Автор: Хворова Екатерина Олеговна
Учитель-логопед МБДОУ Детский сад №40 «Подснежник»
Конспект логопедического занятия «Все профессии важны»
Тема: «Все профессии важны»
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
-Расширять представления дошкольников о профессиях;
-Обогащать и активизировать словарный запас по теме;
-Совершенствовать грамматический строй речи
Коррекционно-развивающие:
-Развивать мышление, связную речь;
-Развивать общую и мелкую моторику;
Коррекционно-воспитательная:
-Воспитывать у детей уважение к труду, интерес к людям различных профессий и желание добиваться успеха собственным трудом.
Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением профессий, предметов, с которыми работают люди разных профессий, картотека загадок о труде людей разных специальностей, мячик
Ход занятия
- Орг. момент «Здравствуйте, дети!»
С добрым утром! Начат день.
Первым делом, гоним лень.
На занятии не зевать, красиво, четко, правильно, отвечать.
Учитель-логопед: Ребята, скажите, в каком городе, мы живем?
Дети: В городе Осинники
Учитель-логопед: Правильно, наш город – шахтерский город. А это значит, что одна из самых распространенных и уважаемых профессии людей нашего города- шахтер. Ребята, вы слышали о такой профессии? Где работает шахтер?
Дети: На шахте
Учитель-логопед: Правильно, труд шахтера сложен и опасен. Каждый день они спускаются под землю, чтобы добывать уголь.
А какие еще профессии вы знаете?
Дети называют профессии.
Учитель-логопед: Молодцы!
Сегодня я вас приглашаю отправиться в путешествие, в город «Профессий». Наше путешествие будет интересным и увлекательным. На каждой станции вас будет ждать задание.
Учитель-логопед: Закрываем глаза. Раз, два, три, четыре, пять — можно глазки открывать. И вот мы с вами прибыли на станцию: «Угадайкино». Отгадайте загадки.
- Если заболело ухо,
Если в горле стало сухо,
Не пугайся и не плачь,
Ведь тебе поможет … (врач).
- Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты, салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (повар)
- У него товаров горы-
Огурцы и помидоры.
Кабачки, капуста, мед-
Все он людям продает (продавец)
- Мы работаем бригадой,
Нам везут песок, бетон.
Дружно потрудиться надо,
Чтоб построить новый дом (строитель)
- Феном, щеткой и расческой
Ловко сделает прическу (парикмахер)
- Тёмной ночью, ясным днём,
он сражается с огнём, в каске будто воин
славный на пожар спешит… (пожарный)
Учитель-логопед: Загадки отгадали, отправляемся дальше.
Закрываем глаза. Раз, два, три, четыре, пять- можно глазки открывать.
Новая станция: «Инструментальная»
Игра «Чьи инструменты?»
Картинка с несколькими предметами (Слайд) Дети должны назвать профессию человека, которому нужны эти предметы для работы.
«нож ложка кастрюля плита сковорода продукты» (повар)
«топор пила молоток мастерок кирпичи» (строитель)
«пакет весы продукты деньги касса» (продавец)
«лекарства фонендоскоп термометр шприц грелка» (врач)
«фен расческа ножницы заколки бигуди» (парикмахер)
«книги тетради ручки ластик карандаш указка» (учитель)
Наше путешествие продолжается. Следующая станция: «Сосчитайкино».
«Один продавец, два продавца, пять продавцов».
Один капитан, два капитана….., пять капитанов
Один машинист, два машиниста…., пять машинистов.
Один водитель, два водителя….., пять водителей
Один пилот, два пилота….., пять пилотов
С заданием справились, в путь отправляемся на станцию «Спортивную». Выходите ко мне.
- Физкультминутка
«Пилот»
Ну-ка, летчики – пилоты,
Приготовились к полету.
(Дети стоят прямо, руки по швам.)
К самолету подошли
И по трапу вверх взошли.
(Маршируют.)
Начинается полет,
(Приседают на одно колено, расставив руки в стороны.)
Загудел наш самолет.
(Дети гудят: у-у-у.)
Вверх поднялся, полетел.
(Дети встают и тянутся вверх.)
Летчик влево посмотрел,
(Поворачивают голову влево.)
Летчик вправо посмотрел.
(Поворачивают голову вправо.)
Быстро полетел вперед
Наш почтовый самолет.
(идут по кругу)
Хорошо мы отдохнули! Поехали дальше, станция «Профессиональная»
Игра «Один и много».
Водитель – много водителей,
врач – много врачей,
строитель – много строителей,
почтальон – много почтальонов,
продавец – много продавцов,
пожарный — много пожарных.
Учитель-Логопед: Вы справились с заданием и пора двигаться в путь. Дети идут по кругу.
Станция «Деловая»
Игра: «Что делает?»
Учитель-Логопед: Расскажем, что делает человек этой профессии? Логопед кидает мячик ребенку, ребенок отвечает.
Врач (что делает) – слушает, выписывает рецепт, смотрит горло, измеряет температуру, назначает лекарства.
Продавец – продаёт, взвешивает, показывает, отрезает, заворачивает, считает.
Повар – режет, чистит, варит, жарит, печет, пробует, солит.
Парикмахер – причесывает, стрижет, моет волосы, делает прически, бреет бороду и усы.
Шофёр – водит машину, возит пассажиров или груз.
Строитель – строит нам дома, детские сады, школы.
Дворник – подметает улицу, убирает снег, посыпает дорожки песком.
Полицейский – охраняет покой людей, ловит бандитов.
Учитель – учит детей читать, писать, много знать.
Пожарный – тушит пожар, спасает людей.
Воспитатель – заботится и воспитывает детей, занимается, играет с детьми.
Добрались мы до станции «Конечная»
Профессий много разных есть, И все их нам не перечесть.
Не так уж важно, кем нам быть,
Достаточно свой труд любить!
О чём мы говорили? (о профессиях).
Вы еще ходите в детский садик и о профессии только можете мечтать.
Придет время, вы станете взрослыми. Вам придется самим строить дома, работать в шахте, учить детей, лечить больных. Поэтому я, прежде всего, желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми!
На этом наше занятие – путешествие закончено. Всем спасибо!
