автор: Хисматуллина Зиля Хизбулловна
учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Непоседы», г. Муравленко
Организация работы консультационного пункта «Служба ранней помощи детям от 0 до 3 лет» в детском саду
Организация работы консультационного пункта «Служба ранней помощи детям от 0 до 3 лет» в детском саду
Вашему ребенку от 0 до 3 лет! У вас есть вопросы по развитию и воспитанию ребенка раннего возраста? Вас что-то тревожит в его развитии?
Целью организации деятельности Службы ранней помощи является подбор адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания и обучения; оказание методической, диагностической, консультативной помощи семье, имеющей ребенка с выявленными нарушениями развития (риском нарушения).
Работа Службы ранней помощи направлена на:
— оказание методической, диагностической, консультативной помощи семье, имеющей ребенка с выявленными нарушениями развития (риском нарушения), посещающего дошкольное образовательное учреждение;
— оказание консультативной помощи семье, имеющей ребенка с выявленными нарушениями развития (риском нарушения), не посещающего дошкольное образовательное учреждение.
Годовой план работы Службы ранней помощи
МБДОУ на _____учебный год
План мероприятий Службы ранней помощи на _____ учебный год
| №
п/п |
Наименование услуги | Сроки | На кого направлено | Ответственные |
| 1 | Первичный прием, информирование о порядке предоставления и организации услуг ранней помощи; беседа с родителями, анализ медицинской документации | По запросу | Родители (законные представители), дети | Специалисты Службы ранней помощи |
| 2 | Прием документов, заключение договора с родителями (законными представителями) или дополнительного соглашения об оказании услуг ранней помощи | По запросу | Родители (законные представители) | Специалист, ответственный за функционирование Службы ранней помощи |
| 3 | Проведение оценочных процедур (определение нуждаемости ребенка и семьи в ранней помощи: диагностическое обследование эмоционально-личностной и познавательной сферы; логопедическое обследование, психолого-педагогическое наблюдение, анкетирование и т.д.) | По запросу | Родители (законные представители), дети | Специалисты Службы ранней помощи |
| 4 | Разработка индивидуальной программы ранней помощи (ИПРП), согласование с родителями (законными представителями) | В срок до 30 дней от даты заключения договора об оказании услуг ранней помощи (при необходимости) | Родители (законные представители), дети | Специалисты Службы ранней помощи |
| 5 | Содействие развитию функционирования ребенка и семьи в естественных жизненных ситуациях (консультирование родителей и других, непосредственно ухаживающих за ребенком лиц, а также организация и поддержка совместной активности ребенка с родителями и семьей) | В течение срока реализации индивидуальной программы ранней помощи | Родители (законные представители), дети | Специалисты Службы ранней помощи |
| 6 | Содействие развитию общения и речи ребенка:
— консультирование родителей (законных представителей) детей в вопросах развития речи; — организация поддержки совместной активности ребенка с родителями и семьей; — психолого-педагогическое просвещение воспитателей в вопросах развития речи и навыков общения ребенка. |
В соответствии с сроками ИПРП | Родители (законные представители), воспитатели, дети | Учитель-логопед |
| 7 | Содействие развитию мобильности ребенка в естественных жизненных ситуациях, в том числе с использованием вспомогательных технических средств | При необходимости, в рамках индивидуальной программы ранней помощи | Родители (законные представители), воспитатели, дети | Специалисты Службы ранней помощи |
| 8 | Содействие развитию у ребенка навыков самообслуживания и социально-бытовых навыков.
Консультирование родителей, воспитателей и других непосредственно ухаживающих за ребенком лиц, организация поддержки совместной активности ребенка с родителями и семьей |
При необходимости, в соответствии с сроками ИПРП | Родители (законные представители), воспитатели, дети | Специалисты Службы ранней помощи |
| 9 | Содействие развитию познавательной активности ребенка:
-психолого-педагогическое просвещение воспитателей по формированию личностно-эмоциональной сферы, развитию познавательной активности ребенка; — повышение родительской компетентности в поддержке познавательного развития ребенка, посещающего и не посещающего ДОО |
При необходимости,
в соответствии с сроками ИПРП |
Родители (законные представители), воспитатели, дети | Педагог-психолог |
| 10 | Психолого-педагогическая поддержка социального и эмоционального развития ребенка, его взаимодействия с родителями, улучшение психологического состояния членов семьи | В соответствии с ИПРП | Родители (законные представители), дети | Педагог-психолог, социальный педагог |
| 11 | Поддержка социализации ребенка (взаимодействие со сверстниками, детьми другого возраста и взрослыми в процессе специально организованной социальной активности) | В соответствии с ИПРП | Родители (законные представители), дети | Педагог-психолог, социальный педагог |
| 12 | Краткосрочное предоставление услуг ранней помощи без составления индивидуальной программы ранней помощи. Консультирование родителей (законных представителей) и семей по вопросам преодоления социального, эмоционального и поведенческого неблагополучия ребенка | Очно или дистанционно без составления ИПРП | Родители (законные представители) | Специалисты Службы ранней помощи |
| 13 | Консультирование родителей и воспитателей в период адаптации ребенка в образовательной организации | По запросу | Родители (законные представители), воспитатели | Специалисты Службы ранней помощи |
| 14 | Подведение итоговой оценки реализации индивидуальных программ ранней помощи (предоставление информации о результатах выполнения ИПРП на итоговом заседании ППк) | По графику проведения заседаний ППк | Родители (законные представители), руководитель и члены ППк | Специалисты Службы ранней помощи |
