автор: Храмов Андрей Анатольевич 2Б класс
Руководитель: Анисимова Марина Михайловна
Учитель начальных классов МАОУ СШ №4 г. Бор
«Внутреннее Я»
Содержание
Введение …………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретическая часть……………………………………………4
- Поиск внутреннего «Я»…………………………………………..4
- Определение слова «душа»………………………………………5
Глава 2. Практическая часть……………………………………………7
Заключение ………………………………………………………………9
Список использованной литературы………………………………….10
Введение
Сегодня мы поговорим, поразмышляем на очень интересную и серьезную тему. Мы будем говорить о том, чего никто, никогда не видел, но, все знают, что это существует, и часто люди говорят об этом, начиная с раннего детства и до глубокой старости.
Актуальность темы важна тем, что каждый из нас хочет познавать не только мир, но и себя. Сейчас всё чаще говорят о внешних качествах, но мало кто замечает то, что скрыто от глаз. В каждом человеке сокрыты его мысли, чувства, эмоции, его внутреннее «Я».
Предположим, что внутреннее «Я» и правда есть в каждом из нас. Это его душа и она у всех разная.
Цель работы — изучить внутреннее «Я» одноклассников.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
— рассмотреть определение слова «душа»;
— изучить поиск внутреннего «Я»;
— проанализировать методики для раскрытия внутреннего «Я».
Объект исследования — человек.
Предмет исследования — внутренняя сущность человека, т.е. душа.
Методы проекта:
— наблюдение за одноклассниками;
— опрос;
— беседа с родителями;
— анализ литературы;
— изучение информации из Интернета.
Глава 1. Теоретическая часть
- Поиск внутреннего «Я»
Человек — удивительное создание. Он единственный из всех живых на планете существ обладает способностью чувствовать не только запахи, звуки, температуру, но и внутренние, более глубокие чувства.
Человек может испытывать злость, когда его что-то раздражает, может испытывать радость, когда что-то приносит ему счастье. Человек может разочаровываться, отчаиваться, мечтать, плакать. Именно эти качества дают понять нам, что такие внутренние качества и наполняют наше тело жизнью.
Каждый из нас рано или поздно задается вопросом: что такое внутреннее «Я» человека, его душа? Мне кажется, что все действия, которые совершают люди, идут именно оттуда. Так мы можем понять внутренний мир и оценить поступки человека.
Люди, которые наполнены добротой, имеют красивое и чистое внутреннее «Я». Их главные качества: милосердие, понимание, сочувствие, любовь и уважение к ближнему. Они стараются выслушивать и помогать каждому, делая это безвозмездно, просто по велению сердца и внутренних качеств. Они так чувствуют и так живут. Они приносят своим участием радость и надежду в жизнь окружающих. Когда смотришь на поступки таких людей, понимаешь, что у нашего мира есть будущее. Обычно таких людей мы называем «душевный человек».
Злые, завистливые, непорядочные люди в наши дни встречаются часто. Я могу назвать их бездушными или людьми с некрасивой душой, внутренним «Я». Отчего они такие? Я думаю, в этом много причин. Одна из них — воспитание. Ведь именно с младенчества родители закладывают в нас те ценности, которые пойдут на благо мира и процветания. Каждая мама или каждый папа хочет, чтобы ребенок вырос «Человеком». А если в семье нет любви или нет желания вырастить достойного гражданина, вырастают бездушные люди. Мне кажется, это очень плохо и неправильно. Получается, что по каким-то причинам теряется что-то светлое, что сидит внутри каждого из нас.
Но наш мир таков. Мы сталкиваемся с добром и злом, с плохими и хорошими людьми. Но я верю, что людей с прекрасным и светлым внутреннем «Я» больше. Я часто слышу по телевизору, как люди помогают друг другу в тяжелых ситуациях, спасают жизни, защищают животных, нашу природу. Взаимовыручка и поддержка очень важна.
- Определение слова «душа»
Душа — это «Я» человека, его принадлежность к добрым или к злым началам. Это то, что не видят другие люди и даже не видит сам обладатель души. У каждого человека есть духовное начало, хотя у всех оно развито по-разному.
Душа — это то, что отличает человека от роботов или машин. В век информационных технологий это действительно важно. Сейчас человечество стремится создать роботов, которые могут выполнять за человека всю его работу. Но главного — душевного общения — они дать не смогут. Поэтому другой человек никогда не потеряет свое значение.
Само слово «душа» является синонимом к слову «человек». Ведь ни один из нас не смог бы существовать без души. Мы часто заботимся о своем внешнем облике, стараемся сделать его красивее, купить новую привлекательную одежду, забывая при этом, что в первую очередь нужно развивать свой внутренний мир. Без этого человек не имеет цену.
Душа — это истинное лицо каждого человека, только она способна показать его настоящего и искреннего. И именно внутренняя красота является главной составляющей человека. Каждый из нас может быть счастлив, не имея богатств и красивой внешности, имея при этом чувство собственного достоинства и доброту.
Душа не всегда обозначает что-то положительное, ведь человек может основываться и на чувствах злобы и гордыни, жестокости и равнодушия. Душа — это истинность человека. И она может быть как доброй, так и злой. Нужно воспитывать свое «Я», делать свою душу чище и лучше, и тогда жизнь будет по-настоящему счастливой.
Нередко в жизни наблюдается, что люди, здоровые и обеспеченные, не могут найти полного удовлетворения в жизни. И, наоборот, люди, изможденные болезнями, полны благодушия и внутренней духовной радости. Эти наблюдения нам говорят о том, что, кроме тела, в каждом человеке есть душа. И душа и тело живут своими жизнями.
Говорят, что когда умирает человек — умирает его тело, но душа продолжает жить. Именно внутреннее «Я» — это основа человеческой души.
Глава 2. Практическая часть
Своим одноклассникам я хочу предложить игру, которая называется «Я — глазами одноклассников».
Ход исследования: я предлагаю одноклассникам написать на листе бумаги, то каким они меня видят.
Цель исследования состоит в том, получить возможность увидеть и оценить свое поведение со стороны одноклассников.
Результаты исследования приведены в диаграмме 1. Из неё мы видим, что 7 одноклассников сказали, что я добрый; 8 – веселый; 6 – дружелюбный; 7 – вежливый.
Для выявления самосознания, мы использовали методику «Определение внутреннего «Я» при помощи опроса».
Ход исследования: одноклассники должны написать на листе бумаги определения самого себя.
Эта методика наилучшим образом покажет то, кем вы себя видите, что чувствуете и думаете.
Результаты исследования приведены в диаграмме 2. Из неё мы видим, что 5 одноклассников считают себя общительными, 7 — веселыми, 5 — добрыми, 4 — умными, 5 — красивыми, 2 — энергичными.
Заключение
Подводя итоги проделанной работы можно сделать вывод, что наше внутреннее «Я» — это то, что невозможно увидеть или потрогать. Это наши чувства, эмоции, мысли, убеждения, ценности, фантазии, желания, цели и мечты.
Нужно никогда не останавливаться, познавать мир и себя. Видеть в людях не только внешнюю оболочку, но замечать и ценить их душу, внутреннее «Я».
Душа — это особая сила, присутствующая в человеке, которая составляет высшую его часть; она оживляет человека, дает ему способность мыслить, сострадать, чувствовать.
Смыслом жизни человеческой является развитие таких качеств души, характера как доброта, честность, взаимопомощь, сочувствие, сострадание. И тело мы должны беречь и заботиться о его здоровье, ведь оно является домом для души.
Тело и физическая оболочка может меняться, но личность и душа человека всегда остается неизменной. Её можно только развивать и открывать с помощью различных методик, которые мы смогли предоставить.
Сейчас я учусь в школе. Класс — это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание. Много славных дел ждет нас но, прежде всего мы должны вырасти настоящими людьми — добрыми, отзывчивыми, вежливыми, терпимыми, толерантными. Этому нужно учиться с детства. Римский философ Сенека сказал: «Человек, который думает только о себе, ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других».
Список использованной литературы
- Кинг К., Эллиот Дж. Детская энциклопедия — М.: РОСМЭН, 2018. — 128 с.
- Лукашевич К. Хрестоматия для детей — М.: Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2018. — 272 с.
- Школьная библиотека. Хрестоматия по чтению 2 класс — М.: Омега, 2019 — 256 с.
Интернет-ресурсы
- Король А. Что есть «Внутреннее я» и как его почувствовать? — URL: https://zen.yandex.ru/media/id/5b98f58751c1b900adf2d256/chto-est-vnutrennee-ia-i-kak-ego-pochuvstvovat-5c079645c8146a00af669d45
- https://alldiff.com/sostavlyayushchie-nashego-vnutrennego-ya-kak-prijti-k-garmonii-s-samim-soboj/
- https://alldiff.com/sostavlyayushchie-nashego-vnutrennego-ya-kak-prijti-k-garmonii-s-samim-soboj/
