе по опытно-экспериментальной деятельности «Снег для Лунтика»
Конспект ОДД в средней группе по опытно-экспериментальной деятельности «Снег для Лунтика»
Цель: формирование исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование.
Задачи:
- закреплять знания детей о зиме;
- формировать умение детей в ходе экспериментирования определять свойства снега;
- развивать умение детей отвечать на вопросы поискового характера;
- обогащать словарный запас детей;
- воспитывать интерес к экспериментальной деятельности и желание заниматься ею;
- воспитывать самостоятельность; аккуратность, желание добиваться положительного результата в процессе работы
Ход ОДД:
Воспитатель: Доброе утро ребята!
Собрались все дети в круг,
Я — твой друг и ты — мой друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Ребята, послушайте загадку
Воспитатель: Я как песчинка мал,
А землю покрываю;
Я из воды,
А с воздуха летаю;
Как пух лежу я на полях
И как алмаз блещу
При солнечных лучах. (Снежинка)
Воспитатель: В какое время года мы наблюдаем снег? (ответы детей)
Вы любите снег? Расскажите, какой он? (ответы детей)
В группу входит воспитатель и приносит письмо.
Воспитатель: Давайте прочитаем быстрее, что же это за письмо нам прислали?
«Дорогие ребята, пишет вам ваш любимый Лунтик! Прошу у вас помощи. У нас на Луне наступила зима, мы с друзьями решили устроить спортивные соревнования, катания на лыжах, но вот какая беда!. не хватает снега для лыжной трассы! Вышлите немного снега! Вагона 3 или 4! Иначе соревнования не состоятся! Буду рад вашей помощи!»
Воспитатель: Ребята, как быть? Можем мы отправить снег Лунтику? (ответы детей)
Воспитатель: Я знаю, как помочь. Хотелось бы вам, чтобы снег не таял в помещении, и вы могли бы лепить из него фигурки? (ответы детей)
Воспитатель: Тогда я предлагаю вам побыть маленькими изобретателями! И создать искусственный снег, который мы сможем отправить Лунтику. Согласны?!
Воспитатель: Но для начала нам нужно набраться много силы и немного отдохнуть!
Физ мин.
Воспитатель: Ну, вот теперь мы можем приступать к изобретению снега. (Дети и воспитатель подходят к столу) Воспитатель берет контейнер для искусственного снега наполняет пеной для бритья и постепенно вводит пищевую соду. Искусственный снег готов.
Воспитатель: Ребята! Посмотрите, наш снег готов! (Дает потрогать детям снег)
Воспитатель : Посмотрите, какой он?(Ответы детей)
Воспитатель: А давайте сравним его с настоящим снегом?
Воспитатель показывает настоящий снег.
Воспитатель: Настоящий снег какой по цвету? А искусственный? (Ответы детей), А что будет если мы погреем настоящий снег в руке? А с искусственным? (Ответы детей).Значит можно сказать, что искусственным снегом можно играть в группе и он не растает? ( Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, можем мы отправить такой снег Лунтику и его друзьям?(Ответы детей).
Рефлексия:
Воспитатель: А сейчас предлагаю поиграть немного с нашим снежком. (Встаем в кружок)
Воспитатель бросает детям снежок –мячик с вопросами. Что мы сегодня с вами делали? Какой снег мы получили? Что может случиться со снегом если его подержать в руках?.и тд.
