автор: Шмакова Галина Александровна

воспитатель ГКУ ЯНАО «Детский дом «Сияние Севера»

Педагогический проект «Формирование здоровьесберегающей компетентности воспитанников в условиях детского дома»

 

 

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 

ЯМАЛО–НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

 «ДЕТСКИЙ ДОМ «СИЯНИЕ СЕВЕРА»

Проект

«Формирование здоровьесберегающей компетентности воспитанников в условиях детского дома»

                                                        Автор проекта:

Шмакова Г.А, воспитатель

                                                                                        первая    квалификационная

                                                                        категория

                                         

п. Кировский, Тюменская обл.

2021

1.Паспорт проекта

Название проекта «Формирование здоровьесберегающей компетентности воспитанников в условиях детского дома»
Автор проекта Шмакова Г.А, воспитатель   первая     квалификационная категория                                                                                                                                                              
Цель  проекта  Повышение профессиональной компетентности в области  современных здоровьесберегающих технологий
Задачи проекта 1.Изучить теоретические аспекты исследования здоровьесберегающих технологий                                                                                                                           2. Познакомиться с передовой практикой в области  здоровьесберегающих технологий

3. Разработать  комплекс   методических мероприятий  на  основе  использования  здоровьесберегающих технологий; 

4.Создать информационное пространство по вопросам использования  здоровьесберегающих  технологий

5.  Представление  собственного опыта в области  здоровьесберегающих технологий
Этапы реализации 1 этап – подготовительный (февраль 2021г. – апрель 2021г.)                                             2 этап — основной (апрель 2021г – сентябрь 2022г.)                                                3 этап – заключительный (октябрь2022 г.)
Основные мероприятия Анализ профессиональных затруднений;                                                                                 Составление плана работы по самообразованию; 

Изучение учебной, научно-методической литературы по теме здоровьесберегающих технологий;                                                                                                  Изучение передовой практики в области  здоровьесберегающих технологий;

Разработка методических мероприятий; 

Создание стенда «Будь здоров»;

Проведение открытого мероприятия;

Создание детских проектов по здоровьесбережнию;

Участие в конкурсах различного уровня по данной теме;

Публичное выступление на педагогической конференции;

Создание электронного портфолио на сайте детского дома.
Показатели эффективности 1.Положительная динамика состояния здоровья воспитанников в группе;                                                                                                                         2.Повышение квалификационной категории;                                                      3.Наличие электронного педагогического портфолио                                                                                                                 
Продукты проекта Проекты воспитанников  по здоровьесбережнию (не менее 2);                                                Стенд «Будь здоров»;

Методический сборник по здоровьесбережнию;                                                           Публикация  статьи в профессиональных источниках;                                                Дипломы, сертификаты, грамоты о результатах участия профессиональных конкурсах;                                                                          Наличие электронного педагогического портфолио.                                                                                                                             

 

1.Актуальность проекта

     

В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния  здоровья и физического развития детей.  Обеспечение  здоровья и физического развития детей заявлено в качестве одного из  приоритетов государственной образовательной политики. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в     первоочередную социальную проблему, потому что за последние десятилетия      состояние здоровья детей резко ухудшилось из-за недостаточной осведомленности  о важности физического воспитания, снижения двигательной  активности, несоблюдении режима дня. Проблемы детского     здоровья нуждаются в новых подходах. Поэтому здоровьесбережение  становится  одной из самых актуальных     проблем современного общества.                                                                                                                                                             

2.Цель и задачи

Цель проекта: Повышение профессиональной компетентности в области  современных здоровьесберегающих технологий

Для реализации проектной цели, необходимо решить следующие задачи: 

  1. Изучить теоретические аспекты исследования здоровьесберегающих технологий;                                                                                                                           2. Познакомиться с передовой практикой в области  здоровьесберегающих технологий;                      3. Разработать  комплекс   методических  мероприятий  на  основе  использования  здоровьесберегающих технологий;                                                                                                 4. Создать информационное пространство по вопросам использования  здоровьесберегающих  технологий;                                                                                                                                   5.  Представление  собственного опыта в области  здоровьесберегающих технологий.

3.Этапы реализации проекта

Деятельность  по реализации проекта распределена  на этапы:                                                         1 этап – подготовительный (февраль 2021г. – май 2021г.)                                                                                     2 этап — основной (апрель 2021г – сентябрь 2022г.)                                                                                                     3 этап – заключительный (октябрь2022 г.)

 

  • План реализации проекта
№пп Основные мероприятия Сроки исполнения
                              1.Подготовительной  этап
1. Изучение теоретических аспектов исследования здоровьесберегающих технологий;                                                                                                                            февраль — март 2021г
2. Изучение  передовой практикой в области  здоровьесберегающих технологий;                       Февраль — март 2021г
3. Планирование работы реализации проекта.

Анализ и определение основных мероприятий в разрезе этапов реализации проекта.

     Апрель —  май2021г 
                                    2. Основной этап 
4. Создание детских проектов по здоровьесбережнию  июнь — декабрь2021г
5. Создание стенда «Будь здоров» октябрь2021-ноябрь2021
6. Разработка  комплекса   методических  мероприятий  на  основе  использования  здоровьесберегающих технологий Декабрь2021 – сентябрь2022
7. Участие в  профессиональных конкурсах Июнь2021-сентябрь 2022
                                          3.Заключительный этап
8. Представление  собственного опыта в области  здоровьесберегающих технологий.

Презентация проекта «Формирование здоровьесберегающей компетентности воспитанников в условиях детского дома»

 сентябрь 2022
9. Публикация  статьи в профессиональных источниках                                                Октябрь 2022

 

4.Продукты проекта

Проекты воспитанников  по здоровьесбережнию (не менее 2);                                                Стенд «Будь здоров»;                                                                                                                     Методический сборник по здоровьесбережнию;                                                           Публикация  статьи в профессиональных источниках;                                                Дипломы, сертификаты, грамоты о результатах участия профессиональных конкурсах;                                                                          Наличие электронного педагогического портфолио.                                                                                                                             

5.Показатели эффективности

 

1.Положительная динамика состояния здоровья воспитанников в группе;                                                                                                                         2.Повышение квалификационной категории;                                                                                          3.Наличие электронного педагогического портфолио                                                                                                                 

  1. Литература:

 

1.Алямовская,В.Г. Оздоровительные технологии в образовательном учреждении: инновационный аспект. Лекции 1-4 [Текст] / В. Г. Алямовская.

М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010 — 92 c.

2.Горащук, В. П. Формирование культуры здоровья школьников (теория и

практика) [Текст] / В. П. Горашук. Луганск: Альма-матер, 2013 — 388 с.

3.Горохова, Н. А. Организация здоровьесбережения в школе [Текст] / Н. А.

Горохова // ОБЖ. – 2010 – № 7 – С. 33-38.

4.Курбатова, А. С., Ягин, В. В. Проблема здоровьесбережения в современной

российской школе [Электронный ресурс] / А. С. Курбатова // Современные

проблемы науки и образования. – 2016 – № 4 URL: http://www.science-

education.ru/ru/article/view?id=24977 .

5.Митяева, А. М. Здоровьесберегающие педагогические технологии. [Текст] /

А. М. Митяева. Учебное пособие. — М.: Академия, 2010 — 192 с.

6.Смирнов, Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в

современной школе. [Текст] / Н. К. Смирнов. Методическое пособие. М.:

АПК и ПРО, 2002 — 121с.

7.Советова, Е. В. Эффективные образовательные технологии. [Текст] / Е. В.

Советова. Ростов — на — Дону: Феникс, 2007 г. — 285 с.

 

Педагогический проект «Формирование здоровьесберегающей компетентности воспитанников в условиях детского дома»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX