автор: Эйсфельд Галина Ивановна
Воспитатель СП «Детский сад №35» МОУ «Удимкая №2» СОШ
«Путешествие в страну здоровья»
Путешествие на воздушном шаре в страну Здоровья
Цель: Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.
Задачи:
Образовательные:
— Дать представление о полезной и вредной пище; об овощах и фруктах, полезных для здоровья человека.
— Научить беречь свое здоровье и заботится о нем.
— Учить детей делать вдох носом, а выдох ртом;
— Учить делать гимнастику для глаз.
Развивающие:
— Продолжать формировать потребность в соблюдении навыков гигиены в повседневной жизни.
— Продолжать формировать представление о том, что утренняя зарядка полезна для здоровья.
— Продолжать учить делать самомассаж рук мячиками-ёжиками;
— Развивать речь детей, пополнять словарный запас («личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «здоровый образ жизни»)
Воспитательные:
— воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам в совместной деятельности;
Ход НОД.
Воспитатель: Ребята, как много у нас гостей, давайте с ними поздороваемся.
А знаете, ребята вы не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: Здравствуйте!
Сегодня мы расскажем нашим гостям, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.
Воспитатель: Ребята я предлагаю отправиться в путешествие, чтобы узнать, что нужно делать, чтобы быть здоровым. Хотите?
Дети: Да.
Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста на чем можно отправится в путешествие.
Ответы детей:
Воспитатель: Путешествовать можно пешком, на самолете, корабле, поезде. У нас с вами волшебное путешествие, поэтому мы отправимся на воздушном шаре.
Воспитатель: За морями, за лесами есть чудесная страна. Страною Здоровья зовется она!
Звучит музыка: Воспитатель обращает внимание детей на воздушный шарик. Ребята что-то наш шарик очень маленький нам надо его надуть.
Дыхательная гимнастика «Мой воздушный шарик.»
Каждый день я шарик дую.
Над дыханием колдую.
Шарик я надуть стремлюсь.
И сильнее становлюсь.
Ребята, делаем вдох носиком, а выдох ртом
Ну что же наш шарик готов к путешествию. Беритесь скорей за веревочку, и мы отправляемся в путь.
Ну вот мы и прилетели, на нашем воздушном шаре. Посмотрите ребята, какой чудесный лес в стране здоровья. Здравствуй лес чудесный!
Посмотрите ребята какое необычное дерево, что на нем растет?
Ответы детей: Зубные щетки, пасты, расчески, мыло, полотенце.
Воспитатель: Вы встречали такие деревья?
Такие необычные деревья растут только в Стране здоровья.
А кто это сидит у нас под деревом и плачет.
Мишка, что случилось?
Ребята, почему мишка плачет? У него болят зубки.
А как вы думаете почему?
Что бы зубки не болели их надо чистить, а мишка не чистил и теперь ему больно.
Давайте поможем мишке, почистим ему зубки.
Дети по очереди чистят мишке зубки.
Мишка перестал плакать, и обещает чистить зубы каждый день утром и вечером.
Воспитатель: слышите ребятки, к нам кто-то еще идет.
(выносим куклу Улю, растрепанную и всю испачканную)
Ребята, посмотрите, что случилось с Улей
Ах ты, девочка чумазая,
где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
на локтях — дорожки.
Ах ты, девочка чумазая,
где ты носик так измазала?
Кончик носа чёрный,
будто закопчённый.
Ребята, давайте поможем Уле и научим ее умываться и расчесываться
Что нам для этого нужно?
Теперь наша кукла чистая и красивая, а значит не будет болеть.
Воспитатель: Чтобы быть здоровыми, мы должны ухаживать за своим телом, чистить зубы, умываться и расчесываться.
Воспитатель: Ребята чтобы быть здоровыми, еще нужно каждый день делать зарядку.
А вы, ребята, умеете делать зарядку?
Давайте покажем мишке и Уле.
Ребята встали, улыбнулись
Выше к солнцу потянулись
Вправо, влево повернулись,
Сели, встали, сели, встали.
И на месте побежали.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Мы зарядились бодростью, и теперь сможем продолжать путешествие.
Волшебный сундучок. Раздается волшебная музыка.
Воспитатель: Что за чудо сундучок всем ребятам он дружок очень хочется всем нам посмотреть ну что же там.
В сундучке лежат мячики.
Ребята вы хотите поиграть с волшебными мячами.
Дети: Да.
Этот шарик не простой (Движения выполняются по тексту)
Весь колючий, вот такой.
Меж ладошками кладем.
Им ладошки разотрем.
Вверх и вниз его катаем
Свои ручки развиваем!
Можно шар катать по кругу
Перекидывать друг другу.
1, 2, 3, 4, 5 –
Всем пора нам отдыхать.
Звучит музыка
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая необычная грядка. Такие грядки бывают только в стране Здоровья. Что на ней растет?
Ответы детей
Воспитатель: Правильно, овощи и фрукты уже созрели и их надо собрать, а вот и корзинки. Давайте соберем овощи в одну корзинку, а фрукты в другую. В овощах и фруктах много витаминов, их надо обязательно кушать, чтобы не болеть и быть здоровыми. А что же осталось на нашей грядке? Правильно, это вредные продукты (чипсы, лимонад и т.д.). В них нет витаминов, и кушать их нельзя, они вредные для нашего здоровья.
Воспитатель: Наше путешествие по Стране Здоровья закончилось, нам пора возвращаться в детский сад на нашем воздушном шаре. Ребята, а где наш воздушный шар.
Гимнастика для глаз.
Глазки смотрят высоко (посмотреть верх).
Глазки смотрят низко, (посмотреть вниз).
Глазки смотрят далеко, (посмотреть в окно).
Глазки смотрят близко, (посмотреть друг на друга .
Появляется шарик.
Воспитатель:
Ребята наш шарик прилетел и нам пора возвращаться в детский сад, беритесь за веревочку. Ну вот, мы и побывали в Стране Здоровья. Что же вы запомнили? Что нужно делать, для того чтобы быть здоровым.
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте дадим маленькие советы нашим гостям.
Каждый твердо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Руки мыть перед едой
И всегда дружить с водой.
Воспитатель: Будьте здоровы!
Проект НОД «Путешествие на воздушном шаре в страну здоровья».
Дата: 28.11.2019 г.
Место проведения: 2 младшая группа.
Цель: Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.
Задачи:
Образовательные:
— Дать представление о полезной и вредной пище; об овощах и фруктах, полезных для здоровья человека.
— Научить беречь свое здоровье и заботится о нем.
— Учить детей делать вдох носом, а выдох ртом;
— Учить делать гимнастику для глаз.
Развивающие:
— Продолжать формировать потребность в соблюдении навыков гигиены в повседневной жизни.
— Продолжать формировать представление о том, что утренняя зарядка полезна для здоровья.
— Продолжать учить делать самомассаж рук мячиками-ёжиками;
— Развивать речь детей, пополнять словарный запас («личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «здоровый образ жизни»)
Воспитательные:
— воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам в совместной деятельности;
Оборудование и материалы:
| № п/п | Содержание: | Задачи: |
| 1 | Вводная часть
Приветствие гостей |
Настроить детей на занятие |
| 2 | Дыхательная гимнастика «Мой воздушный шарик.» | Учить детей делать вдох носом, а выдох ртом |
| 3 | Основная часть
«Чудо дерево» |
Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены в повседневной жизни. |
| 4 | Зарядка | Формировать представление о том, что утренняя зарядка полезна для здоровья. |
| 5 | Волшебные мячики | Продолжать учить детей делать самомассаж мячиками ежиками |
| 6 | Необычная грядка | Дать представление о полезной и вредной пище; об овощах и фруктах, полезных для здоровья человека. |
| 7 | Заключительная часть
Гимнастика для глаз |
Учить делать гимнастику для глаз. |
| 8 | Возвращение в детский сад | Подвести итоги занятия |
