автор: Шмакова Галина Леонидовна
учитель рксского языка и литературы
МОУ «Фоминская ООШ»
Сценарий проведения праздника «День Пятиклассника»
ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЯТИКЛАССНИКИ – 2024
Цели мероприятия:
- Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
ХОД ПРАЗДНИКА
- мелодия «С чего начинается Родина?
Ведущий 1:
Что же такое для человека РОДИНА?
Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки?
Наверное, все это и есть родина, то есть родное место.
Ведущий 2:
Родина. Это наша необъятная страна, в которой леса и поля, моря и реки, города и сёла.
Лишь Родиной силён, одухотворён, добр и красив человек.
У каждого человека существует и своя малая Родина – место, где человек родился, где сделал свои первые шаги, где провёл своё детство, юность, школьные годы…
Ведущий 1:
Наш милый дом, что на семи ветрах,
Ты всем открыт, и все сюда приходят.
Здесь забываем мы ненужный страх,
И снова в детство ты с собой уводишь.
Ведущий 2:
Нас эти стены словно берегут
Здесь нам легко и в горестях, и в бедах.
И здесь нас ждут, как мамы дома ждут,
Большим и малым радуясь победам.
Ведущий 1:
Добрый день уважаемые учителя и родители!
Ведущий 2:
Здравствуйте, дорогие ребята!
Ведущий 1:
Сегодня в нашей школе праздник…
Вместе:
«Посвящение в пятиклассники»
Ведущий 2:
И мы рады приветствовать в нашем зале учащихся 5-х классов и классных руководителей: Мочалову Наталью Петровну и Мордяшову Ирину Анатольевну!
звучит весёлая музыка, учащиеся встали со своих мест и поприветствовали всех
Ведущий 1:
Право открыть праздник предоставляется директору школы Заболотских Любови Петровне.
слова директора
Ведущий 2:
Дорогие ребята, вы проучились в пятом целую четверть. Но это не значит, что вы стали настоящими пятиклассниками.
Ведущий 1:
Чтобы ими стать, надо пройти посвящение.
Ведущий 2:
И сегодня у вас есть замечательная возможность продемонстрировать свои таланты, знания и умения.
Ведущий 1:
Доказать всем, что вы умеете не только озорничать, но и к наукам стремление имеете.
И можете претендовать на гордое звание…
Вместе:
«Ученик 5 класса!»
Ведущий 2:
Давайте узнаем, что это за народ. Познакомимся с ними поближе.
Ведущий 1:
Приглашаем на сцену озорной, всегда неугомонный, но очень дружный 5 «а» класс!
- визитка 5 «а» (выход)
учащиеся представляют визитку класса
Ведущий 2:
Встречайте бурными аплодисментами чуть-чуть скромных, но очень талантливых и неординарных учеников 5 «б» класса!
учащиеся представляют визитку класса
Ведущий 1:
Сегодня мы собрались для торжественного события: посвящения вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники.
Ведущий 2:
Дорогие ребята, чтобы быть достойными звания «пятиклассника» нужно пройти испытания. Вы готовы? (ответ учащихся)
Ведущий 1:
Мы начинаем, а помогать вам сегодня будут школьные науки.
Ведущий 2:
Ребята, предлагаю вам напомнить друг другу, какие предметы у вас вообще преподаются.
Ведущий 1:
Слушайте внимательно, продолжайте фразу и кричите ответ все дружно.
ведущие по очереди читают задания командам
- Нужная наука, для ума гимнастика,
Нас научит думать … (математика)
- Грамотным будет любой ученик,
Если он знает… (русский язык)
- Хочешь ездить по разным странам,
Нужно знать язык … (иностранный)
- Книжки полюбим, повысим культуру
Мы на уроках … (литературы)
- Укрепит мускулатуру всем детишкам… (физкультура)
- Картины, краски, высокие чувства-
Этому учит… (изобразительное искусство)
- На каком уроке можно
Резать, клеить и пилить,
Шить, строгать и мастерить?.. (технология)
- Далёкое прошлое, древние территории-
Это изучает наука… (история)
Ведущий 2:
Молодцы! А первый урок у нас сегодня – история.
УРОК ПЕРВЫЙ – ИСТОРИЯ
Ведущий 1:
Проверим ваши знания по этому предмету.
ведущие по очереди читают задания командам
- Страна, где человек родился и вырос. Назовите синонимы. (Родина, Отечество)
- Официальное название нашего государства? (Российская Федерация)
- Самый главный город нашей страны? (Москва)
- Человек, любящий свою родину? (Патриот)
- Какие символы государства вы знаете? (Флаг, герб, гимн)
- Когда отмечается День России? (12 июня)
- Какой праздник отмечается в России 4 ноября? (День народного Единства)
- Когда в стране отмечается День Победы? (9 мая)
- Назовите имя Президента России. (В.В. Путин)
- Назовите по порядку цвета российского флага. (Белый, синий, красный)
Ведущий 2:
Молодцы! За урок вам пятёрка!
УРОК ВТОРОЙ – МАТЕМАТИКА
Ведущий 1:
А теперь проверим вас на знание математики, а, заодно, и на сплочение.
Ведущий 2:
Вам нужно всем встать со своих мест, взяться за руки и растянуться цепочкой
учащиеся встают
Ведущий 1:
Задание первое: когда вы слышите чётное число, то все приседаете, если нечётное, то поднимаете руки вверх
10, 15, 45, 78, 4, 1, 7
учащиеся выполняют задание
Ведущий 2:
Задание второе: проверим, как вы знаете таблицу умножения. Я говорю вам пример, а вы хором кричите ответ при этом, если ответ обозначает чётное число, то дружно приседаете, а если нечётное, то поднимаете руки вверх:
5*5=25 7*8=56 6*8=48 3*9=27 6*9=54 2*9=18
команды по очереди отвечают
Ведущий 1:
Справились вы и с этим заданием — значит, достойно отстояли звание пятиклассников!
УРОК ТРЕТИЙ – МУЗЫКА И АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО
Ведущий 2:
Желаем вам удачи и терпения в учёбе — это славный труд!
Ведущий 1:
Оценок классных и души горения — вас впереди дороги жизни ждут!
Ведущий 2:
А сейчас время урока музыки…
Ведущий 1:
Предлагаем учащимся 5 «а» класса на данном уроке продемонстрировать подготовленное домашнее задание и исполнить песню
учащиеся 5 «а» класса исполняют песню
Ведущий 2:
Отлично! Ярко! Креативно! За домашнее задание вам пятёрки!
Ведущий 1:
А вот учащимся 5 «б» класса было домашнее задание по актёрскому мастерству. Посмотрим, как они его подготовили.
учащиеся 5 «б» класса показывают сценку
Ведущий 2:
Великолепно! Браво! Без всякого сомнения — вам за домашнее задание отметка «отлично»!
УРОК ЧЕТВЁРТЫЙ – ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Ведущий 1:
1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, не зная её правил и законов.
Ведущий 2:
Вы испытали первые трудности, познакомились со своими учителями, с их новыми требованиями, учебными кабинетами. И теперь знаете о средней школе всё.
Ведущий 1:
А давайте это проверим!
Ведущий 2:
Следующий урок по нашему расписанию – школоведение.
Ведущий 1:
Да, да! Видим ваше удивление, но и такие уроки бывают.
Ведущий 2:
Просим вас ответить на наши вопросы.
ведущие по очереди читают задания командам
- Чему учат в школе? (Читать, писать, считать, сочинять, отвечать на вопросы, решать задачи и др.)
- Комната, куда загоняют класс на время урока? (Кабинет)
- Место выгула учащихся во время перемен? (Коридор)
Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей? (Каникулы)
Сколько белых дверей в длинном коридоре старшей школы? (4)
- Явление природы, вполне официально избавляющее от посещения в школы? (Мороз)
- Сколько времени показывают часы в фойе школы, когда все ребята торопятся в столовую? (12.15 ч.)
- Кто из учителей в школе самый трудолюбивый (шуточн.)? (Учителя технологии Елена Леонидовна/ Григорий Вениаминович)
- Сколько ступенек на крыльце школы? (Одна)
- С каким учителем вы встречаетесь чаще всего в течение учебной недели? (учитель русского языка и литературы Шмакова Галина Леонидовна)
11.То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
- Самый громкий в школе звук? (Звонок.)
Ведущий 1:
Молодцы! Отлично справились с заданием!
БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА
Ведущий 2:
Вот пришло время отдохнуть и повеселиться.
Пока идёт большая перемена, самое время поиграть!
Ведущий 1:
Задача каждой команды собрать пазл.
Каждому участнику даётся по одному кусочку от общей картины. Участники по очереди подбегают к столу и добавляют свой кусочек к общей картине, постепенно собирая общий пазл.
учащиеся собирают пазл-фотографию классного руководителя
Ведущий 2:
Молодцы! Отлично справились! Кто был изображён на фотографии? (классные руководители)
УРОК ПЯТЫЙ – КЛАССНЫЙ ЧАС
Ведущий 1:
Вы знаете, у нас своя традиция —
Готовьтесь к посвящению, друзья.
Без этого, поверьте, обойтись вам
Совсем никак, совсем никак нельзя.
Ведущий 2:
Традиционно каждый год в тот день,
Когда в пятиклассники посвящаем,
Мы вместе слова клятвы произносим,
Чтоб никогда потом не забывать о ней!
Ведущий 1:
Настал торжественный час, вы справились со всеми заданиями, и пришло время посвятить вас в пятиклассники.
Ведущий 2:
И сейчас, когда на вас смотрят все светила мира, вы торжественно присягнете наукам и знаниям, своей школе и своей малой родине.
КЛЯТВА ПЯТИКЛАССНИКОВ
Ведущий 1:
Попросим всех встать, громко и дружно повторять за нами слово – «Клянёмся!», положа правую руку на сердце, а левую на плечо своего товарища.
ведущие по очереди читают слова клятвы
“Мы учащиеся 5 класса клянемся:
- Дорожить честью класса! Клянемся! (“Клянемся!”)
- Приумножать славу школы! Клянемся! (“Клянемся!”)
- Вести здоровый образ жизни! Клянемся! (“Клянемся!”)
- Проявлять заботу о тех, кого мы любим, и кто любит нас! (“Клянемся!”)
- Постигать премудрости различных областей знаний! (“Клянемся!”)
- Клянемся учиться и трудиться на благо России (“Клянемся!”)
- Быть настоящими патриотами и гражданами своей страны и своей малой родины! («Клянемся»)
- Достойно хранить память о прошлом и хранить верность лучшим традициям школы. (“Клянемся!”)
- С достоинством нести высокое звание «Ученик Фоминской общеобразовательной школы»! Клянемся!
Ведущий 2:
Теперь вы не просто школьники – вы ученики среднего звена. Гордитесь этим званием.
КЛЯТВА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Ведущий 1:
Классные руководители, просим вас выйти к нам!
Положите руку на самое ценное, что у Вас есть – на классный журнал.
Ведущий 2:
Вы, отвечающие за свой класс, клянетесь говорить правду и только правду и ничего кроме правды?
Ведущий 1:
Клянетесь быть строгими, но справедливыми классными руководителями? (Клянусь!)
Ведущий 2:
Клянётесь, что будете не только слышать, но и слушать своих учеников! (Клянусь!)
Ведущий 1:
Клянётесь уважать личность каждого вашего ученика! (Клянусь!)
Ведущий 2:
Клянётесь быть для своих учеников Настоящим другом, наставником! (Клянусь!)
поздравительные слова от классных руководителей, вручение подарков
Ведущий 1:
Дорогие ребята, примите от ваших классных руководителей «шуточные советы»:
Н.П.
Вот пришёл желанный час:
Ты зачислен в пятый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даём тебе наказ!
И.А.
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Больше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать!
Н.П.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать
Носом в парту не клевать.
И.А.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи!
Н.П.
Одевайся аккуратно,
Чтобы было всем приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
И, конечно же, учись,
Не халтурь и не ленись!
И.А.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься. Будь смелей
И найдешь себе друзей!
Н.П.
Вот и все наши советы.
Их мудрей и проще нету!
Ты, дружок, их не забудь на уроках…
Вместе:
В добрый путь!
Ведущий 1:
Разных школ очень много вокруг,
Только наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
А при встрече они улыбаются.
Ведущий 2:
И самое время исполнить гимн нашей школы. Прошу всех встать.
учащиеся исполняют гимн школы
Ведущий 1:
Пятиклассник, вперёд иди,
По нелегкой дороге к знаниям.
Рухнут все преграды впереди
От моря вашего обаяния.
Ведущий 2:
Пусть сердца всегда бьются в такт
И желания исполняются,
Смело к знаниям идите вперёд!
Дружба ваша пусть укрепляется!
ВМЕСТЕ:
Поздравляем! Теперь вы – пятиклассники!
