автор: Шепель Ирина Сергеевна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №18»
Консультация для родителей «Берегись… игрушки!»
Консультация для родителей
«Берегись… игрушки!»
Подготовила воспитатель
I квалификационной категории
Шепель Ирина Сергеевна
Берегись… игрушки!
1.Актуальность.
Обилие «страшных», пугающих, порой даже взрослых игрушек на прилавках наших магазинов сегодня стало для нас уже привычным.
Психологи обеспокоены тем, насколько изменилось качество детской игры современных дошкольников: она стала однообразной, агрессивной и индивидуалистичной.
Одна из причин печальной тенденции – многие модные игрушки, которые тормозят развитие ребенка, искажают его эмоциональную сферу и формируют негативные свойства характера.
2.Больше чем игра
Для малыша игрушка – незаменимый инструмент познания окружающего мира. Поэтому взрослым следует со всей ответственностью подходить к выбору игрушек – не только учитывать возраст ребенка, но и знать критерии полезности и вредности «друзей детства».
Значение игры для ребенка:
– игра – это ведущая деятельность дошкольника;
– в игре формируется творческое воображение;
– игра – это «школа произвольного поведения» (ребенок учится осознанно управлять своими поступками);
– игра – это «школа морали в действии» (именно игра и сказка помогают ребенку уяснить, «что такое хорошо и что такое плохо»);
– в игре ребенок учится общению, взаимодействию с другими людьми и познает самого себя;
– в игре ребенок учится выражать свои чувства и понимать чувства других людей;
– в игре происходит повторение социальной практики, доступной пониманию ребенка.
3.Для чего нужны страшные игрушки
Злые, страшные игрушки, изображавшие этих персонажей, были всегда. Во все времена дети надевали устрашающие маски, принимали на себя роли злых волшебников, чудовищ, диких животных, играли со страшными игрушками. Их внешний вид, часто нарочито потешный, способствовал преодолению страхов малыша.
4.Функции страшных игрушек:
— помощь в преодолении детских страхов. Их специально создавали несколько потешными, и они абсолютно зависели от действий ребенка.
— развитие способности различать добро и зло. Они учили ребенка, когда нужно проявить смелость, настойчивость или совершить благородный поступок.
Любого дракона можно обвести вокруг пальца, крокодила посадить в клетку и отправить в Африку, а с Бабой Ягой, при желании, можно даже договориться. Предсказуемость этих «страшных» героев позволяет ребенку свободно манипулировать с ними в игре, а значит, преодолевать свой страх.
5.Современные страшные игрушки
Современные игрушки, представляющие собой фантастических животных, монстров, вампиров, трансформеров, киборгов и кукол со странным цветом кожи, волос и выражением лица, выглядят очень натуралистично и несомненно привлекают к себе внимание, но на самом деле все эти технические «навороты» делают такие игрушки чересчур сложными для детского понимания.
И в итоге, игра с такими игрушками формирует у малыша неправильное представление о мире. Эти игрушки оказывают непосредственное влияние на формирование черт характера: ребенок, копируя образ куклы, отождествляя себя с нею, может стать замкнутым, недоверчивым, злобным.
Кроме того, страшные игрушки извращают чувство прекрасного, а значит, препятствуют формированию у детей эстетического вкуса.
6.Куклы-женщины (Барби, Синди, Братц и др.). Играя со «взрослой» куклой, маленькая девочка ограничена в возможности имитировать маму. Это неблагоприятно сказывается на отношении будущих женщин к материнству.
Также высказываются мнения, что куклы-женщины с неестественными пропорциями способны заронить в души девочек первые зерна недовольства собственным телом.
7.Электронные игрушки (транспортные, музыкальные), создавая иллюзию активности ребенка, на самом деле манипулируют им и задают программу действий. В сущности, деятельность ребенка сводится к бесполезному для развития логики нажатию кнопок. А отсутствие простора для представлений, фантазирования, преобразований и экспериментов тормозит развитие творческого мышления ребенка.
8.Гости из потустороннего мира
Самые громкие споры сегодня ведутся вокруг героев популярного детского сериала «Школа монстров». Оказавшись на полках магазинов, куклы Monster High, в комплекте с которыми продаются гробы, черепа, скелеты и сменные конечности, моментально завоевали сердца детей по всему миру. Мертвецы, оборотни, упыри, вампиры со шрамами, клыками, зеленой кожей, рогами и съемными частями тела – сегодня предел мечтаний девочки в возрасте от 6 до 14 лет.
9.Милые уродцы
Дети считают их симпатичными, а родители хватаются за голову, когда видят, что ребенок прижимает к щеке нечто похожее на бесформенный труп одноглазого зайца или непонятную помесь жирафа, зебры и слона. Таких игрушек в детских магазинах сейчас тоже много. Лозунг производителей «чем необычнее – тем лучше» на удивление отлично работает: ребенок действительно быстрее заинтересуется несуществующим в природе зверьком, нежели привычной кошечкой или собачкой.
10.Страшные пособия
Иначе как пособиями, как не надо делать, такие игрушки не назовешь. Например, в детских магазинах сегодня можно найти по-настоящему пугающие «наборы врача», в которые входит пластмассовый человечек с дырками в теле и мешочек с его органами.
Суть игры состоит в том, чтобы «маленький доктор» с помощью пинцета расставил органы – печень, желудок и сердце – по своим местам, а потом аккуратно извлек их обратно. Согласитесь, не самые приятные ассоциации вызывает такое развлечение.
- Способы противостоять игрушечному коварству.
Родительская осведомленность о психологическом вреде современных игрушек, увы, не гарантирует взрослым спокойной жизни, а детям – счастливого и безопасного детства. Агрессивная реклама и заказываемые производителями игрушек хвалебные аннотации делают свое черное дело. Поэтому мамам и папам важно знать, как действовать, если…
…ребенок мечтает о вредной игрушке. Прежде всего родителям стоит задуматься, что привлекает малыша в игрушке.
Ответ «Я буду ее бить!» свидетельствует о подавленной агрессии.
Ее может вызвать неудовлетворенность основных психологических потребностей ребенка в любви и заботе. Также агрессию часто провоцируют обиды на родителей или других близких людей.
Решить проблему помогут совместные игры и разговоры родителей и ребенка, а также специальные игровые методы снижения уровня агрессивности (например, можно покричать в стаканчик, устроить бой газетными снежками, слепить из пластилина фигуру обидчика и сломать ее и др.).
- Если ребенок хочет привлечь к себе внимание сверстников.
Возможный корень проблемы – заниженная самооценка малыша.
В этом случае родителям важно пересмотреть свои методы воспитания.
Вторая распространенная причина – не сформированные у ребенка игровые навыки. Их можно развить, только регулярно играя вместе с дошкольником.
- Ребенку подарили вредную игрушку. Мамы и папы могут столкнуться с проблемами, если после праздника решат избавиться от вредной игрушки.
Во-первых, это обида «дарителей». Родителям важно понимать: если они не умеют договариваться с людьми, конструктивно вести споры и разрешать разногласия, то они не смогут научить этому своих детей.
Во-вторых, ребенок может яростно протестовать. Для того чтобы не омрачать праздник, не стоит отбирать подарок у счастливого малыша. «Изолировать» вредную игрушку можно через несколько дней. Главное – идти до конца, не поддаваясь на требования ребенка вернуть подарок.
Если взрослым трудно не отступить от принятого решения, значит, им следует предаться размышлениям о своей родительской роли и честно ответить самим себе на вопросы: «Не руководит ли мною ребенок?», «Не иду ли я на поводу у него?». Положительные ответы – повод задуматься о причинах.
- Вообще лучше не брать с собой малыша в магазин игрушек. Постарайтесь сами найти нужную игрушку для ребенка и сделать ее привлекательной.
Конечно, полностью избежать присутствия игрушечных монстров в жизни малыша невозможно, но важно, чтобы эти страшные игрушки не преобладали в детской комнате, чтобы наряду с ними и по количеству, и по качеству достойное место занимали добрые и безобидные персонажи.
Страшные и уродливые игрушки могут выступать в положении больных или несчастных героев, которые требуют ухода, заботы, лечения.
Важно, чтобы игра ребенка не превратилась в сплошную борьбу, сражение, убийство, и чтобы злым и страшным героям противостояли хорошие и добрые.
