автор: Щекочихина Елена Александровна
Заместитель директора по учебной работе Калининградская область, город Багратионовск ГБУ ОО «Школа-интернат № 5»
Особенности профессионально-трудового обучения для детей с ОВЗ
Авагустовское выступление 29.08.2022
Щекочихина Е.А.
Особенности профессионально-трудового обучения для детей с ОВЗ
Слайд 1
В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» наша школа взяла на себя обязательства по созданию, оснащению и организации работы площадки для детей с ограниченными возможностями здоровья по отработке практических навыков в сфере сельского хозяйства. В рамках работы площадки Агролаб стало возможным внедрение современных программ обучения по востребованным на рынке труда специальностям, связанным с озеленением , ландшафтным дизайном и сельским хозяйством.
Педагоги трудового обучения из школ-интернатов Калининградской области в рамках реализации проекта по созданию инновационной образовательной площадки «Агролаб» прошли профессиональную переподготовку по направлению «Инновационные технологии в выращивании растений и ландшафтном дизайне», содержание данной программы специально было разработано специалистами Калининградского института подготовки кадров агробизнеса.
Слайд 2
Материально-техническое оснащение Учреждения для трудового обучения и воспитания детей
Оборудованные помещения агролаборатории и круглогодичной теплицы доступны обучающимся для проведения уроков
по трудовому обучению, занятий кружков, факультативов , внеурочной деятельности.
В связи с обновлением материально – технической базы Учреждения, наши педагоги внесли изменения в содержание рабочих программ по учебным предметам Для этого они разрабатывают и адаптируют авторские программы по направлениям профессионально-трудового, профильного, производственного обучения.
Слайд 3-8
Направления трудового обучения:
«Сельскохозяйственный труд»,
«Ландшафтный дизайн»
«Штукатурно-малярное дело»,
«Клининг»
«Кухонный рабочий»
Обучающиеся добились высоких результатов, стали неоднократными победителями областного конкурса «Лучший по профессии», региональном чемпионате «Абилимпикс» в разных компетенциях. Лаборатория «Агролаб» стала опорной площадкой для подготовки экспертов и участников национального чемпионата «Абилимпикс» в компетенции ландшафтный дизайн, кроме того развивающее обучающее пространство нашей школы стало частью образовательной среды, доступной не только для коррекционных школ Калининградской области.
Слайд 9 Профориентационная работа
Сравнительный анализ состава контингента обучающихся показывает, резко увеличилось количество обучающихся с умственной отсталостью, растет процент обучающиеся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Очевидно, что не все из наших обучающихся смогут освоить и сделать в будущем своей профессий швейное, столярное дело или строительную специальность, именно поэтому сельскохозяйственный труд является основным направлением коррекционной и профориентационной работы в нашей организации. На инновационной площадке Агролаб проходят образовательные мероприятия в самых разнообразных формах: сезонные агрошколы, профориентационный фестиваль «Кем быть», агрофестиваль «Растем вместе», профпробы
И профпогружения совместно с представителями СПО Калининградской области представителями агрокомплексов и тепличных хозяйств , потенциальными работодателями для выпускников школ-интернатов региона.
Опыт работы инновационной площадки «Агролаб» нами был представлен на областном конкурсе «Зелёный вымпел 2021», где наша школа заняла 1 место и нам торжественно вручили зелёный вымпел.
В январе 2022 года Агролаб пополнилась новым оборудованием, в школе появились мобильные экобоксы. Уникальное инженерное решение позволяет круглый год выращивать в нем любые сельскохозяйственные культуры. С появлением экобоксов в школе-интернат № 5 стартовал проект агрофестиваль «Агролаб без границ!» для обучающихся начальной школы, которым очень нравились занятия в Агролаб,
Слайд 10 «Ранняя профориентация» Проводим мероприятия по ранней профориентации обучающихся 1-4 классов.(ВИДЕО ЗАНЯТИЯ В АГРОЛАБЕ),
Слайд 11 Профпробы
Одним из приоритетных направлений деятельности нашего Учреждения выступает профориентационная работа. Наиболее эффективная форма работы, способствующая обоснованному выбору профессии – профессиональные пробы. Наши обучающиеся прошли профессиональные пробы по профилям «Садовник», «Ландшафтный дизайн» в Калининградском областном детско-юношеском центре экологии, краеведения и туризма, в крестьянском фермерском хозяйстве «Калина» в Черняховском районе, на базе ООО «Агродело» г. Полесска. Это отличный опыт и багаж знаний для будущих профессий «Овощевод», «Садовод».
Слайд 12 Профессиональная ориентация обучающихся.
Сетевое взаимодействие
В 2021-2022 учебном году ГБУ ОО «Школа-интернат № 5» в рамках сетевого взаимодействия с ГБУ Калининградской области ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии» обучает группу обучающихся 8-9 классов по специализации «Слесарь механосборочных машин». В рамках сетевого взаимодействия с ГБУ КО ПОО «Колледж строительства и профессиональных технологий» г. Полесск открыт колледж класс, в который входили 12 обучающихся 9-10 классов, результат – получение профессии «Штукатур».
Наши партнёры : крестьянское фермерское хозяйство «Калина» в Черняховском районе, ООО «Агродело» г. Полесска, областной детско-юношеского центра экологии и туризма г. Калининграда (ГАОУ КО ДО ДЮЦЭКТ), PROGRESS x СИТИ –ФЕРМЕР.
В рамках работы образовательной площадки Агролаб активно ведется проектная деятельность: совместно с администрацией Багратионовского городского округа реализован проект «Здесь будет город-сад», который решил вопрос с трудоустройством в летний период учащихся старших классов школы-интернат № 5.
Проект, направленный на патриотическое воспитание и социализацию детей с ментальными нарушениями «Цветы Победы» стал результатом сетевого взаимодействия в рамках реализации программ по дополнительному образованию. Участниками проекта стали преподаватели центра экологии и туризма г. Калининграда и обучающиеся и педагоги школ –интернатов Калининградской области. На площадке Агролаб реализуются семейные проекты «Первоклассная аллея», «Я расту», «Учись, пробуй, выбирай».
Слайд 13 День открытых дверей
Мы открыты для всех!
12 мая 2022 года в ГБУ ОО «Школа-интернат № 5» проводился День открытых дверей «Обучение без ограничений» для родителей , обучающихся, педагогов Калининградской области.
В ходе дня открытых дверей гости познакомились с оборудованием мастерских, ресурсным центром, возможностями коррекционного оборудования, наши педагоги подготовили и провели для присутствующих мастер –классы «Магия свечей», «Фитоживопись», «Ландшафтный дизайн и проектирование среды», поделились методиками и приемами работы.
Слайд 14
Итогом работы площадки «Агролаб» в 2021 году был организован и проведён Агрофестиваль «Агролаб без границ!» для педагогов и обучающихся всех школ Калининградской области.
Слайд 15
Итогом работы инновационной площадки в 2022 году стал агрофестиваль «Растем вместе», подготовленные совместно педагогами ГБУ ОО Школа-интернат № 5 и специалистами областного детско-юношеского центра экологии и туризма. Программа фестиваля была очень насыщенной, работа шла одновременно на нескольких площадках: участников фестиваля пригласили на мастер класс по флористике и фитодизайну, оформлению ,зонированию и декорированию приусадебного участка, овощеводству и сити-фермерству. Наибольшее внимание всех участников и гостей агрофестиваля привлекло открытое занятие по подготовке обучающихся к участию в региональном этапе национального чемпионата АБИЛИМПИКС в компетенции «Ландшафтный дизайн».
На итоговые мероприятия мы приглашаем съёмочную группу ГТРК «Янтарь», репортаж о проведении мероприятия можно было увидеть в программе «Вести. Калининград»
Слайд 16 (видео о проведении агрофестиваля «Растём вместе»)
Слайд 17 «Спасибо за внимание»
Приняли участие и стали победителями Всероссийского цифрового смотра-конкурса организаций системы образования РФ «Цифровой музей достижений образования РФ». В рамках мероприятия были выявлены лучшие образовательные организации РФ на основе многоцелевого комплексного анализа. Мы представили свой опыт работы на Всероссийском уровне.
Спасибо за внимание. На слайде представлены контакты для связи, мы рады будем поделиться с вами нашими наработками.
Профессионально-трудовое обучение – подготовить обучающихся к труду на предприятии, в сельском хозяйстве, на стройке, в сфере обслуживания.
Прежде всего необходимо правильное профессиональное ориентирование обучающихся. Профессиональная ориентация, привитие трудовых навыков, а отчасти и профессиональное осуществляется на уроках трудового обучения. Поэтому их организации уделяется особое внимание.
Педагогический коллектив широко используют возможности учебного предмета «Профессионально-трудовое обучение» и предлагают обучающимся увидеть, ощутить конечные результаты своего труда. Профессиональная ориентация обучающихся осуществляется также на уроках по другим учебным предметам и во внеурочное время. Проводятся беседы, утренники, экскурсии, посвященные различным профессиям, конкурсы «Лучший по профессии», деловые игры, праздники труда, экскурсии на предприятия, в профессиональные училища, встречи с представителями рабочих специальностей, с бывшими выпускниками, оформляются стенды по профориентации, проводятся индивидуальные консультации согласно учебно-воспитательной работе Учреждения
на всех его циклах :от выращивания до переработки и хранения сельскохозяйственной продукции. В январе 2022 года Агролаб пополнилась новым оборудованием, в школе появились мобильные экобоксы. Изобретение в автоматическом режиме регулирует температуру и влажность воздуха, уровень воды в почве и даже максимально точно имитирует интенсивность и спектральный состав солнечных лучей в зависимости от времени суток. Благоприятные условия обеспечивают более короткие сроки созревания, Уникальное инженерное решение позволяет круглый год выращивать в нем любые сельскохозяйственные культуры. Причем растения в экобоксе растут в полтора-два раза быстрее привычных сроков. Устроена система по принципу аэропоники, когда корни растений находятся в питательной среде с высоким содержанием кислорода. В такой среде все вырастает в 1,5−2 раза быстрее по сравнению с традиционной посадкой в почву. Кроме того, экобокс способен очищать воздух помещения и насыщать его кислородом с помощью встроенного модуля. С появлением экобоксов в школе-интернат № 5 стартовал проект для учащихся начальной школы, которым очень нравились занятия в Агролаб, но проводить их так часто, как хотелось бы малышам , не было возможности, расписание в агролаборатории школы-интернат № 5 достаточно плотное: это и уроки по сельскохозяйственному труду , и занятия с педагогами центра экологии и туризма по программе «Ландшафтный проектирование и дизайн среды», и подготовка к областным конкурсам по флористике и фитодизайну. Теперь же мобильный экобокс есть в каждом кабинете начальных классов, которые вместе со своими учителями стали участниками нового проекта «Агролаб без границ» : ни возраст, ни время работы в агролаборатории теперь не ограничивают любознательность наших младших учеников и удивительный мир растениеводства и новые большие и маленькие открытия рядом с ними каждый день!.
Сравнительный анализ состава контингента обучающихся показывает, резко увеличилось количество обучающихся с умственной отсталостью, растет процент обучающиеся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития, расстройствами аутистического спектра, детей-инвалидов. Очевидно, что не все из них наших обучающихся смогут освоить и сделать в будущем своей профессий швейное, столярное дело или строительную специальность, именно поэтому сельскохозяйственный труд является основным направлением коррекционной и профориентационной работы в нашей организации.
Педагоги трудового обучения из школ-интернатов Калининградской области в рамках реализации проекта по созданию инновационной образовательной площадки «Агролаб» прошли профессиональную переподготовку по направлению «Инновационные технологии в выращивании растений и ландшафтном дизайне», содержание данной программы специально было разработано специалистами Калининградского института подготовки кадров агробизнеса.
Педагогический коллектив школы-интернат № 5 разработал рабочие программы по трудовому обучению и внеурочной деятельности «Зеленая лаборатория» для обучающихся 5-7 классов, «Лаборатория чудес» для обучающихся 1-4 классов, «Ландшафтный дизайн» для обучающихся 5 класса, «3-Д ландшафтное моделирование» 10 класс, «Профессия в деталях» для обучающихся 8-10 классов, «Кухонный рабочий « 10 класс. Обновлено содержание рабочих программ по трудовому обучению по направлению «Сельскохозяйственный труд», «Штукатурно-малярное дело», «Швейное дело». Разработана авторская программа по дополнительному образованию «Фитодизайн и флористика» 5-10 классы, «Лаборатория чудес» — 1-4 класс, «Зелёная лаборатория» -5-7 классы.
В 2022-2023 учебном году пройдут аппробацию новые программы по трудовому обучению «Ландшафтный дизайн» в 5 классе, «Кухонный рабочий» в 10 классе.
В рамках реализации национального проекта «Современная школа» с 2019 года в ГБУ ОО «Школа-интернат № 5» активно работает инновационная площадка АГРОЛАБ.
Лаборатория «Агролаб» стала опорной площадкой для подготовки экспертов и участников национального чемпионата «Абилимпикс» в компетенции ландшафтный дизайн , кроме того развивающее обучающее пространство нашей школы стало частью образовательной среды, доступной не только для коррекционных школ Калининградской области, Итогом работы площадки в 2021-2022 годах стали агрофестивали «Растем вместе» , подготовленные совместно педагогами ГБУ ОО Школа-интернат № 5 и специалистами областного детско-юношеского центра экологии и туризма. Программа фестиваля была очень насыщенной, работа шла одновременно на нескольких площадках: участников фестиваля пригласили на мастер класс по флористике и фитодизайну, оформлению ,зонированию и декорированию приусадебного участка, овощеводству и сити-фермерству. Наибольшее внимание всех участников и гостей агрофестиваля привлекло открытое занятие по подготовке обучающихся к участию в региональном этапе национального чемпионата АБИЛИМПИКС в компетенции «Ландшафтный дизайн».
В рамках реализации проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» обучающиеся ГБУ ОО «Школа-интернат № 5» проходят профессиональные пробы, трудовую практику на предприятиях Калининградской области. Одним из приоритетных направлений деятельности нашего Учреждения выступает профориентационная работа. Наиболее эффективная форма работы, способствующая обоснованному выбору профессии – профессиональные пробы. Наши обучающиеся прошли профессиональные пробы по профилям «Садовник», «Ландшафтный дизайн» в Калининградском областном детско-юношеском центре экологии, краеведения и туризма. В большом «каменном» городе маленький уютный островок живописного ландшафтного парка. Осенние работы в парке по уборке листвы, где много интересных растений, кустарников, хвойных растений, деревьев (конфетное дерево), различные стили ландшафтного дизайна.
Профпробы обучающиеся проходят в крестьянском фермерском хозяйстве «Калина» в Черняховском районе. Основателем хозяйства является Чечулин Сергей Александрович. На протяжении 20 лет основная отрасль хозяйства – производство зерновых культур, которое занимает 80% общего объёма производства. Овощеводство представлено хозяйством в части производства картофеля, моркови. Обучающиеся показали свои знания и умения по профессионально-трудовому обучению «Сельскохозяйственный труд». На ряду со специалистами они помогали готовить для зимнего хранения овощи и яблоки. Ребятам была показана последовательная осенняя обрезка ветвей яблонь и рассказан комплекс осенних работ в саду. Это отличный опыт и багаж знаний для будущих профессий «Овощевод», «Садовод». Профпробы на базе ООО «Агродело» г. Полесска, во время практической работы, обучающиеся с удовольствием собирали «богатый» урожай крупных и вкусных яблок.
Особое внимание в ГБУ ОО «Школа-интернат № 5» уделяется профессиональному самоопределению обучающихся. Поддерживается связь с колледжами, где обучаются бывшие выпускники. Целью данной работы является оказание помощи в выборе профессии, и подготовка обучающихся к самостоятельной трудовой деятельности, т.е. адресное постинтернатное сопровождение.
Профессиональная ориентация обучающихся
В 2021-2022 учебном году ГБУ ОО «Школа-интернат № 5» в рамках сетевого взаимодействия с ГБУ Калининградской области ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии» обучает группу обучающихся 8-9 классов по специализации «Слесарь механосборочных машин». В рамках сетевого взаимодействия с ГБУ КО ПОО «Колледж строительства и профессиональных технологий» г. Полесск открыт колледж класс, в который входят 12 обучающихся 9-10 классов, на профессии «Штукатур».
Под успешной социализацией мы понимаем персональную включенность подростков в реальную позитивную социальную и социокультурную практику, в которой здесь и сейчас обучающиеся ОО приобретают социальный опыт как одного из направлений образовательных результатов основного общего образования.
Завершился агрофестиваль церемонией награждения, на которой диплом 3 степени областного творческого конкурса «Чудеса флористики» , в номинации «Фитоживопись» была отмечена ученица 9 класса.
Итогом работы коллектива школы-интернат № 5 на площадке АГРОЛАБ стало вручение Зеленого Вымпела. Педагогический и детский коллективы школы-интернат № 5 гордятся тем, что первыми в регионе среди школ для обучающихся с ментальными нарушениями стали обладателями зеленого вымпела. Благодаря сетевому взаимодействию с детско-юношеским центром экологии и туризма стало возможно результативное участие в первом этапе Международной программы «Экошкола»
.
Сетевое взаимодействие является одним из мощных ресурсов инновационного образования, так как позволяет усиливать ресурс любого инновационного учреждения за счет возможностей других учреждений, помогает расширить перечень образовательных услуг для обучающихся.
ГБУ ОО «Школа-интернат № 5» в области образования сотрудничает с:
- Администрацией Багратионовского района
- С родителями обучающихся
- С сотрудниками районного историки-краеведческого музея г. Багратионовска
- Общеобразовательными школами Калининградской области
- ПОО «Колледж механотроники и пищевой индустрии»
- Центром помощи детям «Колосок»
- ЦРК – Центр развития культуры г. Багратионовска
- Пожарной частью №1
- Ассоциация многодетных семей
- Районной библиотекой г. Багратионовска
- Отделом по делам молодежи
- Институтом Современного Образования КОИРО
- ГАОУ КО ДО ДЮЦЭКТ
- ГБУ КО ПОО «Колледж строительства и профессиональных технологий» г. Полесска
- PROGRESS x СИТИ –ФЕРМЕР
но и для общеобразовательных школ г. Калининграда и Багратионовского городского округа, которые в том числе реализуют адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В рамках работы данной площадки стало возможным внедрение современных программ обучения по востребованным на рынке труда специальностям под конкретного работодателя.
На инновационной площадке Агролаб проходят образовательные мероприятия в самых разнообразных формах: агрохакатоны, сезонные агрошколы, профориентационный фестиваль «Кем быть», агрофестиваль «Растем вместе», профпробы и профпогружения совместно с представителями СПО Калининградской области представителями агрокомплексов и тепличных хозяйств , потенциальными работодателями для выпускников школ-интернатов региона.
Вся деятельность учреждения направлена на создание принципиально нового образовательного пространства, в котором ребёнок с особыми образовательными потребностями живёт, развивается, приобретает трудовые навыки, получает реальный опыт успешной социализации. Основная идея инновационной деятельности состоит в том, чтобы на основе выстроенной модели трудовой подготовки и профессиональной ориентации обучающихся с легкой умственной отсталостью создать условия для их успешной социализации и дальнейшей социально-трудовой адаптации.
В настоящее время виды профилей профессионально-трудового обучения определяются с учетом возможностей обучающихся, условий производственного окружения нашего Учреждения, возможности проведения трудовой практики. Для реализации коррекционных программ в нашем Учреждении функционируют швейная мастерская, столярная мастерская, кабинеты сельскохозяйственного труда, кабинет социально-бытовой ориентировки, теплица, учебно-опытный участок, агролаборатория с встроенным и переносным оборудованием.. Школьные мастерские оснащены необходимым оборудованием, наглядными пособиями.
Чтобы приблизить обучение к реальной действительности, на уроках практического повторения обучающиеся изготавливают изделия, необходимые для эстетичного оформления учебных кабинетов, а также изделия, необходимые в быту (салфетки, фартуки, постельные наборы, шторы, полотенца и т. д.), выполняют мелкий ремонт одежды, совершенствуя навыки и умения.
В столярной мастерской (для мальчиков) проходит формирование житейских умений и навыков. Для проведения уроков составлены рабочие программы. В процессе обучения ребята получают знания и умения по разметке деталей, пилению, строганию, сверлению древесины, скреплению деталей в изделие и украшению их. В дальнейшем выпускники полученные знания, умения и навыки могут использовать в семейной жизни, по украшению интерьера своего жилья и как источник дохода семьи и пополнения семейного бюджета.
Положительное отношение к труду, как к основе самообеспечения самостоятельной жизни формируется в процессе всех видов трудовой деятельности обучающихся: в самообслуживании, обслуживающем труде, прикладном труде, учебном труде, производственном труде.
День открытых дверей
Познакомили гостей с оборудованием мастерских, ресурсным центром, возможностями коррекционного оборудования, поделились методиками и приемами работы, показали условия для проживания и обучения в школе-интернат №5, поделились успехами, победами и высокими результатами наших учеников и выпускников на профессиональных и трудовых конкурсах, в том числе на национальном чемпионате «АБИЛИМПИКС»
