«Проведение вокальных конкурсов – важнейшее условие в популяризации песен известных детских композиторов советского периода»

автор: Шулиновская Галина Павловна

Преподаватель теории музыки Корякина Федора Григорьевна Преподаватель теории музыки МБО ДО «Намская детская школа искусств им. З.П. Винокурова»

«Проведение вокальных конкурсов – важнейшее условие в популяризации песен известных детских композиторов советского периода»

Управление культуры и духовного развития МО «Намский улус» РС(Я)

МБО ДО «Намская ДШИ им. З.П. Винокурова»

Проект «Педагогические инновации в создании образовательной среды учреждения дополнительного образования детей в рамках проекта «Музыка для всех»

Проект

«Проведение вокальных конкурсов – важнейшее условие в популяризации песен

 известных детских композиторов советского периода»

среди учащихся ДШИ, СОШ и воспитанников ДОУ Намского улуса в рамках проекта «Музыка для всех»

Срок реализации проекта: март 2023 г. 

С. Намцы 2022 г.

  Проект направлен на выявление и развитие талантливых и одаренных детей в сфере культуры и искусства в рамках Республиканского проекта «Музыка для всех» 

Информационная карта проекта

Описание проекта

Название проекта: «Проведение вокальных конкурсов – важнейшее условие в популяризации песен известных детских композиторов советского периода»

среди учащихся ДШИ, СОШ и воспитанников ДОУ Намского улуса в рамках проекта «Музыка для всех»

 Данные о проекте

Название проекта: «Проведение вокальных конкурсов – важнейшее условие в популяризации песен известных детских композиторов советского периода» среди учащихся ДШИ, СОШ и воспитанников ДОУ Намского улуса в рамках проекта «Музыка для всех».

Цель проекта: 

— Создание благоприятных условий для музыкального  развития учащихся средних общеобразовательных школ и ДШИ, воспитанников ДОУ улуса;

— Пропаганда, сохранение и дальнейшее развитие песенного творчества известных детских композиторов советского периода;

Задачи проекта:

— Широкий охват учащихся творчеством; 

— Стимулирование эмоционально-эстетического, социального развития детей;

— Совершенствование вокально-исполнительского мастерства учащихся;

— Привитие любви к песенному творчеству;

— Выявление одаренных учащихся для дальнейшего обучения в музыкальных ССУЗ-ах и ВУЗ-ах.

Содержание проекта:

Проект предусматривает популяризацию песен композиторов советского периода среди детей и молодежи, широкий охват творчеством, раскрытие и развитие исполнительского мастерства учащихся, сохранение традиций вокального искусства, формирование эстетического мировоззрения и духовного развития подрастающего поколения.

В проекте участвуют вокальные ансамбли 25 средних общеобразовательных школ, Намская  ДШИ и 7 ее филиалов. 

Проект предусматривает 2 этапа:

• Организационный этап

— Разработка и составление положения улусного конкурса;

— Утверждение состава жюри с приглашением известных в республике хормейстеров, вокалистов;

— Составление сметы по проведению улусного конкурса;

— Проведение улусного конкурса вокальных ансамблей «Проведение вокальных конкурсов – важнейшее условие в популяризации песен известных детских композиторов советского периода»

— Составление договора с республиканским  НВК «Саха» о записи конкурса на республиканскую телепередачу.

2. Основной этап

— Встреча участников с почетными гостями

— Проведение улусного конкурса «Проведение вокальных конкурсов – важнейшее условие в популяризации песен известных детских композиторов советского периода»;

— Запись мероприятия на республиканское телевидение;

– Информация о проведенном улусном конкурсе в местных СМИ;

3. Социальная  значимость проекта

— Одна из главных задач проекта — развитие творческой личности, формирование эстетического мировоззрения, духовной культуры человека. 

Творческая личность — личность разносторонняя. Она может успешно проявлять себя во многих сферах деятельности. 

Основная задача, стоящая перед школами — это воспитание разносторонне развитого человека. 

В наше время, время бурного технического развития, компьютеризации, ребенку бывает трудно сориентироваться в изобилии поступающей извне информации, найти правильное направление в духовном развитии. 

Такие негативные проявления, широко распространенные в нашем обществе, как алкоголизм, токсикомания, наркомания являются результатом отсутствия у ребенка сознательности, нравственности, внутренней культуры — основных составляющих духовной культуры. 

Важнейшую роль в становлении личности играет художественно – эстетическое воспитание учащихся.

Музыка, прежде всего, воспитывает дисциплину, стремление к совершенству, которое приносит большое эмоциональное удовлетворение. Музыкальное воспитание стимулирует интеллектуальное, эмоционально — эстетическое, социальное развитие учащихся. 

Иногда дети, которые отстают в учебе, приобретая небольшое музыкальное умение, проявляют скрытые до этого эмоции, обретают уверенность в себе. В результате многие из них начинают лучше учиться. 

Открыв учащимся доступ к пониманию искусства, занятиям творчества, мы тем самым стимулируем развитие всех их способностей. 

Обоснование результатов проекта

— Повышение общественного престижа музыкальной культуры и образования;

— Повышение престижа и распространение нематериальных ценностей – уважение к творческому наследию композиторов советского периода;

— Осознание на государственном уровне роли художественного образования в качестве основы для интеллектуального, патриотического, эмоционально — эстетического и нравственно — духовного развития личности;

— Усиление самосознания и национального чувства;

— Стимулирование внедрения нематериальных ценностей в молодежную среду за счет распространения навыков музыкальной деятельности среди детей и подростков;

— Повышение с помощью музыкального образования интеллектуальных и социально – коммуникативных навыков.