автор: Шум Екатерина Вячеславовна
Учитель английского и японского языков МБОУ гимназия №5
Открытый урок — погода
Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.
Цель: повторение и закрепление знаний по теме different weather in different seasons.
Тема урока: different weather in different seasons.
УМК: Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. Английский язык , 3 класс
Цели урока:
- познавательная: формирование и развитие умений и навыков иноязычной речевой деятельности; развитие монологической речи на основе описания картинки.
- воспитательная: воспитание культуры мышления, общения и поведения; воспитание уважительного отношения к другой культуре, воспитание у учащихся вежливого обращения друг с другом, к окружающим.
- развивающая: обучение общению на иностранном языке,
- учебная: овладение учащимися такими средствами как аудирование, чтение, говорение.
Задачи урока:
- Личностные задачи: повышать уровень мотивации к изучаемому предмету; коммуникативные задачи — формировать умение работать в паре, в группе, индивидуально; формировать социокультурные компетентности учащихся.
- Познавательные задачи: развивать память, логическое мышление учащихся, языковую догадку.
- Предметные задачи: тренировка навыков и умений в использовании лексического и грамматического материала на уроке, навыки перевода с английского языка на русский язык; развитие навыков чтения; развитие диалогических умений при обсуждении темы сказки; ознакомление с новой лексикой; тренировка развития навыков аудирования.
- Регулятивные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
- Познавательные УУД: успешно осуществлять актуализацию новых лексических единиц, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт; выстраивать логическую цепочку рассуждений для дальнейшего выполнения соответствующих действий;
Коммуникативные УУД: слушать аудиозапись, учителя и друг друга для восприятия и воспроизведения необходимой информации, адекватного участия в диалоге по заданной ситуации;
Формы организации познавательской деятельности учащихся: индивидуальная, групповая, парная.
План урока:
- Организационный момент.
- Задачи урока и тема.
- Речевая зарядка
- Физкультминутка.
- Контроль владения лексическим материалом
- Проект «Времена года»
- Рефлексия.
- Итоги урока.
- Домашнее задание
Оборудование: компьютер, проектор.
- Организационный момент
| Учитель:
It’s time to say Good morning. It’s time to say Good morning. It’s time to say Good morning. It’s time to start our lesson. How are you? I’m fine too. Today we have guests at our lesson. I hope we will have good work. |
Ученики:
Good-morning, Good-morning, |
- Задачи урока и тема.
| Учитель | Ученики |
| Look at the blackboard, please? What can you see? | Nature, snow, rain, the sun, winter…. |
| So, what are we going to talk about? | About weather and seasons. |
| You’re right. The theme of our lesson is different weather in different seasons. | |
| Today we will talk, sing, do a project work and discuss the video on this topic. Our aim is the revision and summarizing all known material. |
- Речевая зарядка
| Учитель | Ученики | |||||||||
| Today our weather is fine.
But sometimes, it can be not so good. What words can help you to describe the weather? Right. You can see them on the blackboard. |
We can use hot, warm, cold, calm, wet, foggy, frosty, rainy… | |||||||||
| Let’s play the game “The weather forecast”. Look at the blackboard, please. Let’s guess the weather in different cities of the world. | It´s sunny and hot.
It’s stormy. It’s windy and cold. It’s rainy. |
|||||||||
| Ok. it’s very good. What’s the weather like today in Khabarovsk? | It’s sunny and warm.
It’s windy. It’s nice today. It’s 15 C above 0. |
|||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
| Ok, Well done. How many seasons do you know?
What are they? Now look, please, at the exercise 1 and guess the season: Rain, foggy, yellow leaves, September, Halloween cloudy; Warm, green leaves, May, Easter; |
We know 4 seasons.
They are spring, summer, autumn and winter Autumn Spring Winter Summer |
|||||||||
- Проект «Времена года»
| Учитель | Ученики |
| Now look at your envelopes, please. You have different seasons, which you should prepare in groups. You need to tell us about the weather, months, clothes, holidays and activities.
The first group will speak about summer, the second group will speak about autumn, and the third group will speak about winter, the fourth group will speak about spring. You have a table, which you need to fill in, and tell us about the season. |
|
| With the help of your pictures we will be able to complete the full composition and will see these 4 different seasons. |
- Рефлексия.
| Учитель | Ученики |
| Our lesson is almost over and I want you to remember what we have done today.
Look at the blackboard and finish up the sentences in english, please. |
Today I learnt…
It was interesting … It was difficult … I could … |
- Итоги урока.
| Учитель | Ученики |
- Домашнее задание
Write a small text about your favourite season.
