автор: Хайруллина Оксана Викторовна
Учитель-логопед МАДОУ Детский сад № 282
Развлечение «День птиц»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 282 городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Выполнили: учитель-логопед
Хайруллина О.В.
Воспитатель Волкова Л.Д.
Уфа – 2020 г.
Цель развлечения:
— Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста.
— Обобщить и закрепить знания детей, полученные за учебный год по разделам программ “Звукопроизношение”, “Лексико-грамматические категории и связная речь”, «Подготовка к обучению грамоте» на основе лексической темы «Птицы».
Задачи:
— Расширять представления детей о птицах, их важной роли в природе и для
человека
— Воспитывать желание беречь и охранять природу, знакомить детей с разнообразным миром птиц.
— Побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц.
— Развивать любознательность, мышление, расширять кругозор.
— Закрепить знания детей о перелетных птицах.
Логопедические задачи:
— Развитие фонематических процессов, слухового внимания, памяти, мышления.
— Автоматизация правильного произношения ранее поставленных звуков.
— Развитие общей и мелкой моторики.
— Закрепление понятий «гласный звук», «звонкий согласный звук», «глухой согласный звук», «твердый согласный звук», «мягкий согласный звук», совершенствование навыков звукового и слогового анализа слов.
— Совершенствование грамматического строя речи (правильное употребление Р.п. ед. и мн.ч. существительных, образование сложных прилагательных, согласование существительных с прилагательными и глаголами ед. и мн.ч.)
-Систематизация знаний о понятиях «слово-предмет», «признак», «действие» и их обозначение.
Предварительная работа:
— Чтение художественной литературы.
— Беседы с детьми
— Наблюдения, экскурсии.
— Разучивание сценки, стихов, пословиц, песен, танцев.
Входим, строимся полукругом
1 реб. На нашей планете живут
Чудесные создания
Они летают и поют
И землю нашу берегут
Ведущий: Скажите дети
Можно жить без птиц на свете?
Что случится, если птицы
На земле вдруг пропадут?
2 реб. Букашки, жучки, червячки
На деревья нападут
И съедят кору, листочки,
обглодают ветки, почки
Вот что будет
Если птицы
Все исчезнут — пропадут!
3 реб. И не будет щебетанья
Дивных трелей соловья
И сороки стрекотанья
Чик-чирика воробья
Скучно будет , знают дети
Жить без птиц на белом свете!
Садятся
Вед. Правильно ребята, птицы очень нам нужны. Птицы всякие важны. И сегодня наш праздник будет посвящен птицам!
Весна – время прилета птиц, возвращаются они в строгом порядке: сначала те, кто клюет зерна, затем водоплавающие, потом которые питаются насекомыми. Есть даже такой праздник в апреле «ДЕНЬ ПТИЦ»
А вы знаете, какие птицы к нам прилетают весной?
Дети :гуси, утки, грачи, журавли, лебеди, скворцы и т.д.
Кто знает, чем все птицы похожи?
Дети: тело покрыто перьями, имеют клюв, несут яйца, выводят птенцов
А чем птицы отличаются?
Дети: размером, клювом, окраской, голосом, местом обитания
ВЕД Птицы- наши верные друзья, обижать их нельзя. Они приносят пользу людям. А вы знаете, какую пользу приносят людям птицы?
Дети: радуют своей красотой, красивым пением, уничтожают вредных насекомых, разносят семена растений
ВЕД Давайте посмотрим, какие птицы прилетели к нам.
Загадки
Соловей
Настолько здорово поет
Что каждый сразу узнает
А с виду-маленькая птичка
Невзрачная и невеличка
ГРАЧ
Весной прилетает птица
Поле вспашут-там и
Любит кормится
Кукушка
Не ворона, не синица
Как зовется эта птица
Примостилась на суку
Раздалось в лесу «ку-ку»
СИНИЦА
Спинкою зеленовата
Животиком желтовата
Черненькая шапочка
И полоска шарфика
Дятел
По дереву стучу
Что-то я достать хочу
Хоть и скрылся под корой
Червячок-то будет мой!
Ворона
Кар-кар-кар-кричит плутовка
Ну и ловкая воровка!
Все блестящие вещицы
Очень любит эта птица!
И она вам всем знакома
Как зовут её?
Трясогузка
Пробегает по дорожке
На коротких тонких ножках
Часто хвостиком трясёт
И под крышею живет
Комары её закуска
Это птичка…
Вед Когда прилетают птицы? А вот идет Весна тепло и радость нам несёт
Песня «Ой, бежит ручьём вода…»
Заходит Весна
— «Здравствуйте, люди добрые
Я – весна-красна!
Пришла к вам с радостью
С великой милостью
С солнышком ласковым
Ручьями звонкими
И цветами первыми»
— Игра «Беги как огонь»
— «Я пришла к вам не просто так, хочу посмотреть, как вы выросли и поумнели за целый год, поэтому для вас я приготовила задания»
- Какими бывают звуки? ( Речевые и неречевые, примеры).
- Какими бывают звуки речи? (гласные и согласные (звонкие/глухие, твердые/мягкие).
- Назовите все гласные звуки. Согласный звонкий твердый. Согласный глухой мягкий.
- Так сегодня в гости к нам прилетали птицы, давайте составим звуковую схему этого слова.
- Чем отличаются звуки от букв? Теперь давайте составим слово птицы из букв.
- Игра «Кто быстрее совьет гнездо?»
- Теперь давайте вспомним слова-предметы, слова-действия, слова-признаки.
- “У кого кто”с перекидыванием мяча.
У кукушки – кукушонок
У журавля — журавлёнок
У скворца — скворчонок
У лебедя — лебеденок
У утки — утенок
У аиста – аистенок
У дрозда – дрозденок
У щегла – щеглёнок
У гуся — гусёнок
- «Из двух – одно»Образование сложных прилагательных.
Если у цапли длинный клюв, то это … (длинноклювая цапля).
Если у цапли длинные ноги, то она – длинноногая.
Если у аиста длинные ноги, то это … (длинноногий аист).
Если у аиста красный клюв – красноклювый.
Если у скворца короткий хвост, то это … (короткохвостый скворец).
Если у ласточки острые крылья, то это … (острокрылая ласточка).
Если у ласточки, у неё длинный хвост. Она… (Длиннохвостая)
Если у соловья звонкий голос, то это … (звонкоголосый соловей).
Если у гуся, у него длинная шея. Значит, какой гусь? (Длинношеей.)
Если у утки, у нее плоский клюв. Она какая? (Плоскоклювая)
……у нее лапы с перепонками. Значит они…. (Перепончатые)
Если у грача, у него острый клюв. Какой грач? (Остроклювый.)
У грача чёрное крыло? Значит, он… (Чернокрылый.)
У Грача черные глаза – черноглазый.
У Лебедя длинная шея – длинношеий.
У Лебедя короткие лапы – коротколапый.
У журавля широкие крылья – ширококрылый.
9.«Скажи правильно» (использование глаголов в ед. и множ. числе):
Птица улетает, а птицы … (прилетают)
(клюёт, машет крыльями, прыгает, кричит, спит, вьёт гнездо, поёт)
Задание «Узнай птицу по описанию»
- Верх головки серенький, будто серая шапочка надета. Грудка и брюшко тоже серые, а спинка и крылья потемнее: они коричневые, пестренькие. Вверх, на крыльях – белая полоска. Под шейкой большое черное пятно. Совсем как бант или широкий галстук. Ишь, какой франт! (воробей)
- Головка у неё в черной шапочке, на шее и на груди длинный черный галстук, спинка, крылья и хвост- темные, а грудка ярко-желтая, будто она в желтый жилетик нарядилась.(синица)
- Сверху они все черные, только над самым хвостом белое пятнышко. Грудка и брюшко белые. Хвост короткий, немного раздвоенный, будто рогатинка.(ласточка)
- Какой он нарядный! Головка и спинка черные, на затылке-красное пятно, а на черных крыльях – белые пятнышки и полоски. Весь пёстрый. Летает за ним много пернатых нахлебников. (дятел)
Звучат голоса птиц заходят перелетные птицы
Сценка
ВЕД :Здравствуйте, наши друзья!
Птицы: Здравствуйте, ребята!
Вед: Расскажите птицы, где вы побывали?
Грач: В жарких странах, где жаркое лето, ни зимы, ни снега там нету!
Вед : Расскажите птицы, где вы повидали?
Трясогузка: Бродят там слоны-великаны, целый день кричат обезьяны, там растут деревья-лианы, там растут на пальмах бананы
Вед: Хорошо ли жили, вы вдали от дома?
С кем вы там дружили в странах незнакомых?
Соловей: Мы скучали по деревьям, по звенящему ручью, по скворечне, по деревням, по соседу воробью
Вед: Мы вас очень-очень ждали, с вами вместе станцевали б!
Песня «Две птички»
Экспресс-викторина
Вопросы:
— Правда ли, что ласточки чаще ходят по земле пешком, чем летают(нет, большую часть времени ласточки летают или сидят)
— Правда ли, что грачи питаются ящерицами, жабами, лягушками(нет)
— Правда ли, что ворон может досчитать до 5.(да)
— Правда ли, что за сутки синица кормит своих птенцов тысячу раз(да)
— Правда ли, что колибри- единственная птица способная летать назад(да)
— Правда ли, что пингвин единственная птица которая может плавать, ноне может летать(да)
— Правда ли, что чайки пьют только пресную воду(нет, чайки пьют и соленную воду, потому-что их гланды приспособлены для фильтрации соли)
Вед — А какие вы знаете народные приметы
— Бьющаяся в окно птичка (к доброму известию)
-Днем сова кричит (к дождю)
-Ласточки летают низко-(будет дождь)
-Если летом воробьи купаются в луже, то скоро (наступит жара)
-Орел над головой несёт (победы и удачу)
-Если на окно вашего дома сядет голубь (ждите письмо)
-Если гуси весной возвратились рано, то теплые дни наступят (рано)
Частушки про птиц
Вед Птицы везде – над нами, вокруг вас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу и в поле и на реке и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех , которые живут влесу или парке неподалеку от дома, надо знать. Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Разные птицы подают голос по- разному. Из звуков, которые они издают и образовались названия многих птиц.
-Синь-синь! – посвистывает синица.
— Чи-чи! Чи-чи! – вторит ей чиж.
— Гра-гра! – представляется грач.
— Сквор-сквор! – поют скворцы.
— Ку-ку! Ку-ку! – зовет кукушка.
Танец «Полька»
Весна: Ребята на Руси издавна отмечали праздник Жаворонки. Считалось, что в этот день возвращаются на родину жаворонки, а за ними летят и другие перелетные птицы. В деревнях хозяйки пекли из теста птичек и угощали. Жаворонков дети насаживали на шесты, бежали с ними в поле и распевали песни, кликали весну. За ваши старание примите от меня угощение. Вот вам пирожки – «Жаворонушки». Жаворонки – это символ света, солнца и весны.
Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляет природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва.
Помните, ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Птицы охраняют наши леса, сады, огороды от вредных насекомых, мышей, съедающих около четверти всего урожая, обгрызающих плодовые деревья в саду. Без птиц никогда не было бы хорошего урожая.
Давайте беречь и защищать наших пернатых друзей и природу!
