автор: Шалашова Анастасия Олеговна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 114»
Новокузнецк: путешествие по улицам родного города
Комитет образования и науки администрации г. Новокузнецка
(КОиН администрации г. Новокузнецка)
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №114»
(МБ ДОУ «Детский сад №114»)
Проект
«Новокузнецк: путешествие по улицам родного города»
Разработала:
Шалашова Анастасия Олеговна
г.Новокузнецк.
2020 г.
Паспорт проекта.
Вид проекта: среднесрочный (2 месяца)
Тип проекта – исследовательский.
Срок реализации проекта: ________________.
Участники проекта:
Дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели.
Актуальность и социально-педагогическая значимость проекта.
«Где прошло детство, там и начинается Родина»
Кузьма Чорный.
«Все начинается с детства…..». Эта крылатая фраза как нельзя лучше отображает всю суть дошкольного воспитания. Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение единения с окружающей действительностью, и желание сохранять и приумножать богатства своей страны.
К сожалению, практика показывает, что современные дети мало знают о родном городе, родной стране, особенностях народных традиций.
Здесь очень важна роль взрослых, педагогов и родителей, которые должны помочь ребенку. Взрослый выступает посредником между ребенком и окружающим его миром, он направляет, регулирует восприятие им окружающей действительности.
Очень рано в мир ребенка входит родной город и природа родного края. Река, лес, поле постепенно оживают для него: от первого общего восприятия ребенок переходит к конкретизации – у него появляются любимые уголки для игры, любимая скамейка в городском парке, тропинки в лесу, место для рыбалки у реки.
Но как же познакомить ребенка с родным городом. Как это сделать? С чего начать? Воспитание истинного Новокузнечанина — вот идея, которая подтолкнула нас к созданию проекта «Новокузнецк: путешествие по улицам родного города». Проект имеет узкую направленность – он предполагает ознакомление детей с памятниками, расположенными на улицах родного города. Памятники – это наша история… Памятники – это наша память…. Памятники – наша гордость….
Целью нашего проекта стало создание условий для ознакомления детей с историей родного города.
Цель может быть достигнута путем решения следующих задач:
Образовательные:
- Приобщать детей к истории и культуре родного города.
- Закреплять знания детей о знакомых улицах.
- Расширять представления детей об исторических памятниках.
- Закреплять умение видеть красоту родного города, радоваться ей и беречь.
Развивающие:
- Развивать умение ориентироваться на улицах родного города.
- Развивать память, мышление, наблюдательность.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство патриотизма, любовь и уважение к родному городу, культуре и традициям ее народа.
Этапы реализации проекта:
Реализация проекта предполагает несколько этапов:
- Организационный этап
- сбор информации, работа с интернет — источниками;
- изучение методической литературы:
- разработка плана проектной деятельности;
- привлечение родителей к активному участию в проекте.
- Практический этап:
Оформление ППС:
— наглядный материал (фотографии памятников);
-лэпбук (Новокузнецк)
Работа с родителями:
— Анкетирование «Дети в большом городе».
— Консультация «Познакомьте ребенка с родным городом».
— Участие в организации фотовыставки «Я у памятников города».
Совместная образовательная деятельность:
Беседы:
Беседа – анкета «Знаешь ли ты свой город?».
«Что такое памятник?».
«Памятники родного города».
«Правила поведения у памятников».
Организация виртуальных экскурсий:
- Памятник В.В. Мояковскому
- Мемориал «Бульвар Героев»
- Памятник пограничникам
- Мемориал- музей боевой и трудовой славы кузнецких металлургов
- Памятник Ю. А., бюст
- «Черный тюльпан» мемориальный комплекс
- Танк «Т – 34», памятник
- Ленин В.И., памятник
- Монумент «Дружбы народов»
Работа с социальными партнерами.
Организация встречи с представителем городской библиотеки.
Изобразительная деятельность.
Раскраски на тему «Мой родной город ».
Организации выставки рисунков «Памятники Новокузнецка».
Игровая деятельность:
Дидактические игры:
— «Знаешь ли ты свой город».
— «Назови по описанию».
— «Найди целое от части»
— «Передай сердечко и скажи словечко»
— «Продолжи».
— «Кто подберёт больше слов»
Настольные игры:
Пазлы«Собери памятник».
Чтение художественной литературы:
Чтение и разучивание стихов о Новокузнецке.
Просмотр мультфильмов о Новокузнецке:
«КузнецкиеСказы».
- Заключительный этап:
- Презентация проекта.
Список используемой литературы.
- ДЕТЯМ О НОВОКУЗНЕЦКЕ. Авт. Л.И. Шпигунова, СЕ. Хрущева и др. — Новокузнецк: Издательская фирма «СпортДизайн», 2006. — 48с: ил
- Методическая разработка «Детям о Новокузнецке» (методические рекомендации для педагогов и родителей по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с достопримечательностями города) Составила Бахарева Ирина Владимировна
- Мемориальные комплексы, памятники и обелиски, информационные доски и знаки в честь героического подвига новокузнечан и всего советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. / авторский проект И. И. Казанцевой. – Новокузнецк : Кузнецкая книга, 2015. – 183 с. : цв. ил., фо
Электронные ресурсы:
1.https://libnvkz.ru/chitatelyam/dlia_detei_i_ne_tolko/progulki-po-gorodu
