автор: Хорохонова Ирина Сергеевна
воспитатель МБДОУ МО г.Краснодар «Центр — детский сад 90»
«Наша Армия»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
в средней группе
на тему «Наша армия»
Задачи:
Закрепить знания детей об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества.
Развивать кругозор, речь детей при описании картин и иллюстраций по теме.
Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов, любовь к Родине, к родным, воспитывать доброту, умение дружить.
Наглядный материал:
Карта мира. Карточки с изображением военных профессий: военный летчик, танкист, артиллерист, моряк. Карточки с изображением видов транспорта: военный воздушный, сухопутный и водный.
Программное содержание: Познакомить детей с государственным праздником День защитника Отечества. Формировать понятия военный воздушный, сухопутный и морской транспорт. Дифференцировать профессии по родам войск. Приобщать дошкольников к русской праздничной культуре. Развивать у детей чувство любознательности, зрительное и слуховое внимание. Формировать нравственно-эстетический вкус. Вызвать у дошкольников чувство гордости и радости за то, что дедушка и папа служили в армии и защищали наше Отечество и нас.
Ход занятия
Сюрпризный момент (в гости к детям приходит Незнайка).
Незнайка приветствует детей и задает вопрос:
-Какой праздник отмечают у нас в феврале?
(ответы детей ) Это праздник наших братьев, наших пап, наших дедушек- День защитника Отечества.
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришёл Незнайка, давайте ему расскажем о празднике 23 февраля. О защитниках Отечества. Незнайке интересно узнать о Российской армии, о военной технике, о различных родов войск.
А начнем мы с защитников Отечества.
— Кто такие защитники Отечества? (Предположения детей.) 23 февраля – праздник настоящих и будущих мужчин – защитников Отечества. Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.
Посмотрите на эти картинки и попробуйте отгадать, кто изображен на них (Выставляются иллюстрации, изображающие различные рода войск, воспитатель загадывает загадки). Кого вы здесь видите? (Ответы детей).
Полосатая рубашка,
Вьются ленты за фуражкой.
Он готов с волною спорить,
Ведь его стихия — море.
(Моряк)
Крепкий прочный парашют
За спиной его раскрылся,
И за несколько минут
Он на землю опустился.
Он пройдет и лес, и брод,
Но противника найдет.
(Десантник)
Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню».
(Танкист)
Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас!
(Военный летчик)
Уважения достоин
Смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченным остаться,
Все запомнить, разузнать
Утром в штабе рассказать.
(Разведчик)
В бой — с целехонькою пушкой,
Наилучшею подружкой.
Нужен точный глазомер,
Чтобы верный был прицел.
(Артиллерист)
Заменит робота-машину —
Сам обезвредит бомбу, мину.
Совсем не должен ошибаться,
Чтобы в живых потом остаться.
(Сапер)
Воспитатель: Вы правильно всех назвали, это различные рода войск. Как вы думаете, зачем нужно столько много родов войск? (Предположения детей.)
Если в армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.
Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки – море.
Воспитатель: Давайте, ребята, покажем Незнайке, какая наша страна большая. Посмотрите на карту, это наша страна Россия. Россия занимает очень большую территорию, имея наземные, воздушные и морские границы. Поэтому в нашей армии разные рода войск, которые охраняют эти границы.
(Воспитатель показывает детям на карте границы России).
— Представьте, если враг решил напасть на нашу страну и захватить наши земли. Как вы думаете, кто встанет на защиту России, своей Родины?
— Посмотрите, дети, на карту. Если враг нападет на нас со стороны моря, нам нужно защитить наши границы с моря.
— Что для этого нам необходимо иметь? Ответы детей(корабли, катера)
— Кто будет управлять кораблями, катерами? (моряки, капитаны)
— Как будут называться корабли и катера, которые участвуют в военных действиях? (военные корабли, военные катера)
— Если на нас враг нападет с воздуха, что мы должны сделать? (защитить наши границы с воздуха)
— Что для этого нам надо иметь? (военные самолеты и вертолеты)
— Почему вы решили, что они будут называться военными? (потому что они будут участвовать в военных действиях)
— Кто будет управлять военными самолетами, вертолетами? (военные летчики)
— А если на нас враг нападет с суши, что мы должны сделать? (защитить наши границы на суше)
— Что для этого нам надо иметь? (военные машины, танки, пушки и т.д.)
— Кто будет управлять военными машинами, танками, бронетранспортерами и т.д.? (военные водители, танкисты, артиллеристы и т.д.)
Проводится дидактическая игра «Кому что нужно?»
Дети поочередно выбирают на столе карточку с изображением военной профессии: военный летчик, танкист, артиллерист, моряк. Подбирают себе соответствующий вид транспорта: воздушный, сухопутный или водный (самолет, вертолет, танк, бронетранспортер, пушка, корабль и т.д.). Далее занимают место на границе нашей Родины.
— Я вижу вы устали, давайте немного отдохнем, покажите, как вы умеете маршировать. (Воспитатель читает стихотворение, а дети маршируют в такт). Выходите на ковёр и вставайте в круг.
Физкультминутка «Наша Армия»
Ровным строем мы идём -раз, два, три (Марш на месте. Махи руками, согнутыми в локте)
В барабаны звонко бьём- раз, два, три (Продолжаем марш, имитируем стук в барабаны)
Мы летим, как самолёт-раз, два, три (руки в стороны, раскачивание)
Пересели в вертолёт-раз, два, три (руки перед собой, изображаем пропеллер)
Поднимает в верх пилот — раз, два, три (медленно поднимаем руки над головой, продолжая изображать пропеллер)
На ракете полетим — раз, два, три (руки вытягиваем над головой, соединяем ладони)
И всех-всех опередим- раз, два, три (не меняя положения рук приседаем и выпрыгиваем в верх)
Поплывем на корабле — раз, два, три (руки перед собой под прямым углом, ладони соединены)
Нас качает на волне — раз, два, три (руки в прежнем положении, раскачивание из стороны в сторону)
Наши пушки метко бьют- раз, два, три (боксирующие движения руками)
Нашей Армии салют! Раз, два три! (подпрыгиваем, вскидывая вверх руки с раскрытыми ладонями)
Воспитатель: А теперь, ребята и Незнайка, поиграем в игру “Кто что делает?”.
— Я кидаю мяч одному из вас и называю профессию. А вы ловите мяч, говорите, что делает этот человек, и возвращаете мяч.
Летчик — управляет самолетом.
Десантник – летит с парашютом.
Капитан военного корабля — управляет кораблем, отдает команды.
Танкист — управляет танком, смотрит в прицел, стреляет.
Пограничник — охраняет государственную границу.
Подводник — охраняет границу с моря, служит на подводной лодке.
Воспитатель: Молодцы! Вы справились с заданием. Я надеюсь, наши мальчики, став взрослыми, тоже пойдут служить в армию и станут настоящими защитниками Отечества.
Что нужно делать, чтобы служить в армии? (Дети: много тренироваться, быть смелыми, сильными, быстрыми, меткими, бесстрашными).
Двигательная разминка «Чтобы Родине служить, надо сильным, ловким быть!»
Воспитатель: Сейчас и мы покажем Незнайке, какие вы сильные и выносливые.
- Соревнование в отбивании мяча о пол.
- Постоять на одной ноге, затем на другой, не теряя равновесия.
- Померяться силами: дети становятся парами друг против друга, ноги на ширине плеч, ладони соединяют в зеркальном отражении. Надавливая с силой на ладони, друг друга, необходимо устоять на месте, не отрывая ног от пола.
Воспитатель: Молодцы, ребята и ты Незнайка, сегодня вы показали свои способности, я надеюсь, наши мальчики, став взрослыми, тоже пойдут служить в армию и станут настоящими защитниками Отечества.
Давайте еще раз вспомним, какой скоро будет праздник? (Дети: 23 февраля, День Защитника Отечества).
Кому посвящен этот праздник? (военным: морякам, пограничникам, танкистам, летчикам)
Что нужно делать, чтобы стать похожими на них? (служить в армии, много тренироваться, быть смелыми, сильными, быстрыми, меткими, бесстрашными).
Воспитатель: Ради мирной жизни на родной земле достойно несут свою нелёгкую службу российские воины.
Сегодня мы убедились, что у нас подрастает достойное поколение защитников Отечества. А это значит, что у нас будет, кому защищать нашу Родину. Мы поздравляем еще раз всех с Днем защитника Отечества, желаем здоровья и счастья. И пусть небо над Россией и всем миром всегда будет голубым!!
Ребята давайте подарим Незнайке наши рисунки,
что бы он показал их своим друзьям.
