автор: Шаталова Анастасия Дмитриевна
педагог-психолог ГБОУ Школа №1018, г.Москва
Конспект классного часа «Семейные ценности»
Классный час «Семейные ценности»
Участники: Обучающиеся 2-х классов. Ведущий – психолог.
Цель:
- воспитание чувства любви к своей семье, уважение к родителям, развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, ценностям.
Задачи:
- сформировать понимание определения «семейные ценности»;
- познакомить с широким спектром семейных ценностей;
- воспитывать чувство уважительного отношения к семейным узам и доброжелательным отношениям в семье.
Материалы для проведения: листы А4, карандаши, доска и мел (маркер).
Конспект:
- Ведущий произносит приветственные слова и загадывает загадки о семье:
- Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная… (семья) - Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (семья) - Папа, мама, старший брат,
Таня, дедушка Игнат —
Много разной тут родни.
А все вместе кто они? (семья)
Ведущий подводит к теме семьи и семейным ценностям. Дает определение семейным ценностям, задает вопрос детям, какие семейные ценности они знают. Предлагает на примере сказки познакомиться с разнообразием семейных ценностей.
- Ведущий зачитывает сказку «Семейные ценности»:
В необычном лесу, среди совсем обычных деревьев, кустов и травинок жила была семья бурых медведей. Мама, папа и сынок Медвежонок. Мама с папой очень любили своего сыночка и старались с самого детства научить Медвежонка тому, что умели сами. Родители хотели дать ему все самое лучшее: воспитание и образование. А вот медвежонку это очень не нравилось. Он часто ревел, жаловался, что его заучили, что от него хотят невозможного. И однажды он так устал от советов и учений мамы и папы, что перед сном произнес слова, которые в этом необычном лесу стали так же совсем необычными – волшебными. Медвежонок пожелал, что бы его никто больше не учил, никто от него ничего не требовал.
Наутро медвежонок проснулся и оказался совсем один. Ох, как же он обрадовался! Не надо соблюдать правила гигиены, не надо есть кашу, не надо делать утреннюю зарядку, и много чего еще не надо! Медвежонок вскочил и отправился гулять по лесу. Шло время, Медвежонок уже переделал все самые интересные дела и ему потихоньку становилось грустно, он начал вспоминать своих маму и папу. Долго медвежонок бродил по лесу и с каждым часом он становился все печальнее и печальнее. Шло время к обеду, Медвежонок встретил зайчонка. Зайчонок легко подружился с мишкой и пригласил его домой на обед. Придя в заячью семью, Медвежонок увидел, что зайцы придерживаются здорового питания и уделяют много времени спорту. После гостей, Медвежонок отправился дальше. На его пути появился рыжий лисенок, который охотно согласился погулять с мишкой. Лисенок постоянно рассказывал про свою семью и делился тем, что у них очень ценится красота и забота о своей пушистой шубке, а еще что бы быть хитрыми и ловкими лисы много читают и применяют знания при охоте. Погуляв с лисенком, Медвежонок стал еще печальнее, он все больше думал о своей семье. На его пути появилась белочка. Она рассказывала медвежонку интересные истории и хвалилась, что ее братья и сестры очень запасливые и бережливые, а еще они все вместе любят играть, шутить, смеяться. После расставания с белочкой, наступил поздний вечер. Медвежонок сел под дерево и ему вспомнилось, как он с родителями всегда вместе ужинает, как они обсуждают дела за день, как радуются успехам друг друга, как помогают друг другу, как мама читает сказку перед сном. Медвежонок заплакал, он понял, что без всего этого он совсем один и очень испугался, что все, что ему очень ценно: его семья, привычные дела, семейные традиции, все доброе, что есть – больше никогда не будет с ним. Медвежонок еще долго плакал и уснул.
Утром, мама нежной лапой дотронулась до уха медвежонка и сказала, что пора вставать. Как же медвежонок обрадовался, что все стало так, как было! Он подумал, что это был всего лишь сон в этом необычном лесу, среди совсем обычных деревьев, кустов и травинок.
(автор: Шаталова А.Д.)
Ведущий предлагает обсудить сказку, выделить ценности, вспомнить, какие ценности есть в семьях детей.
- Ведущий предлагает разгадать зашифрованные слова. Говорит о важности данных семейных ценностей.
| БЮЛВОЬ (ЛЮБОВЬ)
БТАЗОА (ЗАБОТА) ЕВОДЕИР (ДОВЕРИЕ) ИНОПНАМИЕ (ПОНИМАНИЕ) |
- Ведущий предлагает нарисовать рисунок семьи. После, просит показать рисунки и улыбнуться.
- Ведущий подводит итоги классного часа, напоминает, что такое ценности и делает акцент на то, что во всех семьях они свои, часто мы их не замечаем, но без них невозможно представить ту или иную семью. Благодарит за участие и прощается.
