автор: Яркова Ирина Викторовна
педагог-психолог Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1» Иркутская область, город Усолье-Сибирское
Классный час «Насилие женщины в семье»
Классный час в 11 классе
Тема: Насилие женщины в семье
Цель: обсудить с учащимися понятие «насилие»; ознакомить с теорией; развивать умение искать бесконфликтные пути решения проблем в семье; воспитывать сдержанность, терпимость, чувство уважения к близким людям.
Задачи:
- Выявить морально-0этические установки обучающихся.
- Определить личностные позиции обучающихся.
- Выявить возможные варианты решения проблемы насилия в семье.
Методы: кейс-стади
Оборудование и материалы: мультимедиа (экран, проектор), компьютер, презентация, листы А4, распечатанные бланки «Мнения», ручки, маркеры.
Тезаурус: насилие, виды и формы насилия
Ход классного часа:
Педагог-психолог:
Сегодня мы будем говорить о деликатной теме, для кого-то, может быть, она неприятная, для кого-то — новая. Но мы должны об этом говорить, потому что с врагом легче бороться, когда его знаешь. Мы живем с вами в очень сложное и жестокое время. Все чаще в новостях по телевидению, в интернете или в газете мы видим и слышим новость об очередной семейной трагедии. Обратимся к истории.
Педагог-психолог:
ИСТОРИЧЕСКИЕ КОРНИ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ
В патриархальном обществе ещё с древних времён абсолютно доминирующим было положение мужчины, который должен был обеспечивать семью всем необходимым для жизни и защищать от опасности. При этом женщины и дети были абсолютно бесправными и подчинялись главе семьи.
Эта культурная традиция, поддерживаемая религией, не только оправдывала насилие в семье, но и делала его обязательным элементом жизни.
Приведу в пример цитату из российского историка: «Обращение мужьёв с жёнами было таково: по обыкновению у мужа висела плеть, назначенная для жены; за ничтожную вину муж таскал жену за волосы, раздевал, привязывал верёвками и сёк плетью до крови – это называлось учить жену…»
Такое в старые времена происходило среди людей разных сословий.
Плавно переходя к современности, можно сказать, что постепенно, с развитием образования, просвещения менялось в семьях и мировоззрение, взгляды на женщину как равного мужчине человека. Было «доказано», что у женщины есть чувства и душа. Чем больше людей получало образование, а в 19 веке это были дворяне, в СССР практически все люди, тем более уравнивались права мужчин и женщин. И всё-таки насилие в семье – вещь актуальная и в наши дни.
Педагог-психолог:
Насилие — это применение силы либо разного рода угроз по отношению к определенным социальным субъектам или к их собственности с целью запугивания и принуждения к определенным действиям
Педагог-психолог:
По статистике:
- до 40 процентов всех тяжких насильственных преступлений совершается в семьях.
- насилие в той или иной форме наблюдается почти в каждой четвертой семье;
- две трети умышленных убийств обусловлены семейно-бытовыми мотивами;
- ежегодно около 14 тысяч женщин погибает от рук мужей или других близких.
Педагог-психолог:
По определению ООН, насилие в отношении женщин — это «любой акт насилия, совершённый на основании полового признака, который причиняет или может причинить физический, половой или психологический ущерб или страдания женщинам, а так же угрозы совершения таких актов, принуждение или произвольное решение свободы, будь то в общественной или личной жизни».
ВИДЫ И ФОРМЫ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ
1.Физическое насилие – в результате его могут быть повреждены внешние покровы тела (синяки, ссадины, царапины), которые могут сопровождаться внутренними повреждениями.
- Психологическое насилие – включает в себя использование нецензурных слов, крик, словесные унижения, обидные жесты или действия (например, плевки), жестокие действия в отношении родственников члена семьи, которого запугивают, причинение вреда домашним животным, к которым эмоционально привязан член семьи и т.д.
- Экономическое
- Сексуальное насилие – любой сексуальный контакт или поведение, которое навязывается совершеннолетнему члену семьи против воли.
Педагог-психолог:
Домашнее насилие в отношении женщин – это не только частная трагедия женщины. Это нарушение прав человека и акт дискриминации по отношению к женщинам. В большинстве правовых систем по всему миру насилием в семье начинают заниматься только с 1990-х годов; действительно, до конца 20-го века в большинстве стран, в законодательстве или на практике, было очень мало защиты от домашнего насилия.
Педагог-психолог:
Предоставляю слово учителю Права.
«Согласно Конвенции о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин, Российская Федерация обязана «принимать все соответствующие меры для ликвидации дискриминации в отношении женщин со стороны какого-либо лица, организации или предприятия» и «принимать все соответствующие меры, включая законодательные, для изменения или отмены действующих законов, постановлений, обычаев и практики, которые представляют собой дискриминацию в отношении женщин». Также Конвенция требует от государства «изменить социальные и культурные модели поведения мужчин и женщин с целью достижения искоренения предрассудков и упразднения обычаев и всей прочей практики, которые основаны на идее неполноценности или превосходства одного из полов или стереотипности роли мужчин и женщин»»)
Педагог-психолог:
Существует много мнений, почему же это происходит. И мы предлагаем вам некоторые из них, с которыми сейчас и поработаем.
Педагог-психолог:
Каждой группе представлено одно из мнений.
Мнение 1.
Только пьющие мужчины бьют жен.
Мнение 2.
Домашнее насилие типично только для семей рабочих.
Мнение 3.
Домашнее насилие типично только для семей рабочих.
Вам необходимо ответить на вопрос «Согласны ли вы с этим мнением? Почему?» Объяснить свой ответ.
Задание: разработать план действий или рекомендации, что делать женщине, попавшей в такую ситуацию.
Давайте посмотрим, что общего в ваших рекомендациях и подведем итог. (на плакате один из учеников пишет, другие отвечают), затем включить слайд «План, обеспечивающий безопасность жертвы».
Педагог-психолог:
Для тех, кто не может справиться самостоятельно с такой ситуацией в нашем городе реализуется проект «Ты не одна», создан благотворительный фонд «Новое Усолье». Мы предлагаем вам информационный материал этого фонда и его контактные данные.
Благотворительный фонд «Новое Усолье»
@новое_усолье.рф
Кризисный центр для женщин «Мария»
(г. Иркутск, ул. Шахтерская, 24
Тел.: 8(3952)738-708
Педагог-психолог:
Сложностей не избежать. Но, научиться решать эти сложности можно.
Спасибо за внимание!
