автор: Чернышова Дарья Петровна
Воспитатель МБ ДОУ «Детский сад №20»
Конспект интегрированного занятия по изучению правил дорожного движения с детьми подготовительной группы. Тема: «Помощники на дороге»
Конспект интегрированного занятия по изучению правил дорожного движения с детьми подготовительной группы. Тема: «Помощники на дороге»
Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое, речевое развитие
Цель: закрепить знания о правилах дорожного движения
Программное содержание: обучающие:
— закреплять знания о родном городе;
— закреплять знания о работе светофора для пешеходов и водителей;
— закреплять знания о городском транспорте;
— расширять представления о назначении дорожных знаков;
развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, умение быстро решать поставленные перед детьми задачи.
воспитательные:
— воспитывать интерес к изучению правил дорожного движения, культуру общения, эмоциональную отзывчивость и доброжелательность к людям.
Предварительная работа: беседы по ознакомлению с правилами дорожного движения, экскурсии к проезжей части, дидактические игры.
Оборудование: Светофор, дорожные знаки на подставке, напольный макет с атрибутами, альбомы, карандаши, письмо, карточки с изображением транспорта.
Ход занятия:
Воспитатель: Мальчики и девочки, мы собрались сегодня, Чтобы повторить и тверже закрепить Правила дорожного движения.
Воспитатель:— Ребята, мы с вами живем в небольшом, но очень красивом городе. — Как называется наш город? (ответ детей) — — В нашем городе много улиц.
Воспитатель: Назовите улицу на которой находиться наш детский сад? (ответы детей)
Воспитатель: Сегодня к нам в детский сад пришло письмо из сказочного цветочного города. А написал нам его Незнайка. Давайте прочитаем письмо и узнаем, что пишет нам Незнайка.
— «Дорогие ребята, я очень хочу приехать к вам в гости, но не знаю, на каком транспорте к вам добраться. Напишите, пожалуйста, где находиться ваш детский сад и как к вам доехать?»
Воспитатель: Ребята, давайте поможем Незнайке. У нас в городе много видов транспорта на котором можно удобно доехать в любое место.
Давайте поиграем в игру «Отгадай и покажи». Я вам буду загадывать загадку, а вы отгадывайте и находите карточку с данным видом транспорта.
1. Что за чудо – едет дом,
Окна светятся кругом. Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
2. Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Автомобиль)
3. «Тук-тук-тук!» — стучат колеса,
Отбивая ритм в пути.
На чем еду я с комфортом
Догадаться помоги. (Поезд)
— Ребята, а на каком из этих видов транспорта удобнее всего будет добраться до нас Незнайке? (ответы детей)
— Ребята, а сейчас давайте прогуляемся по шоссе.
Физминутка « Водители».
Едем, едем на машине, нажимаем на педаль. Газ включаем, выключаем. Смотрим пристально мы вдаль. Дворники счищают капли. Влево. Вправо. Чистота. Волосы ерошит ветер. Мы-шоферы хоть куда!
Воспитатель: Ребята, к нам Незнайка приедет на автомобиле. Но ему до нашего детского сада нужно пройти еще и пешком. И чтобы путь был безопасен, нам нужны помощники на дороге. Отгадайте, что это за помощник?
Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело двуглазое на одной ноге.
Где автомобили движутся, где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти. (ответы детей)
Воспитатель: А что обозначают сигналы светофора? (ответы детей)
Воспитатель: Светофор бывает для водителей и пешеходов. Сейчас мы все станем пешеходами и поиграем в игру «Светофор». Будьте очень внимательны на проезжей части.
Игра «Светофор»( сигналы пешеходного светофора, сигналы транспортного светофора).
— Ребята, на проезжей части есть еще помощники. Отгадайте что это?
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет.
И напомнит, что и как
Вам в пути (Дорожный знак).
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что может произойти, если на улицах города не будет дорожных знаков? Примерные ответы детей: Пешеходы не смогут перейти дорогу. Водители не узнают: где можно заправить автомобиль .Водители не будут знать: с какой скоростью можно ехать.
Воспитатель: Ребята, Незнайка совсем не знает дорожные знаки. А вы знаете? Сейчас мы проверим. Поиграем в игру «Разукрась знак и назови его». ( ответы детей).
Воспитатель: Молодцы, ребята. Я думаю, что Незнайка может смело к нам приезжать, потому что мы познакомили с основными правилами дорожного движения в нашем городе .
Воспитатель: А сейчас давайте возьмем дорожные знаки и расставим их на напольном макете, чтобы наша улица стала безопасной. (дети расставляют)
Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. Надеюсь, мы помогли Незнайке и теперь ждем его в гости.
Воспитатель: Вам понравилось наше занятие? Что нового вы узнали? ( ответы детей).
