автор:
Ярмонова Галина Ивановна
воспитатель Структурное подразделение дошкольного образования детский сад «Радуга» МБОУ «Краснолипьевская школа»
Ярмонова Надежда Ивановна
воспитатель Структурное подразделение дошкольного образования детский сад «Радуга» МБОУ «Краснолипьевская школа»
Экология – воспитание, образование, психология. Семья и Природа. Воспитание Природой
Воронежская область
Репьевский муниципальный район
структурное подразделение дошкольного образования
детский сад “Радуга”
МБОУ “Краснолипьевская школа”
Методическая разработка
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА
Старшая группа: территория детского сада, парк.
Выполнили воспитатели 1кк
Ярмонова Галина Ивановна
Ярмонова Надежда Ивановна
2020 год
Цель мероприятия: формирование элементарной экологической культуры старших дошкольников, общей эрудиции, воспитание начал нравственных идеалов как основы поведения ребенка-дошкольника в природе.
Задачи:
- Упражнять в ориентировке в пространстве, используя слова: справа, слева, спереди, сзади.
- Воспитывать позитивное и бережное отношение к природе, социально-ответственное поведение в ней, прививать любовь к природе родного края.
- Формировать у детей чувство осознания своего единства с окружающим миром.
- Содействовать сплочению детского коллектива, формированию доброжелательности, самостоятельности, инициативности.
- Развивать творческие способности детей через художественное творчество: рисование, музыку, драматизацию.
- Совершенствовать навыки звуко -буквенного анализа слов.
Объект 1. Цветник
Цветник – украшение на территории д. сада, используется не только в декоративных, но и в дидактических целях. В нём высажены растения, цветущие с ранней весны до поздней осени: нежные нарциссы, яркие тюльпаны, строгий ирис – цветут весной; календула, настурция, ромашка – летом; астры, бархатцы, флоксы, розы – осенью.
Стихотворение
Цветок на лугу я сор вал на бегу.
Зачем это сделал, сказать не могу.
В стакане цветок постоял и завял.
Но сколько бы он на лугу простоял.
Объект 2. Группа тополей
Тополь растёт очень быстро, любит влагу и свет. Тополя защищают от ветра, уличного шума, пыли. Тополь – чемпион среди многих деревьев по очищению воздуха. Весной мы с вами любуемся ярко – зелёной клейкой листвой тополя, вдыхаем душисто – смолистый запах, который тополь выделяет при распускании листьев.
Загадка
На ветках плотные комочки,
В них дремлют клейкие листочки.
(почки)
Объект 3. Стройные берёзки
Здесь всегда светло, ветки очень тонкие, и солнечные лучи скользят по ним. Можно любоваться корой белоснежного ствола с чёрными точками, ажурной листвой, гибкостью веток, которые хочется погладить.
Берёза зацветает рано весной, прекрасны её скромные серёжки. Берёза — очень доброе дерево, она даёт человеку силу. Очень вкусен чай из берёзовых почек, берёзовый сок, который собирают весной.
Берёзка
У красы – берёзки платье серебрится,
У красы – берёзки зелены косицы,
Со двора к берёзке выскочили козы,
Стали грызть берёзку,
А берёзка в слёзы.
Защищать берёзку стали мы гурьбою,
Чтоб краса – берёзка выросла большою.
(П. Воронько)
С берёзой мы знакомимся уже в детских сказках, песнях, стихах.
Популярна берёза и потому, что имеет целебную силу.
Русская берёза – символ России.
Объект 4. Липа
Дерево с мелкими листьями, кора темно – коричневая, цветёт в середине лета нежным душистым цветом.
Много пчел трудятся в кроне дерева, добывая липовый нектар. Цветы липы собирают, сушат и используют при простуде.
Липка
Я густой, кудрявой, вырасту на славу, —
Примечай меня!
Я медовым цветом расцветаю летом, —
Береги меня!
А в денек горячий в тень тебя я спрячу, —
Поливай меня!
Ливень льет порою, я от ливня скрою, —
Не ломай меня!
Хорошо обоим нам расти с тобою, —
Полюби меня!
В свет широкий выйдешь, всю страну увидишь, —
Не забудь меня!
(П. Воронько)
Объект 5. Шиповник
Шиповник дикий брат розы, растет он в лесу, на светлых полянах, но люди сажают этот кустарник и в саду, потому что он красиво цветет – крупными розовыми цветками. Плоды шиповника содержат много витаминов, полезных для детей, из них варят компот, кисель. Ягоды шиповника содержат витамин С. Для детей, выпускают сироп из ягод шиповника, делают сахар и аскорбиновую кислоту.
«Шиповник растет под окном,
Огромным колючим кустом,
Как роза цветет и так пахуч,
Хоть очень ветвями колюч.
А осенью ягоды – бусы красны,
На вкус не сладки и не очень кислы.
Отваром мы лечимся этим,
Он очень полезен и взрослым и детям».
Объект 6. Участок с травянистыми растениями.
Обратить внимание детей на красоту зеленой лужайки, среди зелени много разнообразных растений; одуванчик, мать – и – мачеха, ромашка, подорожник; порхают бабочки, летают пчелы. Объяснить детям, что такое «лекарственные растения», научить распознавать их по листьям, цветкам. Учить детей бережно относиться к растениям. Воздух наполнен ароматом цветов, над которыми «гудят» жуки, шмели, стрекочут кузнечики.
В заключении педагог говорит с детьми о том, почему надо соблюдать правила поведения на природе – не оставлять мусор, ничего не ломать, не срывать, не обрывать.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все, и я, и ты,
Если мы сорвем цветы —
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
(Т.Собакина)
Объект 7. Птицы и их голоса
Здесь можно постоять тихо и услышать дятла. Можно понаблюдать за ним, за его полезной работой. Большую радость доставляет пение здешних соловьев, а разве не удовольствие наблюдать за сороками, как высоко они взлетают, кувыркаются, стрекочут.
Объект 8. Гнездование птиц.
На старых тополях можно увидеть гнезда ворон. Птицы ремонтируют гнезда. Понаблюдать с детьми, как птицы с прутиком или тряпочками в клюве летят к гнездам, отнимают друг у друга ношу. Объяснить детям, для чего птицам необходимы тряпочки, вата, шерсть.
Объект 9. Муравейник
Всем известно, что муравей – санитар леса. Если много муравейников в лесу, значит, лес здоровый. Муравейники нельзя разорять, нельзя совать в них палки, нельзя давить муравьев. Посмотрите, как трудятся муравьи: каждый занят своим делом – кто соломинку тащит, которая больше муравья в несколько раз, а кто и с жуком дерется, гонит непрошенного гостя из муравейника. Муравей – труженик, муравей – защитник леса. Вот почему муравейники следует охранять.
Загадки
Погляди на молодцов –
Веселы и бойки,
Волокут со всех сторон
Материал для стройки.
Вот один споткнулся вдруг
Под тяжелой ношей,
И спешит на помощь друг,
Тут народ хороший!
Без работы, хоть убей,
Жить не может…
(Муравей)
На поляне, возле елок,
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион.
- (Муравейник)
Литература:
- Современное дошкольное образование – 2014г. №4
- Ребенок и окружающий мир – А. А. Машкова (ИТД «Корифей» 2008г.)
- Современное дошкольное образование – 2014г. №5
- Листок на ладони – В. А. Степанова, И. А. Королева («Детство-Пресс» 2004г.)
- Дошкольное воспитание – 2014г. №8
- Труд и наблюдения в природе – (Москва «Просвещение» 1967г.)
- Экологические занятия с детьми 5-6 лет – Т. М. Бондаренко (Воронеж 2002г.)
- Работа с родителями по экологическому воспитанию детей – Л. Балаценко (2002г.№5)
