автор:
Шевцова Ольга Владимировна
Инструктор по физической культуре
Капралова Ирина Александровна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 25 «Гнёздышко»
Квест-игра «Приключения Буратино»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад присмотра и оздоровления часто болеющих
и аллергичных детей № 25 «Гнёздышко»
города Новочебоксарска Чувашской Республики
Конспект
организованной образовательной деятельности
по «Физическому развитию»
квест-игра на тему: «Приключения Буратино»
для детей старшего дошкольного возраста
Разработали:
инструктор по физической культуре
Шевцова О.В.,
воспитатель
Капралова И.А.
Новочебоксарск 2023
Цель: Повышать функциональные возможности уровня физической и двигательной подготовленности у детей.
Программные задачи:
Оздоровительные:
Формировать у детей правильную осанку и сводов стопы.
Образовательные:
Закреплять технику основных видов движений.
Совершенствовать умение прыгать из обруча в обруч.
Развивать физические качества: координацию движений, гибкость, быстроту, ловкость.
Воспитательные:
Воспитывать настойчивость в достижении положительных результатов, интерес к сказке.
Материал и оборудование: 2 конуса-ориентира, тактильная дорожка «Здоровье», 2 туннеля, 2 дорожки «Следочки», 10 обручей, 2 мяча-фитбола, 10 кубиков, ключик для игры, запись-минусовка из фильма «Буратино».
Действующие лица: Буратино – педагог.
Предварительная работа: Чтение сказки «Золотой ключик или приключения Буратино» А. Толстого, беседа по сказке, рассматривание иллюстраций.
Планируемые результаты: Правильно выполнять физические упражнения, проявлять самоконтроль и самооценку.
Ход.
Вводная часть.
Дети входят в зал, выстраиваются в шеренгу.
Инструктор: Здравствуйте, дети! Послушайте загадку.
Мальчик с Азбукой под мышкой —
Деревянный шалунишка.
Победил он Карабаса,
Не подвёл друзей ни разу.
Кто не слушался Мальвину?
Глупый, добрый … Буратино.
Вбегает Буратино – педагог.
Буратино: А вот и я! Здравствуйте, мальчики и девочки!
Инструктор: Дети, вы, помните, что делает Буратино в этой сказке? Для чего Буратино нужен Золотой ключик? Ответы детей.
Буратино: Помогите мне найти Золотой ключик.
Инструктор: Поможем, Буратино?
Дети: Да!
Инструктор: Чтобы помочь Буратино, нам нужно пройти все препятствия встречающиеся нам на пути. Итак, в путь. Нелёгкая дорога ведёт в сказочный кукольный театр. Давайте пройдём её вместе.
Перестроение в колонну по одному. Впереди идёт Буратино, дети за ним. Инструктор идёт напротив движения, показывает упражнения.
Ходьба:
— на носках, руки вверх, ладошки направлены друг на друга;
— на пятках, руки за головой, спина прямая;
— на внешней стороне стопы, руки на поясе;
— широким и мелким шагом, руки на поясе;
— ходьба в полуприседе.
Бег: обычный, на носках, «змейкой», по диагонали.
Ходьба. Дыхательное упражнение.
Основная часть.
Инструктор: Мы почти дошли до кукольного театра, осталось преодолеть ещё несколько препятствий. Буратино покажет нам дорогу.
Мы с вами попали на Поле Чудес, нам нужно преодолеть препятствия, которые придумали Кот Базилио и Лиса Алиса. Препятствия нужно проходить, чётко выполняя упражнения.
Игры-эстафеты.
Дети делятся на 2 команды.
- «Пройти через болото».
По сигналу первые участники идут по тактильной дорожке «Здоровья», обратно бегут к своей команде.
- «Перепрыгнуть через ров».
Прыжки из обруча в обруч.
Дети прыгают из обруча в обруч, обратно бегут к своей команде.
- «Проползти через тоннель».
Дети пролезают на четвереньках по дорожке «Следочки», затем под мягкими модулями «тоннель».
- Прыжки на мячах-фитболах.
По сигналу первые участники прыгают до ориентира и обратно, передав мяч-фитбол следующему участнику, встают в конец команды.
Русская народная игра «Змейка».
Дети берут друг друга за руки, образуя цепь. Одного из крайних, в цепи играющих, выбирают ведущим. Он бежит, увлекая за собой всех участников игры, на бегу описывая разнообразные фигуры: по кругу; делая резкие повороты; перепрыгивая через препятствия. Змейка останавливается, закручивается вокруг ведущего.
Дети крепко держат друг друга за руки, чтобы змейка не разорвалась. Для новой игры выбирают другого ведущего.
В виде препятствий на полу врассыпную разложены кубики.
Заключительная часть.
Инструктор: Что нам нужно сделать? Ответы детей.
Малоподвижная игра «Найди ключик».
По сигналу: «Раз, два, три – найди!», дети начинают искать ключик.
Дети находят ключик и дают его Буратино.
Итог.
Краткая беседа по теме. 1 мин.
Буратино: Спасибо, вам, мальчики и девочки за ключик! Теперь я смогу открыть волшебную дверь у папы Карло, я побежал. До свидания, дети, до новых встреч в театре!
Инструктор: И нам пора возвращаться в детский сад.
Дети: Повертелись, покружись.
В детский сад, мы возвратились!
