автор: Юрьева Надежда Глебовна
воспитатель МБДОУ города Иркутска детский сад №172 «Радуга»
Сценарий конкурса-викторины
Сценарий конкурса-викторины
«Знатоки и защитники природы»
Цель конкурса: Воспитание у детей любви к родному краю, бережному отношению к природе.
Задачи конкурса:
- создания условия для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей;
- продолжать формировать навыки культуры поведения в природе;
- расширять представления о способах правильного взаимодействия с растениями и животными;
- воспитывать любовь к природе, формировать заботливое отношение к ней;
- воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям о природе родного края, диких животных, о сохранении флоры, фауны и жизни на земле;
- формирования у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений;
- выявление лучших чтецов среди детей, предоставление им на самовыражения таланта.
Оборудование: ноутбук; презентация к викторине; медали и дипломы для награждения.
Ход занятия:
Ведущий: доброе утро ребята, доброе утро уважаемые гости! Мы сегодня собрались здесь, чтобы провести развлечение, а на какую тему оно будет, догадайтесь сами:
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй ее святынь.
Ведущий: ну что, догадались, о чем будет наше мероприятие? (Ответы детей) Ну, конечно – же, о природе! А называться оно будет «Знатоки и защитники природы» (слайд 1)
А что такое природа нам расскажет Корытова Настя
Стих о природе Харитонова Н. Т.
Природа — это то, что нас
С тобою окружает.
Я расскажу тебе сейчас
Какой она бывает.
Живой природой названо
Всё то, в чём жизнь живёт,
Что кормится по-разному,
Что дышит и растёт.
Относим без сомнения
К природе мы живой
Бактерии, растения,
Животных, нас с тобой.
А солнце, дождик проливной,
Луну, песок и снег
Всегда к природе неживой
Относит человек.
Природу нужно нам любить
И охранять всегда.
В гармонии с ней будем жить
Мы долгие года.
Ведущий: Природа – это наш учитель. Она учит нас видеть красоту, учит быть терпеливыми, трудолюбивыми. Послушайте Резяпкину Евгению
Живой Букварь В. Орлов
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению.
Паучок терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
И к тому же в их труде
Все по справедливости.
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте.
Солнце учит доброте:
Каждый день, зимой и летом,
Дарит нас теплом и светом.
И взамен ни у кого
Не попросит ничего!
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ
Учат крепкой дружбе.
Ведущий: Природа прекрасна в любое время года (слайд). А сейчас, дорогие ребята мы проверим: знаете ли вы времена года. Я загадаю вам загадки, да не простые, а поэтические!
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла.
Ответ (Весна) (слайд )
Весной солнце заметно пригревает, день становится длиннее. Снег и лёд тают; реки и озёра разливаются. В лесу показалась трава, на деревьях стали распускаться листья, зацвели первые цветы.
* * *
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
— В гости к нам пришёл …
Ответ (Апрель) (слайд)
Ведущий: Апрель, апрель
На дворе звенит капель…
Сейчас Зеленская Валя прочтет вам стихотворение, которое так и называется «Капель»
Капель З. Александрова
На солнышке согрелась ель,
Подтаяла сосна.
Идёт апрель, звенит капель,
В лесу у нас весна.
По снегу капельки стучат:
«Подснежник, хватит спать!»
А шубки белок и зайчат
С утра мокры опять.
И, замедляя хитрый бег,
Идя по снегу вброд,
Проваливаясь в талый снег,
Лиса из лунки пьёт.
Жемчужинки слетают вниз:
«А ну, ловите нас!»
Весь в дырочках от светлых брызг
Под ёлкой хрупкий наст.
Но всё же март, а не апрель.
Чуть солнышко зайдёт,
Смолкает звонкая капель
И вновь на ветках лёд.
Давайте немного отдохнем и поиграем в весёлую игру, которая называется «Это правда или нет». Слушайте очень внимательно, что я буду говорить и отвечайте все вместе, правда это или нет. Приготовились!
- Листопад, листопад – хлопья снежные летят… НЕТ
- Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга… НЕТ
- Санки вытащила Света – на дворе, наверно, лето? НЕТ
- Если спит медведь в берлоге – значит лето на пороге… НЕТ
- Мы у мамы шубы просим –
Значит, к нам вернулась осень…
Будем в шубах мы гулять
И грибочки собирать… НЕТ
- Снеговик боялся стуж
И бежал под тёплый душ.
Очень париться любил
Часто в баню он ходил… НЕТ
Ведущий: А сейчас я загадаю вам загадки, а вы внимательно слушайте и отгадывайте.
— Голубой шатер всю землю покрыл (небо) (слайд )
— Красная девушка по небу ходит (солнце) (слайд )
— Много рук, а нога одна (дерево) (слайд )
Ведущий: Молодцы! Правильно! Послушайте стихотворение в исполнении Гришиной Софьи.
Дедушка дерево Э. Мошковская
У дедушки Дерева
Добрые руки —
Большие
Зелёные
Добрые руки…
Какая-то птица
В руках суетится.
Какая-то птица
На плечи садится.
Дедушка Дерево — славный такой —
Белку качает большущей рукой…
Жучище примчался,
И сел,
И качался,
И всё восхищался,
и всё восхищался.
Стрекозы примчались
И тоже качались.
И мошки примчались,
И мошки качались.
И все свиристели
В пуховой постели
Смеялись, качались,
Качались, свистели!
Дедушка Дерево пчёл подхватил
И на ладони свои усадил….
У дедушки Дерева добрые руки —
Большие
Зелёные
Добрые руки…
Наверно, их сто…
Или сто двадцать пять…
Чтоб всех покачать!
Чтоб всех покачать!
Ведущий: Слушаем следующие загадки:
— Неизвестно где живет, налетит — деревья гнёт (ветер) (слайд)
— Из-под снега расцветает, раньше всех весну встречает (подснежник) (слайд)
— Рос шар бел, ветер дунул — шар улетел (одуванчик) (слайд)
— Меня пьют, меня льют, всем я нужна. Кто я такая? (вода) (слайд)
— Кто в лесу без топора строит избу без угла (муравьи) (слайд)
Ведущий: А сейчас я предлагаю послушать стихотворение в исполнении Рудых Егора. В нем говорится о том, как не нужно вести себя в лесу.
Будь человеком С. Михалков
В лесу мурашки-муравьи
Живут своим трудом,
У них обычаи свои
И муравейник – дом.
Миролюбивые жильцы
Без дела не сидят:
С утра на пост бегут бойцы,
А няньки в детский сад.
Рабочий муравей спешит
Тропинкой трудовой,
С утра до вечера шуршит
В траве и под листвой.
Ты с палкой по лесу гулял
И муравьиный дом,
Шутя, до дна расковырял
И подпалил потом.
Покой и труд большой семьи
Нарушила беда.
В дыму метались муравьи,
Спасаясь кто куда.
Трещала хвоя. Тихо тлел
Сухой, опавший лист.
Спокойно сверху вниз смотрел
Жестокий эгоист…
За то, что так тебя назвал,
Себя я не виню, –
Ведь ты того не создавал,
Что предавал огню.
Живешь ты в атомный наш век
И сам – не муравей,
Будь Человеком, человек,
Ты на земле своей!
Ведущий: Да, нужно оставаться человеком! Человек в гостях у природы, поэтому должен вести себя бережно и уважительно. А не так, как поступали ребята в стихотворении, которое прочтет вам Мясоед Мария (слайды)
Прогулка С. Михалков
Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят!
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Тут и там – пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло!
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костер, бумагу жгли –
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо…
– Эй, ребята! – крикнул Дима. –
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода!
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались,
Загорали,
Жгли костер,
В футбол играли –
Веселились, как могли!
Пили квас,
Консервы ели,
Хоровые песни пели…
Отдохнули – и ушли!
И остались на полянке
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки,
Две размокшие баранки –
Словом, мусора гора!
Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не найти!
Ведущий: Ребята! Давайте повторим правила поведения в природе. Для этого поиграем в игру «Если я приду в лесок». Я буду озвучивать свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим: «Да», если буду поступать плохо, то все вместе говорим: «Нет»! (слайды)
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек поставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убирать не буду? (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Ведущий: Молодцы! Вы хорошо знаете правила поведения на природе.
Ведущий: С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе природу. Что он только не выдумывал, чтобы улучшить себе жизнь! (слайды)
Человек сотворил страшные яды, которые убивают насекомых и животных!
Человек создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами!
Человек вырубает деревья, покрывает Землю огромным слоем мусора!
Ведущий: Мы хотим всех детей и людей научить любить природу – дом родной, охранять леса родной земли, дружить с красотой! Наша земля в опасности! Природа – наш общий дом в опасности!
Придите на помощь!
Ведущий читает стихотворение «Смотрю на глобус» (слайд)
Смотрю на глобус – шар земной.
И вдруг вздохнул он, как живой.
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас, береги!»
В тревоге рощи и леса.
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
«Ты береги нас, береги!»
Остановил олень свой бег:
«Будь человеком, человек!
В тебя мы верим – не солги!
Ты береги нас, береги!»
Ведущий: Ребята, а кто знает, что такое «Красная книга природы»? (слайд)
Ответы детей.
Ведущий:
Это книга, в которую заносят редкие виды растений, животных, насекомых.
Из Красной книги мы узнаём, какие виды животных и растений в опасности.
Красная книга советует, как сохранить эти редкие виды растений и животных. Призывает изучать эти виды и предупреждает об их исчезновении.
Мы все: и взрослые, и дети должны заботиться о природе. Она очень красива. Нужно изо всех сил стараться сохранить эту красоту, как поступает старый человек в стихотворении, которое исполнит для вас Шелкович Арина (слайд)
Вишня М. Исаковский
В ясный полдень, на исходе лета,
Шел старик дорогой полевой;
Вырыл вишню молодую где-то
И, довольный, нес ее домой.
Он глядел веселыми глазами
На поля, на дальнюю межу
И подумал: «Дай-ка я на память
У дороги вишню посажу.
Пусть растет большая-пребольшая,
Пусть идет и вширь и в высоту
И, дорогу нашу украшая,
Каждый год купается в цвету.
Путники в тени ее прилягут,
Отдохнут в прохладе, в тишине,
И, отведав сочных, спелых ягод,
Может статься, вспомнят обо мне.
А не вспомнят — экая досада, —
Я об этом вовсе не тужу:
Не хотят — не вспоминай, не надо, —
Все равно я вишню посажу!»
Ведущий: читает стихотворение о защите природы (слайд)
Люблю природу русскую.
Хочу сберечь от всех
Её творенья чудные
Дающие успех.
Друзья мои, товарищи,
Хочу я вам сказать:
«Давайте станем дружненько
Природу защищать!»
И будет она пышная
Цвести, благоухать.
Природу наша русская
Век будет процветать.
А. Ершов
Ведущий: Вы все сегодня были молодцы! Все достойны звания «Юный защитник природы», а дети, которые читали стихи, получают Дипломы
(вручение медалей и дипломов).
