автор: Юнусова Анастасия Вячеславовна
инструктор по физической культуре МАОУ СОШ №30 «Светофор»
спортивные эстафеты
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТОМСКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА № 30 Г. ТОМСКА (МАОУ СОШ № 30 Г. ТОМСКА)
Спортивное развлечение по ПДД в старшей группе
«Светофор»
(возраст:5 лет).
инструктор по физической культуре
Юнусова А.В.
Ход развлечения:
Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах у детей
Задачи:
— активизировать и проверить знания детей о Правилах дорожного движения, о назначении некоторых дорожных знаков;
— довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
— закреплять умение применять полученные знания в повседневной жизни.
— способствовать развитию осторожности, наблюдательности, осмотрительности на дорогах.
— развивать внимание, сосредоточенность, быстроту, реакцию движений.
— воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать умение самостоятельно объединяться, договариваться, помогать друг другу.
Образовательная деятельность построена на интеграции образовательных областей: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Предварительная работа:
— закрепление с детьми цветовых сигналов светофора, изготовление и повторение с детьми дорожных знаков, повторение правил поведения на дороге;
— разучивание стихотворений о правилах и знаках ДД;
— игры по ПДД;
Применяемые технологии: Игровые, здоровьесберегающие,
информационно-коммуникативные, технология проблемного обучения.
Формы работы: Групповая.
Оборудование: музыкальны центр, флешнакопитель с музыкой по теме, презентация по теме, экран, 2 жезла, 2 руля, 4 дорожные фишки, 2 мешочка с песком, обручи малые по количеству детей, сигналы светофора из картона, белые полоски из картона по количеству детей, нагрудные значки.
Ход мероприятия:
Дети заходят в зал, строятся в шеренгу.
Инструктор:
Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю поиграть нам в пешеходов и водителей! Мы живем в городе, где много машин, перекрестков. И чтобы, не попасть в беду, что нам всем необходимо знать? Ответы детей.
Инструктор:
— Правильно — ПДД! А вот как вы их знаете, мы сейчас и проверим! Вот вам первое задание: Отгадайте загадку:
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.
Ответы детей.
Инструктор: Молодцы! Ребята, а для чего нужен светофор?
Дети: Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение, чтобы на улицах и на дорогах был порядок.
Инструктор: а вы все знаете, что обозначает каждый сигнал светофора?
Ответы детей.
Инструктор:
Давайте с вами повторим:
Красный цвет – опасный цвет,
Это значит – хода нет!
Желтый – не спешите,
И сигнала ждите!
Цвет зеленый говорит:
Вот теперь вам путь открыт!
А теперь, предлагаю проверить наши знания, поиграем в игру «Светофор», вы водители, задача каждого водителя, внимательно следить за сигналами светофора. (Дети берут в руки рули – обручи, двигаются по залу, согласно сигналам светофора) Красный — стой, желтый – жди, зеленый -иди.
Молодцы, вы очень внимательные водители! А теперь, разделимся на команды! И проведём весёлые эстафеты по правилам дорожного движения.
Представление команд.
Команда «Пешеходы».
Команда «Водители».
Инструктор: Наши команды готовы к соревнованиям! Каждая команда будет получать баллы: за каждый пройденный этап.
Правила эстафеты:
- Начинать по команде.
- Внимательно слушать задания.
- Не выбегать за линию, пока вам не передали эстафету.
Инструктор: Ребята, вот вам ещё одна загадка:
Посмотри, силач какой,
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
(Регулировщик.)
А что это такое – полосатое? (Ответы детей.)
Инструктор: Жезл регулировщика, для регулирования движения автотранспорта, там, где нет светофора.
Эстафета 1. «Регулировщик» (дети по одному оббегают ориентир, передавая жезл регулировщика в качестве эстафетной палочки).
Инструктор: Молодцы, а теперь послушайте новую загадку.
Что за зебра без копыт:
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили (пешеходный переход).
Эстафета 2. «Зебра для пешеходов» (дети добегают до ориентира с полоской картона, выкладывают ее таким образом, чтобы получился пешеходный переход, возвращаются к команде, встают в конец своей колонны)
Инструктор: Вот вам новая загадка.
Грузов столько он везёт,
Хватит всем на целый год:
Мебель, доски, кирпичи
И спортивные мячи.
Отдыхать он не привык
Наш трудяга… (грузовик)
Эстафета 3«Водители грузовиков» (дети обходят ориентир, с мешочками с песком в руках, перешагивая через кубики, имитирую водителей грузовиков перевозящих песок).
Инструктор:
Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
(Автобус.)
Эстафета 4. «Автобусная остановка » (оборудование: 2 ориентира (знака), 2 больших обруча).
Первый ребенок изображает водителя, он надевает на себя обруч, фуражку водителя, бежит до стойки ориентира, которая находится напротив его команды, огибает ее и возвращается к своей команде, затем к нему цепляется за обруч другой ребенок (пассажир) и теперь они бегут к ориентиру уже вдвоем, там пассажир выходит. Так водитель перевозит всех участников эстафеты.
Инструктор:
Здорово, вы все такие ловкие, а теперь проверим какие вы внимательные!
Рассаживаемся на ковер. Конкурс на внимание!
Инструктор:
Ребята, обратите внимание на экран. С начала, я хочу рассказать вам, когда и где появился первый светофор. Он появился более 150 лет назад, в Англии в Лондоне. А в нашей стране первый светофор установили в 1929 году в Москве. Он был похож на часы с круглым циферблатом, разделённым на секторы красного, жёлтого и зелёного цвета. Стрелку-указатель регулировщик поворачивал вручную, а потом появились электрические светофоры, которые действуют и сейчас, хотя внешне они и изменились.
А сейчас я буду показывать вам на экране картинки, а вы должны разобраться, нарушаются ли на них ПДД. Команды отвечают по очереди. В этом конкурсе, за каждый правильный ответ команда получает 1 балл. (просмотр и разбор презентации по теме).
Инструктор: Молодцы! Отлично справились с заданиями, предлагаю, закрепить знания сигналов светофора.
Подвижная игра «Сигналы светофора»
Цель: развивать умение детей реагировать на определённый сигнал светофора. Закрепить умение сопоставлять свои действия с сигналом светофора. Инструктор поднимает круги (три круга – красный, желтый, зеленый) в разном порядке.
Зеленый круг – дети топают ногами,
Желтый круг – дети хлопают в ладоши,
Красный круг – дети стоят на месте, без движений.
Будьте внимательны!
Игра повторяется, все быстрее.
Инструктор: Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями. Главное, вы растете грамотными, знаете Правила Дорожного Движения. Вы твердо усвоили, что правила нужно не только знать, но нужно их и выполнять. Я хочу вас наградить, за ваше внимание, ваши старания и за ваши знания.
Подведение окончательных итогов (подсчет очков).
Награждение команд нагрудными знаками «Знаю ПДД».
