автор: Чапурина Светлана Сергеевна
учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 3 города Няндома»
«Учебный кабинет как особая развивающая среда организации образования»
Пояснительная записка к материалам конкурса
«Учебный кабинет как особая развивающая среда организации образования»
Информация об участнике и его работе
| ФИО автора разработки,
должность в учреждении |
Чапурина Светлана Сергеевна
учитель начальных классов |
| Название учреждения | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 3 города Няндома» |
| Школьный кабинет | Кабинет начальных классов |
| Предметы, преподаваемые в кабинете | Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология, ОРКСЭ, английский язык, родной русский язык, чтение на родном языке |
Результатом реализации требований ФГОС начального общего образования должно быть создание комфортной развивающей образовательной среды в кабинете начальных классов, обеспечивающей высокое качество образования, гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.
Оснащение кабинета должно способствовать решению задач основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию ФГОС:
- активизации мыслительной деятельности младших школьников;
- формирование системы универсальных учебных действий;
- развитие способностей к самоконтролю, самооценке и самоанализу;
- воспитание высокоорганизованной личности.
Главная роль в реализации указанных требований принадлежит учителям начальных классов.
Презентация выполнена к конкурсу и состоит из 23 слайдов.
На первом слайде представлена информация об участнике конкурса. На всех последующих — о самом кабинете, его оформлении и организации учебно-методической работы.
Мой кабинет расположен на третьем этаже в крыле начальных классов. В нем занимаются обучающиеся 4 класса (25 человек). В кабинете есть все необходимое для обучения и воспитания детей: удобно расположена мебель, взаимное расположение детей и учителя позволяет видеть друг друга, присутствуют информационные стенды, которые меняются по мере необходимости, стенд по технике безопасности и охране труда, классные уголки, доска. В кабинете есть санитарная зона, в которой находятся раковина, жидкое мыло, антисептик, метла и веник, рециркулятор. Также кабинет оснащен техникой: компьютер, телевизор, принтер. Все наглядные пособия, книги и учебники расположены в закрытых шкафах.
Пояснения к презентации:
Слайд №1:
«Учебный кабинет как особая развивающая среда организации дополнительного образования»
МБОУ СШ №3 города Няндома
Чапурина Светлана Сергеевна
Учитель начальных классов
Слайд № 2:
Интерьер кабинета
Зеленый оттенок стен и белый потолок зрительно увеличивают пространство, создают веселое и радостное настроение. Светильники на потолке закрыты плафонами и дают много света. Комнатные цветы придают эстетичный вид и уют помещению. Часы висят над дверью и показывают точное время. Светлая мебель органично вписалась в интерьер кабинета.
Кабинет соответствует требованиям и нормам СанПина:
— кабинет расположен в отдельном крыле здания, на 3 этаже;
— в кабинете обеспечивается боковое левостороннее естественное освещение;
— учебный кабинет обеспечен холодным и горячим водоснабжением для обучающихся;
— в кабинете установлена умывальная раковина. Около раковины есть ведро, держатель для туалетной бумаги. Мыло, туалетная бумага и полотенца постоянно в наличии.
— потолки и стены — гладкие, без щелей, трещин, деформаций, признаков поражений грибком.
— полы покрыты линолеумом.
— школьные парты обеспечены регулятором наклона поверхности рабочей плоскости.
Слайд №3:
Рабочее место ученика.
Кабинет укомплектован двуместными столами и стульями для 30-ти учащихся.
Каждый школьник обеспечен удобным рабочим местом в соответствии с его ростом, состоянием зрения и слуха.
Слайд №4:
Рабочее место учителя.
Учитель обеспечен удобным большим столом с двумя выдвижными ящиками, персональным компьютером и принтером. На столе имеется карандашница, органайзер для мелочей (скрепки, магниты, кнопки и др.). есть большой телевизор.
Слайд №5, 6, 7:
Место для хранения пособий и учебников.
Все учебники, тетради и наглядные пособия систематизируются, оформляются в отдельные папки и хранятся на своем месте в шкафах. Книги и учебные пособия разложены по темам.
Слайд № 8:
Дидактические материалы
При работе очень важно иметь различные дидактические и наглядные пособия. Некоторые – покупаются, некоторые – готовятся самостоятельно. Для этого используются различные материалы и инструменты (принтер, ламинатор, брошюратор, дырокол, фигурные ножницы и т.д.). Хранятся все пособия – в шкафах. Каждое на своем месте. Подписано. Чтобы можно было легче находить.
Слайд № 9:
Охрана труда
В кабинете висит стенд по охране труда, на котором размещены различные инструкции и план эвакуации.
Слайд № 10:
Пожарная безопасность
На видном месте в кабинете расположен стенд «Действия при пожаре»
Слайд № 11:
Санитарная зона
В ней размещены раковина, мыло и антисептик, туалетная бумага и бумажные полотенца. В шкафчике над раковиной находятся губки и средства для мытья. На стене — рециркулятор. В углу есть веник с совком для уборки кабинета.
У детей составлен график дежурства по кабинету.
Слайд № 12, 13, 14:
Информационные стенды
Смена информации на этих стендах производится по мере необходимости.
Слайд № 15, 16:
Классный уголок
В кабинете есть два классных уголка. На одном — расписание звонков, состав родительского комитета и различные памятки. На другом – именинники, расписание уроков, название отряда, его девиз и эмблемы (выполненные детьми).
Слайд № 17:
Игровая зона.
Она находится в конце кабинета. Стоит отдельная парта, за которой ребята на перемене могут посидеть почитать, порисовать или поиграть в настольные игры. Есть карандаши, линейки, листы для рисования.
Слайд № 18, 19, 20:
Выставки работ учащихся
Ребятам очень нравится, когда их работа представлена на стенде. Поэтому постоянно оформляем различные выставки с рисунками или поделками.
Слайд № 21, 22:
Достижения учащихся
Эстетично и грамотно оформленный кабинет вызывает у детей желание показать себя. Все ученики активно принимают участие в различных конкурсах. И, конечно, занимают призовые места. Обязательно всем классом поздравляем ребят с победой.
Слайд № 23:
Я считаю, что правильно оформленный кабинет, дает возможность детям самим захотеть учиться, добывать знания, участвовать в различных мероприятиях. И я постаралась создать такую атмосферу в моем кабинете, чтобы каждый ученик смог развивать свои творческие способности, и чтобы каждый из них был обеспечен эмоциональным и физическим благополучием.
