Организация внеурочной деятельности в начальной школе Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность. Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе
Правила поведения учащихся в школьном лагере с дневным пребыванием детей
Правила поведения учащихся в школьном лагере с дневным пребыванием детей Правила помогут учителям и воспитателям, которые работают в летнем школьном лагере с дневным пребыванием детей. 1. Общие положения. 1.1. Инструктаж «Правила поведения учащихся в лагере с дневным пребыванием детей при
Материаловедение в числе приоритетных направлений в будущей профессии выпускников ССУЗов
автор: Чайкина Людмила Николаевна преподаватель ФГБОУ ВО РГУПС Тихорецкий техникум железнодорожного транспорта (ТТЖТ–филиал РГУПС) Материаловедение в числе приоритетных направлений в будущей профессии выпускников ССУЗов Материаловедение в числе приоритетных направлений в будущей профессии выпускников ССУЗов Чайкина Людмила Николаевна преподаватель ТТЖТ – филиал РГУПС г.Тихорецк Краснодарского
Проект симфонической сказки «Петя и волк» С.Прокофьева
автор: Вильданова Гульнара Расимовна музыкальный руководитель МАДОУ «ДС «ЗАГАДКА» Проект симфонической сказки «Петя и волк» С.Прокофьева Творческий проект Инструменты симфонического оркестра в сказке С.С. Прокофьева «Петя и волк» Впервые о «Методе проектов» заговорил Джон Дьюи (1859-1952), американский педагог-демократ, автор более тысячи книг и статей
«Обучение детей пересказу с помощью приемов мнемотехники»
автор: Портнова Елена Михайловна воспитатель МБДОУ «ДС № 95 «Снежинка» Рубрика: Деятельность воспитателя ДОУ Портнова Елена Михайловна, воспитатель МБДОУ «ДС № 95 «Снежинка» Статья «Обучение детей пересказу с помощью приемов мнемотехники» Для достижения наилучшего результата и стойкости полученных навыков при формировании связной речи
ООД по социально — коммуникативному развитию «Жадный медвежонок»
автор: Рудаева Елена Ивановна Воспитатель МБДОУ «ЦРР — детский сад №123» ООД по социально — коммуникативному развитию «Жадный медвежонок» «Жадный медвежонок». Цель: Развитие эмоциональной сферы, умение сопереживать и сочувствовать героям. Развитие воображения, эмпатийных способностей. Создание доброжелательной атмосферы на занятиях. Коррекция у детей нежелательных черт
Конспект ООД по развитию речи «Озорной ветерок»
автор: Пахомова Наталья Георгиевна Воспитатель МБДОУ «ЦРР — детский сад №123» Конспект ООД по развитию речи «Озорной ветерок» (Старшая группа) Цель: Развивать умение использовать в речи сложноподчинённые предложение и предавать рассказу эмоциональную окраску. Задачи: Развитие восприятия, эмпатии, произвольного поведения; развитие воображения; активизировать в
Творческие и педагогические аспекты деятельности концертмейстера детской музыкальной школы
автор: Казанова Алевтина Витальевна преподаватель фортепиано, концертмейстер МБУ ДО «ЦДМШ им. А.Алябьева» Московская обл., Коломенский городской округ Методическая разработка концертмейстера Казановой Алевтины Витальевны Тема: «Творческие и педагогические аспекты деятельности концертмейстера детской музыкальной школы»
Открытый урок по сольфеджио в 3 классе по теме «Обращение главных трезвучий лада»
автор: Романюк Ирина Сергеевна преподаватель теоретических дисциплин ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО СОЛЬФЕДЖИО В 3 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ОБРАЩЕНИЕ ГЛАВНЫХ ТРЕЗВУЧИЙ ЛАДА» преподавателя теоретического отделения Романюк Ирина Сергеевна Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Рощинская школа искусств Тип урока: комбинированный. Оборудование: фортепиано, задания на доске,
Педагогический проект на тему: «Создание и реализация условий для развития интеллектуального и творческого потенциала младшего школьника»
автор: Батанина Наталья Ивановна Учитель начальных классов МБОУ «Малобащелакская СОШ» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Малобащелакская средняя общеобразовательная школа» Педагогический проект на тему: «Создание и реализация условий для развития интеллектуального и творческого потенциала младшего школьника» Учитель начальных