автор: Шварева Оксана Александровна
педагог-психолог МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА»
Психологический марафон — как форма дистанционного общения с родителями и детьми в условиях самоизоляции
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Сказка»
Психологический марафон — как форма дистанционного общения с родителями и детьми в условиях самоизоляции
Педагог-психолог О.А.Шварева
Добрый день, уважаемые коллеги, хочу поделиться с вами, как протекала моя работа в период самоизоляции.
В этом году каждый из нас столкнулся с изменениями в размеренной, привычной всем жизни. Встала необходимость применения нового метода работы – дистанционное обучение.
Первая неделя моей работы дистанционно была сумбурной, т.к. у меня раньше не было опыта дистанционного обучения детей. В дальнейшем, более глубоко познакомившись с данным видом работы, стали приходить идеи по организации данного процесса.
Моим помощником стал интернет. Применение информационных технологий позволяет доступно преподносить информацию для детей и их родителей.
Главные цели ДО:
- продолжить образовательный процесс, адаптируя его под новые условия;
- минимизировать потерю качества даваемого детям материала;
- отследить и, в случае необходимости, корректировать, эмоциональное состояние детей;
- а также продолжать работу с родителями по консультированию и просвещению дистанционно.
А новые цели повлекли за собой и новые задачи:
- налаживание постоянного контакта с родителями и детьми;
- разработка новых форм занятий и методических материалов, способствующих не только развитию детей, но и поддержанию у них познавательного интереса и мотивации;
- сделать из родителей квалифицированных помощников в образовательном процессе.
Вместе с родителями воспитанников мы выбрали удобную для всех форму дистанционного общения, создав группу в известном мессенджере. Подключили к общению воспитателей группы. Таким образом, вовлекли в коррекционный процесс всех участников.
Поначалу я строила свою работу в виде рекомендаций родителям: «Домашние дела для детей разного возраста», «Ежедневные ритуалы напомнят ребенку, что его любят», «Как помочь ребенку справиться со страхами», «55 фраз для похвалы ребенка и стимулирования его к лучшим своим проявлениям», «Ребенок манипулирует родителями. Что делать?», «Зачем нужно соблюдать режим дня ребенка дома?», «Мама, Я — САМ! Кризис 3 лет», «Каким может быть наказание», «Какими способами дети добиваются значимости в семье» и т.д.
Но данный формат не позволил активизировать всех родителей, поэтому мне пришлось искать новые формы общения
Передо мной встала главная задача: Как мотивировать родителей на продолжение занятий с ребенком в новых условиях? Также для меня важна обратная связь,
Такой формой работы, которая получила больше всего положительных откликов от родителей – «Психологический марафон».
Марафо́н — дисциплина лёгкой атлетики, представляющая собой забег на дистанцию 42 километра 195 метров
Марафон – небольшой курс, который включает в себя полезную информацию и ряд заданий. Онлайн-марафон — это небольшой ограниченный во времени обучающий курс, который включает в себя уникальную информацию по определенной теме и домашние задания, проверяемые тренером/преподавателем. Это своеобразная школа для получения какого-то навыка или для достижения определенной цели.
Психологический марафон – это серия встреч, которые предлагаются один раз в неделю, каждая встреча включает в себя пять разноплановых заданий, построенных в лёгкой доступной форме, как для родителя, так и для ребёнка, которые направлены на развитие психологических процессов и на гармонизацию детско-родительских отношений с обязательной обратной связью.
Психологический марафон подчинен определенным правилам:
7 правил марафона
- ТОЛЬКО ВМЕСТЕ. МЫ СИЛА. Делаем ВСЕ вместе. Будьте максимально включены во взаимодействие с ребенком в течение 20–45 минут.
- СПОКОЙСТВИЕ, ТОЛЬКО СПОКОЙСТВИЕ. При взаимодействии с ребенком говорите спокойно, не кричите.
- КОМФОРТ. Учитывайте темповые характеристики ребенка.
- У НАС ВСЕ ПРАВИЛЬНО. Не гонитесь за результатом. Не критикуйте полученный результат.
- У НАС ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ, Не реагируйте эмоционально на расторможенность и двигательную активность ребенка, а постарайтесь успокоить его и сконцентрировать хотя бы на короткое время.
- ВРЕМЯ НАШЕ ВСЕ. Зафиксируйте время, которое вы потратили на взаимодействие с ребенком, и отправьте куратору МАРАФОНА.
- МЫ СДЕЛАЛИ ЭТО. Сфотографируйте результат взаимодействия и отправьте в группу марафона в ВК в этот же день не позднее 20:00.
Родители должны соблюдать правила при прохождении марафона, что организует совместную работу, учит взаимодействию, последнее правило предполагает обратную связь.
Пример одной встречи марафона для родителей и детей подготовительной группы.
МАРАФОН «Скоро в школу» 🎉🎉🎉МАРАФОН🎉🎉🎉 1 ДЕНЬ👫
- Зайди на кухню, внимательно посмотри, что находится на ней (про себя сосчитай до 50, можно вместе с НАСТАВНИКОМ). Беги в комнату, вспомни пять объектов (можно больше), они должны быть металлические, твердые, меньше тебя. Составь список того, что ты вспомнил (для детей, которые умеют писать). Изобрази эти пять предметов (можно больше), на рисунке (для детей, которые не умеют писать).
- Внимательно послушай группу слов, назови ЧТО ЛИШНЕЕ, объясни.
- группа: Стол, стул, кровать, пол, шкаф.
- группа: Слива, помидор, апельсин, яблоко, банан.
- группа: Ерш, судак, окунь, кит, щука.
- группа: Ботинки, сапоги, шнурки, валенки, тапочки.
- группа: Сладкий, горячий, кислый, горький, соленый.
Выбери из выделенных лишних слов те, которых у тебя нет дома. Изобрази этот (эти) предмет(ы) из любого конструктора. Придумал (а) из какого? Теперь у тебя есть всего пять минут, чтобы построить конструкцию. Приступай! Когда будет готово, давай сфотографируем конструкцию, которая у тебя получится.
- Разложи на полу пять листов бумаги на небольшом расстоянии друг от друга. Это будут кочки на болоте. Твоя задача – пройти по всем кочкам и не упасть «в болото». Когда у тебя получится пройти с кочки на кочку, сделай более сложный вариант этого задания: пропрыгай с кочки на кочку на одной ноге.
- Найди пару «Эмоции»: https://learningapps.org/watch?v=p2rhsye2k20. Сделай селфи эмоции, которая у тебя сейчас.
- Выучи три слова на любом иностранном языке: английском, немецком, арабском, эльфийском, драконьем.
УРА!!! ТЫ СПРАВИЛСЯ)))
СВОИ УСПЕХИ ПОЛОЖИ В КОПИЛКУ ДОСТИЖЕНИЙ!!!
Задания марафона можете изменять по своему усмотрению, опираясь на способности и настроение ребенка.
Наставники не забываем про 5 ПРАВИЛ МАРАФОНА https://vk.com/club129638995?w=wall-129638995_163/all
Фотографии с выполненными заданиями марафона вы можете разместить ниже в комментариях или мне в лс https://vk.com/id99963548
ОЧЕНЬ ЖДУ)))
Если у вас появятся вопросы, можете задать их мне личным сообщением✍🏻
Желаю веселого и увлекательного марафона🌸🌸🌸
ЖДУ ВАШИХ РЕЗУЛЬТАТОВ и ОТЗЫВОВ👩🦰Ура!!! Вы справились)))
Задания марафона можете изменять по своему усмотрению, опираясь на способности и настроение ребенка.
Задания марафона направлены на коррекцию психических процессов, подготовку детей к школе. В качестве обратной связи родители выкладывают в нашу группу или мне лично короткие видеофрагменты занятий со своими детьми, фото их рисунков и поделок.
Конечно никакое, даже хорошо спланированное и грамотное обучение на «удаленке» не заменит реального общения специалиста с воспитанниками. Но когда возможности свободного общения ограничены внешними обстоятельствами, не надо сидеть сложа руки, а лучше найти способы помочь нашим детям и дальше познавать окружающий мир, учиться и развиваться. В детстве человек счастлив по умолчанию. У него всегда есть повод для радости. Ведь каждый день он узнает что-то новое. Я рада, что несмотря на трудности и непривычный сейчас уклад жизни помогаю взрослым разделить с ребенком его интересы, провести время с пользой!
