автор: Шмелёва Ирина Владимировна
социальный педагог МБДОУ детский сад «Солнышко» п. Тазовский ЯНАО
Занятие «Знакомство с Конституцией РФ и основными правами гражданина»
Конспект занятия
в подготовительной к школе группе
«Знакомство с Конституцией РФ и основными правами гражданина»
Программное содержание:
- Познакомить детей с профессией юриста и с основными правами человека: правом на жилье, на неприкосновенность жилья, правом на семью, правом на жизнь, правом на медицинское обслуживание, право на отдых. Уточнить знания детей об их обязанности – обязанности уважать старших.
- Закрепить коммуникативные способности: работа в паре, умение слушать друг друга, умение прийти на помощь, высказывать свое мнение, делать выводы.
- Закрепить знания детей народных сказок. Закрепить знания детей о здоровом образе жизни; полезных и вредных привычках.
- Воспитывать уважительное отношение детей друг к другу.
Материал к занятию:
Демонстрационный материал:
Конституция РФ, макет планеты, знаки-схемы прав: на жилье, на семью, на жизнь, на медицинское обслуживание, на отдых, иллюстрации к сказкам.
Раздаточный материал:
Карточки для игры с предметными картинками; карточки — схемы с вредными и полезными привычками (4 шт.); карандаши на каждого ребенка; цветы со знаками прав.
Ход занятия.
В: Ребята! У меня сегодня очень хорошее настроение и хочу им с вами поделиться. До ладошек дотроньтесь, и друг другу улыбнитесь. И, подарок вам от меня — комплимент. «Вы самые дружные дети, и нет вас дружнее на свете!» Я знаю, что и вы, умеете тоже говорить друг другу комплименты. Порадуйте друг друга. Сердечко бери – комплимент говори.
Д: (Дети говорят друг другу комплименты).
В: Молодцы! Как приятно слышать от вас такие слова. Их могут сказать только воспитанные и искренние люди, а чтобы нам с вами, узнать друг о друге еще лучше, поиграем в игру «Если бы я был…., то». Разбирайте карточки. (Игру начинаю я. Возьму в руки карточку и начну объяснять «Если бы я была солнцем, то я бы согревала людей и приносила им только радость, тепло и здоровье»).
Д:
В: Молодцы! Я знала, что вы открытые и отзывчивые дети. Но у меня в руке последняя карточка и я заканчиваю игру. (Игру заканчиваю тоже я). «Если бы я была юристом, то смогла бы защитить права людей и напомнить им их обязанности». Ребята! Кто такой юрист и чем он занимается я вам сейчас расскажу. Юрист – это человек, который следит за выполнением закона. Закон возник, когда люди вступили в определённые отношения между собой.
Например, Робинзон Крузо, живший в одиночестве, совсем не нуждался ни в каких законах. Ему было не с кем выяснять отношения. Но как только появился Пятница, возникла возможность конфликтов между Робинзоном и его слугой, укрепление прав одного в ущерб правам другого. Стал нужен закон. Законы разрабатывались юристами и записывались в специальные книги – кодексы. Все законы записаны в конституции. Конституция – это основной закон нашего государства, она называет обязанности каждого гражданина. Среди них в том числе – обязанность соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы, защищать свое Отечество, сохранять природу и окружающую среду, беречь памятники истории и культуры, заботиться о детях, воспитывать их. Наблюдать за исполнением обязанностей – это тоже дело юристов.
Юристы бывают разные: адвокаты, прокуроры, судьи. Адвокаты защищают интересы людей в суде, а также оказывают юридическую помощь. Адвокат защищает в суде права любого обратившегося к нему за помощью человека. Он собирает материалы, которые могли бы помочь его клиенту, выступает с речью в его защиту, чтобы смягчить судебный приговор. Судья – главный человек в суде, он следит за соблюдением законов, изучает дела и решает вопрос о виновности или невиновности человека. Прокурор (или, как его ещё называют, обвинитель) обвиняет человека, который предстаёт перед судом, на основании собранных им фактов. Суд принимает окончательное решение, помещать ли человека в тюрьму или отпустить.
Чтобы стать юристом, нужно учиться в юридическом институте, где будущие юристы изучают законы, в которых они должны очень хорошо разбираться, ведь именно от их слова зависит жизнь человека.
В: А хотели бы вы стать адвокатами и попасть в адвокатскую контору?
Д:
В: Я, очень рада вашему решению, и посвящаю вас в адвокаты. Если мы с вами адвокаты, то мы должны хорошо знать и помнить права. А помогут нам вспомнить права, которые мы могли бы защищать — загадки.
Сказка учит нас, друзья
Жить без домика нельзя.
Лисе, зайке, поросенку
Даже глупому мышонку.
Ох, как нужно нам оно
Это право на (жильё). (Выставляю знак права на жилье).
Д:
В: Молодцы! Следующая загадка и следующее право.
Как у мальчика Андрюши
Папа есть и мамочка.
А еще сестренка Лиза,
дедушка и бабушка.
Ох, как я его я люблю
Это право на…. семью. (Выставляю знак права на семью).
В: Следующая загадка, и следующее право.
Можно без лета прожить, без зимы,
Можно без осени жить, без весны,
Можно немного жить без еды,
И даже можно и без воды.
Но только нельзя на свете прожить,
Без этого права – права на …. (Выставляю знак права на жизнь).
Д:
В: Какие же права вы можете сейчас защищать?
Д:
В: Верно! Уважаемые адвокаты пройдите за столы. Мы начинаем свою работу в адвокатской конторе. Права нарушаются не только в жизни, но и в сказках. У каждого из вас иллюстрация к сказке. Подберите и выложите нужный знак права, которое было нарушено в вашей сказке. Защищать права сказочных героев начну я. В сказке «Заюшкина избушка» лиса нарушила право на жилье. Я выбрала знак — права на жилье.
(Дети выполняют задание индивидуально).
В: Ваши комментарии уважаемые адвокаты. Заслушаем….
Д: Я подобрал знак права на жилье. В сказке «Теремок» медведь нарушил право на жилье. (и т. д.)
В: Молодцы! Уважаемые адвокаты иллюстрации к сказкам и знаки прошу принести на утверждение. А мы с вами продолжаем знакомство с новыми правами.
В: Кто устал от работы нелегкой
Имеет полное право на… отдых.
(Выставляю знак права на отдых.)
Физкультминутка.
В: А если вы заболеете, то какое право вы имеете?
Д: Право обратиться за помощью к врачу.
В: Молодцы! Вы имеете право на медицинское обслуживание.
(Показываю знак этого права).
В: Подружусь с закалкой,
С обручем, скакалкой
С теннисной ракеткой,
Буду сильным, крепким!
Буду с лыжами дружить
Я хочу … здоровым быть.
В: Но все люди, в том числе и адвокаты, должны вести здоровый образ жизни. Вы согласны?
Д:
В: А что это такое, я надеюсь вы знаете. Вам не трудно будет разделиться на пары? Возьмите карточку и пройдите за столы. Внимательно рассмотрите, посоветуйтесь друг с другом и зачеркните на карточке то, что вы считаете вредным для здоровья.
Д:
В: Объясните, что по-вашему вредит здоровью человека?
Д: Курение, телевизор и компьютер портит зрение, грязные руки…
В: Что по — вашему полезно для здоровья?
Д:
В: Мама, папа, брат, сестра, и конечно это — я. Каким одним словом можно сказать о всех тех, кого я перечислила?
Д: Семья.
В: Да, ребята, вы все имеете право на семью. Покажите, какая она большая семья.
Д: (Делают большой круг).
В: Вы и ваши семьи живут на планете Земля, и я сделала для вас макет нашей планеты. Выберите цветок со знаком права, которое вам понравилось, и запомнилось, и украсьте им нашу планету. (Дети под музыку наклеивают знаки).
В: Дорогие ребята, работа нашей адвокатской конторы подошла к концу. Эту красивую планету со знаками прав можно будет показать своим друзьям, родителям и знакомым. Не забывайте о своих правах и помните о своей обязанности.
Напоследок я хочу вам сказать:
Без прав на свете жить не сможем
Всегда и везде нам право поможет.
