автор: Харена Анастасия Ильинична
методист ГАУДПО ЛО «ИРО» Центр поддержки одаренных детей «Стратегия» г. Липецк
Литературный квест «Таинственное послание А.С. Пушкина»
Литературный квест
«Таинственное послание А.С. Пушкина»
Квест проводится в виде игры по станциям, на каждом этапе команда за выполненное задание получает фрагмент паззла, из которых необходимо собрать фразу — послание А.С. Пушкина к читателям — «Чтение — вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека — есть наука самая занимательная».
Цель: создание условий для формирования читательской компетентности учащихся в области детской литературы, осознания себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности творческого читателя, грамотного и активного пользователя информации.
Задачи:
— закрепить знания о биографии и творчестве А.С. Пушкина;
— учить находить информацию из разных источников;
— закреплять навыки счета многозначных чисел.
— расширять кругозор обучающихся;
— развивать коммуникативные навыки учащихся; умение работать в группах;
— укреплять интерес к творчеству А.С. Пушкина.
— создать условия для воспитания у обучающихся взаимоуважения, умение слушать другого; уважительно относиться к мнению других;
— создать условия для воспитания нравственных качеств, таких как: внимательность, доброта, дружелюбие.
Звучит лирическая музыка, выходит Ведущий, на фоне музыки читает стихотворение А.С. Пушкина:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!
— Ребята, назовите автора этих строк. (А. С. Пушкин)
— Дорогие друзья, сегодня 6 июня 2022 года в России отмечается Пушкинский день, совпадающий с международным Днем русского языка. Невозможно переоценить влияние Пушкина на становление русского языка в том виде, в котором мы его сейчас знаем. И не зря в день рождения поэта — 6 июня, отмечается и Международный день русского языка.
— Я думаю, что в нашей стране не найдется такого человека, который не был бы знаком с творчеством этого поэта.
— Александр Сергеевич оставил нам, читателям XXI века, послание. Чтобы прочитать его, необходимо выполнить ряд заданий. Та команда, которая выполнит все задания и соберет правильно послание Александра Сергеевича, и станет победителем нашего квеста.
— Квест проводится в виде игры по станциям, на каждой станции, команда за выполненное задание получает фрагмент паззла, который нужно будет собрать после прохождения всех станций в актовом зале.
— Вы должны были разбиться на шесть команд, придумать название, соответствующее сегодняшней тематике и выбрать капитана. Вы это сделали? (Ответы детей.)
— Тогда просим подняться капитанов команд на сцену за маршрутным листом и сразу вписать название своей команды.
Капитаны команд подходят за маршрутными листами, в которые сразу вписывают название своей команды.
— Вам нужно пройти шесть станций в том порядке, в котором они указаны в маршрутном листе, по прохождении всех станций мы собираемся все здесь, в актовом зале.
— На каждой станции вы можете находиться не более пяти минут. От станции к станции передвигаемся шагом, целой командой.
— Сопровождать вас будут модераторы, у каждой команды свои, сейчас мы вас с ними познакомим.
Знакомство команд с модераторами
— Итак, внимательно посмотрите на свои маршрутные листы, есть вопросы?…
Если вопросов нет, Ведущие по очереди отправляют команды с модераторами, желая ребятам успешного преодоления всех препятствий.
Команды начинают прохождение маршрута.
После прохождения всех станций, команды собираются в актовом зале
Станции:
- Памятники литературным героям (улица)
Задание: Необходимо угадать о каком литературном герое идет речь и определить через интернет, в каком городе установлен памятник этому герою.
а) Эта героиня была очень большой затейницей, она пела песни и при этом приносила большой доход в казну княжества. (Белка, г. Санкт -Петербург)
б) Живет батрак в поповом доме,
Спит обычно на соломе.
Полбу ест за четверых,
Работает за семерых. ( Балда, памятник установлен в Крыму)
в) На ветвях сидит не птица,
А сидит краса-девица.
Сладким голосом поёт
Над рекою в чаще:
Околдует, зазовёт
И на дно утащит. (Русалка, г. Пермь)
г) Листвой резною он шумит,
Златая цепь на нём висит. (Дуб, г. Москва)
д) День и ночь, как заведённый,
По цепи златой кругом
Ходит этот зверь учёный.
Знаешь, речь идёт о ком? (Кот, г. Донецк)
е) А кому, скажи, дружок,
Громко-громко петушок
Все кричал: «Ки-ки-ри-ку!
Царствуй, лежа на боку!»? (Царь Дадон, г. Воронеж)
ж) Рыбка в сказке есть у нас,
Золотой ее окрас.
Кто желанье загадает,
Все вмиг от нее получает. (Золотая рыбка, г. Москва)
З)В чешуе как жар горя… ( 33 богатыря, г.Москва)
И) Глянь-ка в отраженье вод,
Птица белая плывет,
То не птица, а царица
На нее ты посмотри —
Все в ней дивной красоты. (Царевна-Лебедь, г. Москва)
- Станция Арифметическая.
Задание: Перед вами иллюстрации к сказкам, а под ними записаны примеры. Решив пример, вы узнаете год написания сказки. Разложи сказки в хронологическом порядке их написания.
«Сказка о попе и работнике его Балде»
(278+(1975+1136:568):4+8692-7428=1830
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди». 19650:25+17388:36+(5684-2080):2-1240=1831
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
(5232:(1985-1876) +(2879+409)):2+136=1833
«Сказка о золотом петушке»
4863+4732:1183-4180+5903-4756=1834
«Жених»
(985:5- 38+1982) — 2034+1720=1827
«Сказка о медведихе»
(1874+1275+853-342):2=1830
«Сказка о рыбаке и рыбке»
3666:(2765:5-551) =1833
- Станция Биографическаяи мозговой штурм
1-ая часть
Задание: Ответить правильно на вопросы:
А) В каком городе родился А.С. Пушкин? (Москва)
Б) На каком языке заговорил маленький Александр Пушкин? (Французский язык)
В) О ком эти строки:
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
(Арина Родионовна Яковлева)
Г) Где учился А.С. Пушкин? (Царскосельский лицей)
Д) Первое литературное общество, в которое вступил А.С. Пушкин, называлось? (Арзамас)
Е) Какую службу избрал для себя А.С. Пушкин после окончания лицея? (служил в Коллегии иностранных дел).
Ж) Как называлось первое стихотворение А.С. Пушкина, которое было опубликовано? («К другу стихотворцу»)
3) Какой известный поэт того времени был на экзамене А.С. Пушкина в Царскосельском лицее? (Г.Р. Державин)
И) Скажите, какое название получил самый плодотворный период в творчестве А.С. Пушкина, когда за три осенних месяца было создано более 30 произведений различных жанров? (Болдинская осень)
Мозговой штурм «Быстрее, быстрее!»(2-я часть)
Задание: Необходимо за 1 минуту ответить на большее количество вопросов.
- Кот, житель Лукоморья? (Учёный)
- Сколько лет прожили вместе старик со старухой? (Ровно 30 лет и 3 года)
- Кто принёс царевне отравленное яблоко? (Чернавка)
- Какое свойство имело зеркальце из сказки «О мёртвой царевне»? (Говорить оно умело)
- Как обозвала старуха старика, когда узнала, что он отпустил золотую рыбку (Дурачина ты, простофиля)
- Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»? ( «Сказка о золотом петушке»)
- Какую песню пела белка в «Сказке о царе Салтане»? (Во саду ли, в огороде).
- Кто был предводителем тридцати трех богатырей? (Черномор)
- Кто носился в море над Лебедью? (Коршун)
- Кем оказался застреленный Гвидоном коршун? (Чародеем.)
- Что случилось со старым корытом старухи? (Раскололось)
- Какого цвета были сапоги у старухи, когда она была столбовою дворянкой? (Красного)
- Что приказала царица Чернавке сделать с царевной? (Увести в лес на съедение волкам)
- Где захотела жить старуха, чтобы рыбка золотая была у нее на посылках? (В Окияне — море)
- Что попросила старуха у золотой рыбки во второй раз? (Новую избу)
- В какой гроб семь богатырей положили царевну? (Хрустальный)
- Что сделала царица с волшебным зеркальцем, когда узнала, что царевна ожила? (Разбила)
- К какому месяцу должна, по словам царя, родить ему сына-богатыря красна девица? (К исходу сентября)
- Что говорит ученый кот, когда идет налево? (Сказки)
- Каково имя няни Александра Пушкина? (Арина Родионовна)
- Сколько желаний было у старухи? (6)
- Видеовикторина (201 аудитория)
Ссылка на ресурсы youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=cRy8JUaSLiI
- Собрать пазл — обложку книги.
- «КИНОЗАЛ» (Актовый зал)
— Узнайте по фрагментам из мультфильмов, какие это сказки А.С. Пушкина?
За правильное выполнение задания, команда получает фрагменты ключевой фразы.
(Видеофайл с отрывками прилагается — https://youtu.be/cRy8JUaSLiI)
Сбор в актовом зале
— Дорогие друзья, вы преодолели трудный маршрут и добрались до конечной станции. Из собранных слов составьте послание. «Чтение – вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека – есть наука самая занимательная». Как вы понимаете эти слова? (Ответы детей.)
— Надеюсь, выбудете следовать напутствию великого поэта. А наше сегодняшняя встреча воодушевит вас на чтение произведений А.С. Пушкина.
— Подведём итоги нашего квеста, объявим победителей
Объявление победителей. Награждение. Фото на память.
